La formación permanente del profesorado que un derecho y una obligación para el mismo.
La formación del profesorado del Centro tendrá los siguientes Objetivos Generales:
Perfeccionar la práctica educativa, de forma que incida en la mejora de los rendimientos del alumnado y en el desarrollo personal y social del alumnado, a través de la atención a sus peculiaridades y a su diversidad.
Promover la conciencia profesional docente y el desarrollo autónomo del profesorado, teniendo en cuenta sus diferentes niveles de experiencia.
Producir un mayor conocimiento educativo favoreciendo y valorando la diversidad, la innovación y la experimentación rigurosa.
Construir una comunidad de aprendizaje y educación.
Las actividdes programadas se orientarán anualmente en función de:
Las demandas y necesidades que se desprendan del seguimiento y evaluación del proyecto educativo del centro y de la propia práctica docente
Las propuestas de mejora recogidas en los correspondientes planes de mejora que se elaboren anualmente como resultado de la aplicación de las pruebas de diagnóstico al alumnado del centro.
Para realizar estas actividades formativas el Centro estará en coordinación con el CEP de El Ejido que es el Centro de Profesores al que estamos adscritos. Se intentará que el Profesorado pueda participar en las siguientes actividades de formación:
a) Actividades de formación tendentes a la exposición, divulgación, toma de contacto e intercambio profesional de las buenas prácticas docentes que se puedan estar desarrollando en otros centros de la localidad, provincia o comunidad autónoma.
b) Registro y participación en redes profesionales de formación.
c) Participación en proyectos de experimentación, investigación e innovación educativa, sometidos a su correspondiente evaluación.
d) Proyectos de formación en el Centros para mejorar la acción educativa, basándose en un proceso de debate y de colaboración entre el profesorado implicado.
e) Grupos de trabajo.
f ) Participación en cursos, jornadas o encuentros
g) Teleformación.
h) El desempeño de determinados puestos y actividades durante su ejercicio profesional, tales como el ejercicio de la función directiva; la acción tutorial con el alumnado y con profesorado de nuevo ingreso en fase de prácticas o estudiantes de magisterio que realicen la fase de prácticas de la carrera en el Centro.
i ) La implicación en programas de mejora de la enseñanza y del rendimiento del alumnado.
j ) La participación en planes, proyectos y programas educativos autorizados para el Centro.
VER PLAN DE FORMACIÓN PARA 2021/2022 (ACTUALIZÁNDOSE)