Desde esta etapa educativa hemos decidido trabajar a lo largo de todo el curso Un proyecto de Igualdad considerando la distintas celebraciones pedagógicas, las situaciones de aprendizaje y motivaciones que van surgiendo en el día a día en las aulas de infantil. Por lo tanto, pueden acceder a este proyecto subido a la google site de Infantil en el siguiente enlace:
https://sites.google.com/view/infantil-marialluch/proyecto/igualdad
Unas de las actividades que hemos realizado en este mes de febrero es la siguiente:
IGUALDAD DE GÉNERO PARA NIÑAS Y NIÑOS:
SÍMBOLOS
En esta sección hemos trabajado que todos somos iguales pero que en lo que se refiere al Género Masculino se simboliza con un círculo y una flecha hacía arriba, mientras que lo que se refiere al Género Femenino se simboliza con un círculo y una cruz abajo. Para enternderlo mejor visualizamos el siguiente vídeo:
Tras ver este vídeo hemos confeccionado unas gafas con dichos símbolos y nos las hemos puesto. Nos han quedado geniales tanto a las niñas como a los niños. Parecen unos binoculares tras poner una pajita!!!!
A continuación hemos pensado en realizar los símbolos del Género Masculino y Femenino en el suelo del aula y en el patio del colegio:
Al aprender estos símbolos nos hemos dado cuenta que podemos hacer clasificaciones de distintas cosas como por ejemplo de los alimentos utilizando los artículos indeterminados UNA/UN
Y eso nos llevó a clasificar las PROFESIONES QUE DESEMPEÑAN LOS PAPÁS Y LAS MAMÁS. Pero en lugar de decirlas en español las nombramos en INGLÉS para luego escenificar la tarjeta de la profesión que nos había tocado:
THE PROFESSIONS OF MEN AND WOMEN
INTRODUCCIÓN: Los alumnos del 2º Ciclo de Educación Infantil han trabajado en el área de CONOCIMIENTO DEL ENTONO las distintas PROFESIONES descubiertas en el segundo trimestre.
LAS COMPETENCIAS trabajadas son:
● Competencia en comunicación lingüística. CCL
● Competencia Plurilingüe. C.P.
● Competencia ciudadana. CC.
● Competencia personal, social y de aprender a aprender. CPSAA
● Competencia en conciencia y expresiones culturales. CCEC
OBJETIVOS:
● Aprender y valorar las distintas profesiones que cada persona puede desempeñar sin considerar su género.
● Aprender el nuevo vocabulario y estructuras gramaticales relacionadas con las profesiones.
● Descubrir los trabajos.
● Desarrollar la creatividad y la expresión oral y escrita en inglés.
● Desarrollar las capacidades físicas personales, respetando siempre las de los demás.
ACTIVIDADES:
En primer lugar, con ayuda de internet y de nuestras teachers descubrieron como se dicen las distintas profesiones en las cuales pueden trabajar los hombres y las mujeres como, por ejemplo:
- FIREFIGHTERS - DOCTORS - CHEFS
- MUSICIANS - ENGINEERS - SCIENTIFIC
- PILOTS -TEACHERS - DANCERS
En segundo lugar, dos días a la semana martes y jueves, las tarjetas a modo de bits de inteligencia y después cada niño o niña sacará una tarjeta y sin decir su nombre deberá escenificar que le ha tocado ser, los demás deberán adivinar de qué profesión se trata para decir su nombre en inglés; quién lo adivine será el siguiente en representar la profesión (profesión).
Y por último, estas situaciones de aprendizaje se fomentarán con la ayuda del juego de memory en el ordenador.