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Compartimos espacios y experiencias realizadas a partir de este proyecto
Compartimos espacios y experiencias realizadas a partir de este proyecto
Publicación de nuestra Guía didáctica en la revista Anida
Publicación de nuestra Guía didáctica en la revista Anida
Publicación de nuestra "Guía didáctica: Proyecto pensando el cuerpo. Cómo realizar un museo virtual en el aula (julio de 2023)" como parte del Centro de Recursos de PLANEA Red de arte y escuela y de la Revista Anida#3. Revista de arte y escuela, en el marco de la convocatoria "No sé quién eres, pero aquí estamos Recursos para educar en la diversidad a través de las prácticas artísticas".
Pueden encontrarla en nuestra sección "Actividades".
Portada de nuestro sitio realizada por Tomás Peluffo
Portada de nuestro sitio realizada por Tomás Peluffo
El 15 de abril de 2023, llegó la imagen de perfil de Pensando el cuerpo. En realidad son dos dibujos que realizó Tomás Peluffo, un estudiante de la escuela que egresó en 2014. Luego de casi diez años, Tomás navegó por las salas y museos de 2020, 2021 y 2022 para así, "agarrarme de dos o tres puntas para encarar los conceptos [...] Quería dibujar el cuerpo pero sin mostrar el cuerpo: una gráfica que simbolice el cuerpo sin tener que dibujarlo. Pero no me convenció. Así que lo usé como base para hacer el segundo, incorporando los mismos elementos pero de manera más clara y prolija".
"Me sentí como parte del trabajo práctico y es como si también yo hubiera hecho la entrega"
¡Gracias Tomás!
Talleres en el Día del Respeto a la Diversidad Cultural
Talleres en el Día del Respeto a la Diversidad Cultural
El el marco del 12 de octubre, Día del Respeto a la Diversidad Cultural, en 2022 desde el área del Ciclo Orientado en Comunicación se organizaron talleres con egresados y egresadas de la escuela, estudiantes de la carrera de Antropología de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y del Instituto de Formación Docente ENS n° 1 "Roque Sáenz Peña" de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. En el origen de la propuesta, se encontraba la necesidad de pensar las corporalidades indígenas como herencia y aporte de la identidad de nuestro país y de toda Abya Yala (América Latina).
En varios de los talleres la reflexión giró en torno a la construcción de representaciones a imaginarios colectivos sobre los pueblos originarios, las prácticas racistas vinculadas a la negación de identidades, lenguas y culturas, los procesos de conquista y anexión territorial y las luchas -pasadas y presentes- de autoafirmación identitaria. Así, profundizamos acerca de los cuerpos indígenas como espacios de resistencia y como reservorio de memorias ancestrales, con el objetivo de repensarnos como escuela y como sociedad.
Mes de la Memoria: realizamos un Siluetazo
Mes de la Memoria: realizamos un Siluetazo
Durante el mes de marzo del 2022 , para conmemorar el "Mes de la Memoria" se realizó una intervención del espacio escolar con siluetas que recordaban a personas detenidas - desaparecidas durante la última dictadura cívico-militar-eclesiástica que se desarrolló en Argentina entre 1976 y 1983. La idea original de la propuesta fue retomar la significatividad del "Siluetazo" para historizar e incorporar, desde distintas materias, dimensiones que, además, pusieran en juego acciones performativas para pensar los procesos históricos vinculados al terrorismo de Estado. El cuerpo aparece en estas siluetas como imagen pero especialmente como oportunidad de reflexión.
Participación en la III Jornada Nacional de Formación Docente. Narrar, sistematizar, investigar. Las prácticas docentes en la continuidad pedagógica organizada por INFOD (Instituto Nacional de Formación docente) en noviembre de 2020.
Participamos en la III Jornada Nacional de Formación Docente
Participamos en la III Jornada Nacional de Formación Docente
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