Pillole digitali
Laboratori di aggiornamento professionale inerenti al campo della Didattica Digitale
(5 ore in presenza e 7 ore online per ogni corso)
Conoscere ed usare in modo consapevole l’ambiente cloud per la gestione della classe e la realizzazione di attività collaborative. Corso per una didattica attiva. I corsi si svolgeranno nel mese di novembre
(5 ore in presenza)
Utilizzare la LIM in classe con il software specifico.
- Corso Base: PowerPoint/Google Slides (3 ore in presenza) - Slides
- Corso Intermedio: Prezi/Mindomo (3 ore in presenza)
- Corso Avanzato: PowToon (3 ore in presenza)
(4 ore in presenza)
Conoscere e utilizzare software open e web-based per la produzione e modifica di video didattici (ScreencastOmatic/EdPuzzle); conoscere ed utilizzare software per la creazione di questionari on line (Kahoot)
(3 ore in presenza)
Conoscere e saper utilizzare tutte le applicazioni di Google (Google App) in particolar modo Google Drive per la condivisione di materiale e di risorse e per la collaborazione nella stesura di documenti di differenti tipologie
(3 ore in presenza)
La narrazione digitale è la pratica di utilizzare strumenti tecnologici di vario tipo (computer, telecamere, ecc.) per raccontare storie. L’arte della narrazione, funzionale per ogni processo mentale, e quindi di apprendimento, si combina con vari media, compresi audio, grafica, video, web publishing. Il corso è dedicato agli insegnanti di discipline umanistiche.
(3 ore in presenza)
Strategie di ricerca delle informazioni in Internet per la didattica in classe. L’Information Literacy: ricercare, selezionare, valutare e utilizzare le informazioni dal web. Copyrigth; Copyleft e Licenze Open
3D Printing
(6 ore in presenza)
La stampa 3D rappresenta un nuovo modo di produrre oggetti e prototipi che sta modificando in maniera profonda il sistema artigianale e produttivo. Il corso intende introdurre all’uso degli strumenti di base necessari per la prototipazione rapida tramite stampa 3d; Digital Fabrication, tools online gratuiti, campi di applicazione.
INFORMATICA PER LA MATEMATICA
(4 ore in presenza)
Conoscere e utilizzare un linguaggio di programmazione a blocchi (SCRATCH) adatto all’insegnamento del Coding attraverso un linguaggio puramente visuale (diagramma a blocchi). Conoscere ed utilizzare risorse web utili per l’insegnamento della matematica e fisica (Phet Colorado/Desmos/). Utilizzare calcolatrici programmabili e grafiche con sensori per sperimentare la didattica laboratoriale. Il corso è dedicato agli insegnanti di matematica/ fisica.