Avere nuovi spazi da mettere in comune sviluppando competenze di cittadinanza.
Prendersi cura dell’ambiente esterno proprio e altrui.
Riqualificare le aree esterne della nostra scuola rendendole luoghi sicuri, inclusivi, sostenibili e fruibili per le attività ricreative e didattiche.
Sfruttare a pieno gli spazi esterni per consentire ai bambini di fruire di aria, colori, sole, natura ma anche di potersi esprimere nel pieno della libertà fisica e mentale.
Lettura della storia: “Nami e Fibi, un mare da salvare” per il gruppo dei più piccoli.
“Plastiki. Oceano di plastica” (docu-serie) e articoli di giornale su inquinamento dei mari per il gruppo dei più grandi.
Scrittura di un rap della sostenibilità.
Costruzione di strumenti musicali con materiali di recupero (bottiglie di plastica, tappi, latte e lattine…) per l’accompagnamento.