Asistencia técnico-pedagógica 2024. 

 Convenio JICA - Red de Matemáticas del Quindío.

• Mejora de las prácticas de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas,  a partir de materiales educativos (Serie Escolar Cosecha) y  manipulativos (Recursos del laboratorio de matemáticas).

• Aumento del nivel motivacional en los docentes, mediante la implementación de estrategias que faciliten su labor pedagógica.

• Mejora del desempeño de los estudiantes en resultados de pruebas internas y externas

La Facultad de Ciencias Básicas de la Universidad Tecnológica de Pereira en alianza con la Secretaría de Educación de Pereira, realizaron el evento «Taller Red de Profesores de Ciencias Básicas con JICA, Agencia de Cooperación Internacional de Japón”. Este encuentro reunió a profesores de diferentes niveles educativos del municipio, donde participaron educadores del área de matemáticas de preescolar, básica primaria, básica secundaria y media de 20 instituciones educativas. El objetivo del evento fue fortalecer las prácticas pedagógicas y establecer una red de docentes que impulse la enseñanza y el mejoramiento de la calidad educativa de esta disciplina en la región.

Este encuentro marca un paso importante en el desarrollo de una red de matemáticas que busca no solo conectar a los docentes del municipio de Pereira, sino también, en un futuro, extenderse por todo el departamento de Risaralda. El propósito es desarrollar estrategias pedagógicas innovadoras y adaptadas al contexto regional, que permitan mejorar la calidad de la educación matemática y fomentar el aprendizaje efectivo en los estudiantes.

El taller también contó con la presencia de César Álvarez, representante de la empresa Galileo Didácticos S.A.S., una compañía pionera en Colombia en el desarrollo de materiales didácticos para la enseñanza de la matemática. Álvarez, quien ha trabajado durante 25 años en la creación de herramientas educativas, explicó cómo estos materiales han sido integrados en diversas mesas de trabajo en todo el país, mejorando significativamente la enseñanza de las matemáticas “nuestros materiales están diseñados para facilitar el aprendizaje del alumno y la planeación del maestro. Hemos visto mejoras reales en las pruebas de estado, lo que demuestra la efectividad de estos recursos», afirmó.

Álvarez también mencionó la importancia de volver a utilizar materiales concretos en un contexto donde la virtualidad ha ganado terreno, pero no siempre con resultados satisfactorios “la virtualidad es importante, pero hemos visto que no llena completamente las necesidades del maestro y los estudiantes. Los materiales concretos permiten un aprendizaje más práctico y reflexivo, alejando a los estudiantes de la dependencia del celular y acercándolos a la comprensión profunda de los conceptos matemáticos», explicó.

En el 2023

 Arriban dos voluntarias para Matemáticas, Reina Yamashita y Tomoko Ogura, para dar continuidad al proceso de la Serie Escolar Cosecha y ampliarlo a todos los niveles de formación.

Se presentan 3 solicitudes de voluntarios en Agricultura Orgánica, Transición y una tercera en Gestión del Riesgo con intervención en las 54 instituciones educativas adscritas a la Secretaría de Educación Departamental del Quindío, que fue gestionada con la Universidad del Quindío, por su experiencia y trayectoria en este tema.

Se confirman candidatos para la institución educativa Román María Valencia de Calarcá en el área de educación física y para la institución educativa San José de Circasia en el área de Educación Ambiental. Se espera su llegada para 2024.