Tarea 3. Noticias

La noticia

Primero tendréis que recordar en qué consiste una noticia. Para ello, veamos una breve presentación:

La noticia

Si necesitáis más información os recomiendo que consultéis los siguientes enlaces:

• Géneros periodísticos
• La prensa
• La noticia

El primer borrador de nuestras noticias

Ya estamos a punto de convertirnos en periodistas. Antes de redactar la noticia es conveniente que hagáis un borrador de la misma. Para ello es necesario que, a partir de la información histórica seleccionada en la primera tarea, saquemos el titular, la entradilla, etc., que van a dar forma a nuestra noticia.

Ver tabla en la parte inferior de esta página para completar la tabla.

Si recordáis, cuando seleccionasteis los hechos históricos más importantes os quedasteis con cinco. Tendréis que redactar, como mínimo, cuatro noticias. Por lo que es necesario que descartéis el suceso histórico que menos os guste o que os dé menos posibilidades a la hora de convertirlo en noticia.

Redactar las noticias

Una vez que tu profesor haya revisado la tarea anterior y os dé el visto bueno, es el momento de redactar las noticias.

Sería conveniente que añadáis imágenes a vuestras noticias, siempre que tengan alguna relación con los temas tratados. Pero las imágenes no se pueden buscar de cualquier manera, ya que tendremos que usar imágenes que tengan licencia Creative Commons. Para ello usa las siguientes páginas que ofrecen imágenes con licencia CC:

• Wikimedia Commons
• Flicrk CC
• CCSearch
• Banco de imágenes y sonidos del INTEF

Cuando uséis una de estas imágenes en vuestros textos, es necesario que pongáis un pie de foto e indiquéis la procedencia y el autor o autora de la imagen.

En el momento en el que terminéis de redactar las noticias tenéis que subirlas a Google Drive y compartirlas con el profesor. Para hacer esto último podéis consultar tutoriales de cómo subir los documentos a Google Drive.

Evaluación

Esta parte se evaluará teniendo en cuenta la siguiente rúbrica de evaluación:

• Rúbrica de redacción de los textos periodísticos: ir a la página de rúbricas.

FASE 1. INVESTIGADORES- Redacción de noticias.doc

Segunda fase. Reporteros-críticos

En esta segunda fase vamos a:

• conocer en qué consisten reportajes y entrevistas;
• seleccionar pasajes adecuados del Cantar de Mío Cidpara elaborar, a partir de ellos, un reportaje;
• recopilar una serie de preguntas con sus respectivas respuestas con la información del libro para formar una entrevista;
• redactar un reportaje y una entrevista.

Redactar reportajes:

• Al igual que has realizado con la noticia, tendréis que hacer varios reportajes conteniendo las partes de dicho documento: titular, introducción, cuerpo del reportaje y fotos o imágenes que acompañen tu reportaje. Lo supervisa el profesor y, a continuación, seguís el mismo procedimiento que con la noticia para publicarlo en vuestro periódico.

Redactar entrevistas:

• El mismo procedimiento que los anteriores artículos: se recopilan una serie de preguntas para la entrevista, se realiza el borrador, lo supervisa el profesor, se comparte en google drive y se publica en el formato que hayáis elegido para el periódico. Si utilizáis imágenes de igual modo que en los anteriores documentos.

Evaluación

Esta fase se evaluará teniendo en cuenta los aspectos que se recogen en las rúbricas de este apartado.

Podéis encontrar estos documentos en el apartado de rúbricas de este proyecto. Es importantísimo que tengáis presentes qué aspectos son los que se van a evaluar a la hora de realizar las diferentes tareas.

SESIÓNES 6 Y 7: COMPARTIMOS Y EVALUAMOS.

Los alumnos presentarán sus trabajos y se realizará la evaluación del proyecto.