FINALITA' DEL PROGETTO

Ci sono casi in cui l’avere cura dell’ambiente, inteso come un bosco, un parco, il giardino della scuola, oppure la singola piantina nel vaso di casa "cura" e preserva non solo le essenze vegetali, ma anche la salute delle persone.

L’obiettivo formativo del progetto è di rendere l’alunno consapevole del delicato equilibrio dell’ecosistema di cui fa parte e della necessità che da parte di tutti vengano assunti comportamenti tali da favorire il mantenimento ( o il ripristino) di questo equilibrio e nello stesso tempo di creare un rapporto diretto con la natura e il territorio, educando i ragazzi all’incontro e al rispetto del mondo circostante e di sé stessi.

Nel corso del progetto i ragazzi scopriranno il grande valore della BioDiversità, l’importanza della diversità in natura, il valore aggiunto della Diversità in un contesto agricolo ma anche sociale. L’essere diversi ci rende unici ed irripetibili.

Il contatto con la natura, la cura del verde, il sentirsi il Custode di una “vita vegetale”, la possibilità di stare all’aria aperta e di usufruire della lentezza dei tempi biologici, il contatto diretto con la terra e con gli alberi, questi sono i punti di forza del progetto e ne beneficeranno il corpo, la mente , l’orgoglio e l’autostima di tutta la classe.

OBIETTIVI GENERALI

Gli obiettivi generali del progetto sono:

  • Far acquisire la consapevolezza di possedere le risorse necessarie per riuscire a svolgere un’attività che offra un contributo alla sua individualità e alla comunità.
  • far sviluppare un rapporto empatico e gioioso con la natura, al fine di sentirne la bellezza delle cose "normali" (l'ombra di un filo d'erba su un sasso, i riflessi nelle gocce di pioggia appese al ramo di un albero…), provando, di conseguenza, inevitabile sofferenza quando essa viene deturpata.
  • Scoprire – Riscoprire e comunicare il valore della Diversità.

OBIETTIVI SPECIFICI

  • Avvicinare gli alunni al mondo delle piante attraverso il contatto diretto ed un approccio di tipo operativo.
  • Accrescere l’autostima rendendoli ogni giorno consapevole delle sue potenzialità.
  • Partecipare e contribuire in prima persona alla cura di una vita vegetale ed esserne Custode

RISORSE UMANE

  • Gruppo classe
  • Esperto Esterno
  • Tutor
  • Giardiniere del parco
  • Agronomo del parco
  • Docenti curriculari

LA METODOLOGIA

Si utilizzerà una metodologia principalmente di tipo ludico -didattico laboratoriale, fondata sul tutoraggio da parte delle risorse umane coinvolte nel progetto e da esperienze pratiche sensoriali che coinvolgeranno i ragazzi che porteranno ad assumersi degli incarichi e delle responsabilità .

CONTENUTI

Attraverso l’utilizzo strumenti multimediali ( PPT etc) saranno affrontate le seguenti tematiche: Che cos’è l’ambiente; Che cos’e ecosistema; Un bosco , un parco un giardino: gli elementi che lo costituiscono; la conoscenza degli Alberi, l’albero e le sue parti, l’albero e le sue funzioni; l’importanza dell’albero ieri; l’importanza dell’albero oggi; Classificazione e riconoscimento delle essenze arboree; Le piante aromatiche e le loro proprietà.


USCITE DIDATTICHE

Saranno programmate :

  • Uscite didattiche presso il Parco Comunale Nocivelli

PRODOTTI FINALI

A conclusione del progetto verranno realizzati:

  • Padlet “ Piccoli Botanici a servizio della comunità”
  • Schede di identificazione digitali delle specie arbore censite
  • Insegne interattive digitali