教育理念

教育理念：以仁愛人，以誠待人

（一） 視生如子，友善校園：

自民國74年擔任教師以來，一直把學生當作自己的孩子，把學校當作家，把每位同事當作家人，擔任校長後，每天清晨六點多到校，在校門口迎接學生，努力認真的叫出每個學生名字，親切道早，給予學生鼓勵，發現學生一有狀況，立刻連絡導師共同主動關懷。積極的和學生、社區民眾交融成一體，關心孩子，也關心社區的人、事、物，校園無圍籬，處處是友善。

（二）全人教育，終身學習：

我是教育界的「阿芳師」，重視以核心素養導向的有效教學，兼顧全人與進路的發展目標。厚植帶著走的能力。

92年於鹿鳴國中擔任校長，締造「鹿鳴傳奇」從15班到30班，學生增加了446人，是阿芳師對「愛與榜樣」的實踐。

100年來到彰興國中，在105年榮獲星雲教育典範教師獎，106年榮獲教育部師鐸獎的殊榮，國際網博白金獎榮獲蔡英文總統表揚，在 2016年獲邀參加全國天主教聖體大會開場表演，蒙獲時任副總統陳建仁先生誇讚賞識，孩子們精湛的表演藉由全球轉播，閃耀雙眸的榮登世界舞台！

107年以偏鄉芬園國中為第一志願，以愛傳愛，成功出任，以校本特色課程與教學活化為半徑，將課程與校園環境合而為一，在109年榮獲教育部品德特色學校、孝道行動學校、全國三好典範校園三項大獎，光亮芬園的招牌於全國。

110年遴選至彰化藝術高中，我們以「六藝品學，幸福彰藝人」為學生圖像，提倡「六藝展新、五育兼備」的卓越教育，「以禮養德」、「以樂展美」、「以射勤體」、「以御超群」，「以書達智」、「以數益智」為本校校務推動主軸，堅定用心的走出幸福之路—立足卦山名揚國際 。

（三）親如家人，卓越團隊：

從鹿鳴國中、彰興國中、芬園國中、彰化藝術高中都是美麗的學校，芬園的真、鹿鳴的善、彰興的美、彰藝的幸福各有特色，從鹿鳴的閱讀、彰興的多元、芬園的品德，彰藝的六藝品學皆能展現團隊的力與美；我看到團隊的努力卓越，好評不斷，不論放假日、深夜、清晨，甚至颱風天，只要是學校的事，我一定是全力以赴，站在第一線給大家溫暖守護。

（四）熱誠激勵，互動共好

三十多年如一日，我希望天天充滿教育熱誠，能用心與賞識每一位師生，積極帶動學校與社區的學習的活化，讓親、師、生發光發亮，實為教育界之典範。

　　我把教育當成志業，不畏任何處境，正向樂觀面對任何難題，化危機為轉機，年年獲得全國性的肯定（閱讀磐石、品德特色、生命績優、三好校園、教學卓越、孝道行動學校），把海邊學校從15班的規模增加到30班，發揮克服困境之毅力，並獲得媒體專文報導；也將都會型的大校，積極型塑成全國教學卓越之典範，提供最佳的學習環境；更將山邊的桃花源，積極推動成三好校園，激勵親師生共同學習，走入社區，走入家庭，希望對社會風氣有良善影響！110學年加入卦山團隊，積極推動彰化藝術名揚國際，運用科技載具與平台達成數位共學與國際交流的學習目標。

從海邊的鹿鳴到都會的彰興以及山區的芬園，我看到了國中教育的全風貌，滋養我豐富的教育資糧， 110學年我來到完全中學的彰化藝術高中，推出「彰藝365，我們真幸福」，希望培養學生具備讓「自己幸福」的核心素養，還要擁有「助人幸福」的慈悲胸懷與實踐力，培養學生達到自主學習、互動共好、社會參與的幸福彰藝人。