5-7 Д класс
6 Д
Русский язык
Род, число, падеж имен существительных.
Повтори характеристики существительных на стр. 78. Выполни упр. 124.
Имена собственные.
Повтори серую вкладку на стр. 80. Выполни упр. 125, 126
Имена собственные.
Повтори синюю вкладку на стр. 82. Выполни упр. 128, 129
Склонение имен существительных в единственном числе.
Повтори падежи, вопросы к ним на стр. 83, повтори правило определения падежей (серая вкладка на стр. 84). Выполни упр. 132, 133
Письмо по памяти.
Прочитай текст на стр. 69, упр. 112, проанализируй его. Прочитай текст еще раз, обрати внимание на животных в тексте.
Прочитай текст в третий раз, напиши рассказ по памяти.
Окончания существительных 1-го склонения в Р.,Д., П. падежах.
Заполни таблицу окончаний существительных 1-го склонения, выполни упр. 138, 140.
Окончания существительных 2-го склонения в Т., П. падежах.
Заполни таблицу окончаний существительных 2-го склонения, выполни упр. 142, 143.
Окончания существительных 3-го склонения в Р.,Д., П. падежах.
Заполни таблицу окончаний существительных 3-го склонения, выполни упр. 144, 145.
Повторение изученного по теме «Имя существительное»
Повтори пройденные правила, выполни упр. 149.
Чтение
По С. Алексееву «Без Нарвы не видать моря»
Прочитай текст на стр. 55-57, ответь на вопросы ? на стр. 57, перескажи текст.
По С. Алексееву «На берегу Невы»
Прочитай текст на стр. 57-59, ответь на вопросы ? на стр. 60, перескажи текст.
По С. Алексееву «Медаль»
Прочитай текст на стр. 60-62, ответь на вопросы ? на стр. 62, перескажи текст.
По С. Алексееву «Гришенька»
Прочитай текст на стр. 62-64, ответь на вопросы ? на стр. 64, перескажи текст.
По Е. Холмогоровой «Серебряный лебедь»
Прочитай текст на стр. 65, ответь на вопросы ? на стр. 66, перескажи текст.
По Е. Холмогоровой «Боевое крещение»
Прочитай текст на стр. 66, ответь на вопросы ? на стр. 66-67, перескажи текст.
По Е. Холмогоровой «День рождение Наполеона»
Прочитай текст на стр. 67-86, ответь на вопросы ? на стр. 68, перескажи текст.
По Е. Холмогоровой «В дни спокойные»
Прочитай текст на стр. 69-70, ответь на вопросы ? на стр. 70, перескажи текст.
Биология
Воздух занимает место
Прочитай текст на стр. 68-70, проделай опыт со стаканом и трубочкой, ответь на вопрос 2, стр. 70
Воздух сжимаем и упруг
Прочитай текст на стр. 71-73, ответь на вопросы ? на стр. 74
География
Острова и полуострова
Прочитай текст на стр. 64-65, ответь на в. 1, 2, 3 стр. 65
Водоемы местности. Охрана вод от загрязнения.
Прочитай текст на стр. 66-67, ответь на в. 1, 3, 5 стр. 68
ОСЖ
Практическая работа: «Приготовление второго блюда из мясных консервов с отварным картофелем и сметанным соусом»
Посмотри видео-рецепт.
Повтори правила обработки и очистки овощей.
Приготовь блюдо по рецепту.
Художественный труд
Корзина. Технология плетения из газет.
Посмотри видео-мастер-класс.
Приготовь газеты, ножницы, клей.
Повтори правила работы с острыми предметами.
Выполни работу.
7 Д
Русский язык
Склонение имен сущ. в ед.ч.
Повтори синие вкладки на стр. 75, 77. Выполни упр. 100, 102.
1-е склонение имен существительных.
Повтори синие вкладки на стр. 78. Выполни упр. 107
2-е склонение имен существительных.
Повтори синие вкладки на стр. 81. Выполни упр. 109
3-е склонение имен существительных.
Повтори синие вкладки на стр. 84. Выполни упр. 111
Склонение имен существительных во мн.ч.
Повтори синие вкладки на стр. 89. Выполни упр. 118, 119
Правописание падежных окончаний имен сущ. во мн.ч.
Повтори синие вкладки на стр. 92. Выполни упр. 121, 122
Чтение
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» часть 2
Прочитай текст на стр. 110-115, ответь на вопросы 1 на стр. 116. Прочитай по ролям разговор Жилина с татарами.
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» часть 3
Прочитай текст на стр. 116-118, ответь на вопросы 2 на стр. 119.
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» часть 4
Прочитай текст на стр. 119-120, ответь на вопросы 1 на стр. 120.
Л.Н. Толстой. «Кавказский пленник» часть 5
Прочитай текст на стр. 121-124, ответь на вопрос 1 на стр. 124. Перескажи главу.
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник», часть 6
Прочитай текст на стр. 125-129. Перескажи главу.
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник» Настоящие друзья Дина и Жилин.
Найди в тексте места про дружбу Дины и Жилина, расскажи, как зародилась их дружба, и к чему она привела.
