TEACHING PHILOSOPHY

   學習就是學習者在原有的知識、經驗、理解和邏輯之上，生成意義、建構理解的過程。

講授物理的方法與精神，亦是物理老師應該不斷探索與反思的課題。教物理，還是學物理，學習和理解物理固然重要。

學習物理的路上，學習者自我探索的過程與課堂本身同為重要；建立網上課堂的目的，在於協助學習者開始自主學習物理學，能自主掌握學習的脈博，透過隨時課堂的暫停和回顧重新給予空間思考與發掘知識。傳統的面授課堂的互動與張力，是網上課堂無法取代，然而，網上課堂的目的是作為課堂與課程的延伸，讓學習走出課室。