Les bilans neuropsychologiques proposés au sein du cabinet s'adressent aux enfants de 3 à 17 ans présentant (ou pour lesquels sont suspectés) :
difficultés scolaires
troubles du langage et/ou des apprentissages
difficultés attentionnelles
retard de développement
déficience intellectuelle
précocité intellectuelle
troubles du comportement ou émotionnels
troubles cognitifs liés aux séquelles de prématurité
suivi de pathologies neurologiques (épilepsie, traumatisme crânien...)
Quel est l'intérêt du bilan neuropsychologique ?
L’évaluation neuropsychologique permet d’explorer le fonctionnement cognitif de l’individu afin :
De contribuer à l’établissement d’un diagnostic.
D’orienter au mieux la prise en charge pluridisciplinaire de l’enfant/adolescent en fonction des difficultés cognitives observées.
L’objectif est de dépister les problèmes le plus rapidement possible afin de prévenir leurs conséquences et de minimiser leurs impacts sur la vie de l’enfant/adolescent.
Dès lors que le bilan est réalisé, des propositions d'aménagements sont faits pour que la scolarité de l'enfant/adolescent se déroule le mieux possible.
Comment se déroule le bilan neuropsychologique ?
Entretien d'anamnèse (1 rdv de 1h)
Avant de réaliser un bilan neuropsychologique, une première séance de rencontre est programmée afin que les parents expriment les difficultés rencontrées chez leur enfant et leurs attentes. Cette séance se déroule en présence de l’enfant, accompagné de ses parents.
Evaluation neuropsychologique (1 à 2 rdv de 2h)
Des tests standardisés et normalisés (sous forme de petits exercices) sont proposés à l’enfant afin de mettre en évidence les éventuelles « faiblesses » mais aussi les « forces » dans les différentes fonctions cérébrales évaluées (par exemple : la mémoire, l’attention…).
Restitution des résultats (1 rdv de 1h en visio, 1 semaine après la réalisation du bilan)
A l’issue de la passation du bilan, cette séance est réalisée afin de rendre compte dans le détail des résultats obtenus et de proposer des axes de travail pour répondre aux difficultés objectivées.
De ce fait, je pourrai pour votre enfant ou adolescent :
Réorienter vers d’autres professionnels et/ou structures (si nécessaire)
Faire des propositions d'aménagements pédagogiques et aider à la mise en place d'aides externes
Suggérer une guidance parentale ou bien un soutien psychologique
Un compte-rendu écrit est alors remis aux parents, reprenant l'ensemble des éléments de l'examen (anamnèse, description des tests, résultats, analyse, interprétation et recommandations).