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник», работа по плану о дружбе Жилина и Дины
Напиши рассуждение по вопросу 2 стр. 129
Л.Н. Толстой «Кавказский пленник», характеристика Жилина и Костылина
Найди в тексте места, описывающие Жилина и Костылина. Ответь на вопросы 6, 7, 8 на стр. 130.
Биология
Испарение воды листьями
Прочитай текст на стр. 62-64, ответь на в. 1, 2, стр. 64
Дыхание растений
Прочитай текст на стр. 65-67, ответь на в. 1, 3, 4, стр. 67
География
Города тундры: Мурманск, Нарьян-Мар
Прочитай текст на стр. 61-62, ответь на в. 1, 2, 4 стр. 62
Города тундры: Салехард, Норильск, Анадырь
Прочитай текст на стр. 63-64, ответь на в. 1, 3 стр. 64-65
ОСЖ
Практическая работа: «Приготовление второго блюда из мясных консервов с отварным картофелем и сметанным соусом»
Посмотри видео-рецепт.
Повтори правила обработки и очистки овощей.
Приготовь блюдо по рецепту.
Художественный труд
Корзина. Технология плетения из газет.
Посмотри видео-мастер-класс.
Приготовь газеты, ножницы, клей.
Повтори правила работы с острыми предметами.
Выполни работу.
Математика 7 класс
Тема: Деление многозначных чисел на однозначное число.
Цель: закрепление умения решать примеры и задачи на умножение и деление многозначных чисел на однозначное число.
1.Вспомним компоненты умножения.
Множитель, множитель= произведение
2.Вспомним компоненты деления.
Делимое : делитель = частное.
3. Выполните в тетради.
62745 : 5 х 6 =
40701 х 2 : 6 =
3 х 19284 : 2 =
4. Решите задачу.
Стр. 62 № 201(1)
На работах по озеленению города в субботу приняли участие 42708 жителей, а в воскресенье – в 2 раза меньше. Сколько всего жителей участвовало в работах по озеленению?
1)Устный разбор содержания задачи.
- О чем или о ком эта задача?
Что делали жители города?
Как вы понимаете выражение озеленение города
Для чего нужно проводить эти работы?
В нашем городе проводят озеленение, в какой время года?
В какой период времени проводили озеленение города в задаче?
- Какой вопрос задачи?
- С чего начинаем решать задачу?
(Составление краткой записи)
Какие слова выбираем для краткой записи: в субботу, в воскресенье.
Как показать вопрос задачи в краткой записи?
В субботу – 42.708 ж.
В воскресенье - ? ж., в 2 раза меньше
- Можем сразу ответить на вопрос задачи?- (Нет)
- Сколько действий будет в решении задачи?-(два)
- Что узнаем первым действием, что узнаем вторым действием?
2) решите самостоятельно, решение запишите в тетрадь.
Математика 7 класс
Тема: Окружность. Линии в круге.
Цели урока: повторить понятие окружности, круга и их элементов;
упражняться в построении окружности;
1.Отгадай загадки.
1)Нет углов у меня,
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
2)У круга есть одна подруга,
Знакома всем ее наружность!
Она идет по краю круга
И называется...?
2.Окружность - это замкнутая кривая, все точки которой одинаково удалены от центра.
Круг – это геометрическая фигура, которая ограничена окружностью. Радиус- это отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой на окружности.
3.Историческая справка.
Окружность – самая простая кривая линия. Радиус – происходит от латинского слова «радиус» - «спица колеса». Хорда – греческое слово и переводится – «струна».
Диаметр – «диаметрос» - тоже греческое слово, переводится – «поперечник».
4.Отгадай загадку и ты поймешь каким инструментом пользуются при построении окружности.
Мой циркач, циркач лихой
Чертит круг одной ногой,
А другой проткнул бумагу,
Уцепился и ни шагу.
Правильно- это циркуль.
5. Построй в тетради окружность радиусом 4 см.
6.Выполни тест по теме: «Окружность. Круг. Линии в круге».
(Выпишите в тетрадь правильный ответ)
Какой буквой обозначается радиус окружности?
F
R
D
C
Какой буквой обозначается диаметр окружности?
F
R
D
C
Отрезок, соединяющий две точки окружности и проходящий
через ее центр, это -……
радиус
диаметр
дуга
Прямая
Часть плоскости, находящаяся внутри окружности называется:
внутренности
круг
нутро круга
Как называется отрезок, соединяющий центр окружности с любой точкой на ней?
отрезок
дуга
радиус
диаметр
Сколько радиусов имеет окружность?
два
четыре
один
Много
Рефлексия.
1. С какой геометрической фигурой мы познакомились?
2. Что надо знать, чтобы построить окружность?
3. С помощью какого инструмента мы ее строим?
4. Что нового, интересного узнали?
5. Что понравилось?
Этика 6Д класс
Тема "Мысли, чувства и поведение людей"
Цель: знакомство с психологическими понятиями “чувства”, “эмоции”, “поведение”, формирование способностей различать их внутри себя.
Этика 7Д класс
Тема "Познавательные процессы: ощущения"
Цель: знакомство обучающихся с понятием «познавательные процессы», изучить виды, познавательных процессов: ощущения.