TESES CONCLUÍDAS:
LAMARÃO, Naira Gomes. 2025. Ensino de línguas e acolhimento na escola: práticas dos professores de línguas no contexto migratório de Roraima. Tese (doutorado) – Universidade Federal de Minas Gerais, Faculdade de Letras.
GOMES, N. M. S. 2024. Educação para o plurilinguismo no trabalho com estudantes migrantes e refugiados: experiências de docentes de escolas públicas de Roraima. Belo Horizonte, MG. Tese de doutorado, Universidade Federal de Minas Gerais, 271 p. Link: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/69559/1/TESE%20NILMARA%20GOMES.pdf
SILVA, M. V. da. 2023. Dispositivo Colonial e Ensino de Português como Língua de Acolhimento na Universidade Federal de Roraima: entre discursos, saberes e poderes. Araraquara, SP. Tese de doutorado, Universidade Estadual Paulista Júlio de Mesquita Filho, 269 p. Link.: https://repositorio.unesp.br/items/6ba4c433-644d-44f8-ad38-5b8a22772e6c
ZAMBRANO, C. E. G. 2021. Acolher entre línguas: representações linguísticas em políticas de acolhimento para migrantes venezuelanos em Roraima. Belo Horizonte, MG. Tese de doutorado, Universidade Federal de Minas Gerais, 226 p. Link: https://repositorio.ufmg.br/bitstream/1843/39467/1/Acolher%20entre%20l%C3%ADnguas.pdf
TESES EM ANDAMENTO:
CHACON-KIHARA, B
SANTOS, J. B. M.
DISSERTAÇÕES CONCLUÍDAS:
ARAÚJO, E. G. 2022. A inserção de estudantes migrantes, não falantes da língua portuguesa, em escolas brasileiras: os irmãos Muñoz. Dissertação (Mestrado) Programa de Pós-Graduação em Educação UERR/IFRR. Boa Vista, RR.
CHACON-KIHARA, B. 2021. Perfil Profissional do Professor de Língua Portuguesa no contexto multilíngue da Escola Estadual Carlos Drummond de Andrade de Boa Vista - Roraima. Dissertação (Mestrado) - Universidade Federal de Roraima, Programa de Pós-graduação em Letras, Boa Vista, RR. Disponível em: https://antigo.ufrr.br/ppgl/banco-de-dissertacoes
DA SILVA, A. 2025. Português como Língua Adicional e Letramento Crítico: análise das experiências com alunos migrantes venezuelanos. Dissertação de mestrado - Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista.
DA SILVA, M. N. 2024. Educação linguística orientada pelo Caderno "A ocasião faz o escritor": da autonarrativa docente à produção textual de estudantes migrantes de um colégio público de Roraima". Dissertação de mestrado - Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/1hjB5o4PW37_op03YA_3ZioiFstVcjfEa/view
NASCIMENTO, J. L. 2024. O ensino de Língua Portuguesa para alunos migrantes: práticas possíveis a partir de uma perspectiva decolonial. Dissertação de mestrado - Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista, 168p. Disponível em: https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/file/d/15hP08t9kjUe1cKhdYIgByKkd2TiWH0m/viewusp%3Ddrive_link&sa=D&source=editors&ust=1726833840748314&usg=AOvVaw2RuZ2ZssWB-iaBrEjZIiXJ
PROBO, K. M. S. 2025. A trajetória de estudantes venezuelanos em Boa Vista: identidade linguística, desafios socioculturais e perspectivas. Dissertação de mestrado - Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista.
SANTANA, M. M. 2025. LÍNGUA, CULTURA E IDENTIDADE: ENSINO-APRENDIZAGEM DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL A INDÍGENAS VENEZUELANOS DA ETNIA WARAO. Dissertação de mestrado - Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista, 2025.
SANTOS, J. B. M. dos. 2024. Libras como língua de acolhimento e acolhimento entre línguas orais e de sinais: estudo de caso com migrantes venezuelanos em Roraima. Dissertação (Mestrado em Letras) - Programa de Pós-graduação em Letras, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista. Disponível em: https://drive.google.com/file/d/113keIwqYwRSl9rCDpFwkV1yWLKB4mg99/view
TRINDADE, D. S. 2023. Ensino de português como língua de acolhimento: um estudo de caso em Boa Vista/Roraima. Dissertação (mestrado) Universidade Federal de Roraima, Programa de Pós-Graduação em Sociedade e Fronteiras. Boa Vista, RR, 96 p.
DISSERTAÇÕES EM ANDAMENTO:
GOMES, Luciana Sousa. APROXIMAÇÕES ENTRE A ABORDAGEM CRÍTICA-FREIREANA E O PORTUGUÊS COMO LÍNGUA DE ACOLHIMENTO (PLAc) A PARTIR DE UM OLHAR ÉTICO. Dissertação de mestrado - Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista.
SILVA, Bianca Vitória Hevilla Sarainva. ABORDAGENS PLURAIS NO ENSINO DE PORTUGUÊS COMO LÍNGUA ADICIONAL: UMA PROPOSTA DECOLONIAL. Dissertação de mestrado - Programa de Pós-Graduação em Letras, Universidade Federal de Roraima, Boa Vista.