ФИНАНСОВЫЕ ИГРЫ 2022

Наступил апрель, и, значит, настала пора проверить свои знания в области финансовой грамотности! Начинаем финансовые игры для учеников 5-6 классов

г.о. Спасск-Дальний.

  • Кто может участвовать? Ученики 5-6 классов образовательных учреждений

  • Сколько команд выставляет школа? Образовательное учреждение может выставить несколько команд. Главное условие - команды должны выполнить все задания.

  • Состав команд: 4-6 учеников и руководитель (учитель-предметник или классный руководитель).

  • Сроки проведения игры: с 11.04 по 05.05.2022 г.

  • Опубликование итогов игры и награждение: отдельная информация

  • ПОЛОЖЕНИЕ о проведении финансовых игр 2022

Участники игры

  1. Команда "Проценты" МБОУ СОШ №1

  2. Команда "Кэшбэк" МБОУ СОШ № 3

  3. Команда "Космос" МБОУ СОШ № 4

Команда "Титаны" МБОУ СОШ № 4 не предоставили визитку

  1. Команда "Весёлые банкиры" МБОУ СОШ № 4

  2. Команда "Рублёнок" МБОУ СОШ №5

  3. Команда "Альянс" МБОУ СОШ №11

  4. Команда "Банкиры" МБОУ СОШ №12

  5. Команда "Полдюжина" МБОУ СОШ №12

  6. Команда "Деловые люди" МБОУ СОШ №14

  7. Команда "Плюс" МБОУ СОШ №15

  8. Команда "Бизнесмены" МБОУ "Гимназия"




Наше жюри:

  1. Плутов Е.П., директор МБУ ДО ДДТ г.о. Спасск-Дальний;

  2. Косолапова Т.Л., учитель истории МБОУ "Гимназия", методист методического отдела МКУ ЦФХ и МО МОУ г.о. Спасск-Дальний;

  3. Черенкова Е.А., руководитель модуля финансовой грамотности опорной школы ЦБ РФ МБОУ СОШ № 3 г.о. Спасск-Дальний;

  4. Группа волонтеров по финансовой грамотности "ФинАктив": школьники МБОУ СОШ №3: Верхуша Дарья, Бадалян Артём, Гиндина Мария, - победители конкурса “Онлайн-смена финансовой грамотности-2021”.


Информационные материалы

Это интересно

(материалы команд-победителей он-лайн лагеря по финансовой грамотности 2021)

Командам необходимо представить визитную карточку в любом формате (графическом, видео, текстовом и т.п.):

1) Название команды, связанное с тематикой финансовой грамотности.

2) Представление участников и руководителя.

3) Девиз команды.


Разместить свою визитную карточку или ссылку на внешний ресурс (проверьте, чтобы доступ к вашему материалу был открыт!) следует на платформе Padlet.

Вопрос 1: Назовите сказку и её автора по описанию договора:

1.1. Договор предполагал бартерный обмен прекрасного голоса на пару человеческих ног.

1.2. При заключении договора предполагалась выгода обеим сторонам. Каждый из героев рассчитывал и доход получить, и договор выполнить. Но в результате сделки проиграли оба героя.

1.3. В результате необходимости выполнить договорные обязательства купец и его семья испытали множество страданий.

1.4. В результате выполнения условий договора заказчик получил черепно-мозговую травму. Следовательно, семья потеряла доход, а выполнение договора привело к потере денег!

1.5. Договор был выполнен только потому, что работала команда.

Вопрос 2.

2.1. Запишите определение понятия “договор”.

2.2. Обсудите в команде и запишите три вывода (или наблюдения) по данной теме.

Ответы следует записать в документ Word (простой текст) или создать инфографику, коллаж (по желанию) и прислать на проверку до 14 апреля 2022 г. (включительно) на электронную почту metod-vosp2019@yandex.ru

Необходимо посмотреть видео ролик


Обсудите в команде ответы на вопросы и пришлите ответы:

1. Как бы вы поступили, оказавшись в подобной ситуации на месте детей?

2. Как самым простым способом проверить подлинность купюры?

3. Является ли наличие на купюре видимых водяных знаков абсолютной гарантией того, что купюра настоящая?

ЗАДАНИЕ: Выполнить мини-проект (плакаты-памятки, буклеты) по теме "Нет подделкам!" или "Как не стать жертвой фальшивомонетчиков?"

Ответы следует прислать на проверку до 18 апреля 2022 г. (включительно) на электронную почту metod-vosp2019@yandex.ru

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ЗАДАНИЯ:

  1. Даны обоснованные ответы на вопросы к видеоролику (3 балла)

  2. Содержание мини-проекта соответствует заявленной теме (1 балл)

  3. В мини-проекте содержатся практические рекомендации, как не стать жертвой фальшивомонетчиков (3 балла).

  4. Отсутствуют фактические и грамматические ошибки (1 балл).

  5. Творческий подход, самостоятельность в оформлении мини-проекта, техническая корректность (файлы открываются, нормально просматриваются на экране гаджетов) (2 балла).

ВНИМАНИЕ! Не все команды ответили на вопросы к видеоролику! Ждем ответы на электронную почту metod-vosp2019@yandex.ru до 20 часов 20.04.2022 г.



Разгадайте ребусы, ответы пришлите до 20.04 включительно на электронную почту metod-vosp2019@yandex.ru

Ответы на ребусы можно посмотреть на платформе Padlet

Задание 1

Для выполнения задания перейдите по ссылке,

выполните задание; сделайте скриншот итогового сообщения о результате выполнения.

Задание 2

Письменно ответьте на вопросы:

  1. Чем текущие расходы отличаются от капитальных расходов?

  2. Чем отличается дебетовая карта от кредитной?

  3. Чем кредит отличается от депозита?

Ответы на задание 1 и 2 пришлите на почту metod-vosp2019@yandex.ru до 20.00

22 апреля 2022 года.



Решите финансовые задачи "Безопасность в социальных сетях".

Сроки выполнения задания: 26.04 до 20.00 часов.

Вход на платформу CoreApp следующий (смотрите картинку ниже).

Обратите внимание, что в поле регистрации необходимо указать НЕ ФАМИЛИИ руководителя или участников команды,

а НАЗВАНИЕ команды и ШКОЛУ.


Здравствуйте, уважаемые участники конкурса «Финансовые игры»!

Сегодня мы предлагаем вам познакомиться с деятельностью Банка России и решить несколько увлекательных заданий. Впереди вас ждет тест и задания со звездочкой. Но сначала давайте узнаем, что из себя представляет Центральный банк Российской Федерации и чем он занимается.

Статьей 75 Конституции Российской Федерации установлен особый конституционно-правовой статус Центрального банка Российской Федерации, определено исключительное право на эмиссию (выпуск и ввод в обращение денег) и в качестве основной функции – защита и обеспечение устойчивости рубля. Статус, цели деятельности, функции и полномочия Банка России определены Федеральным законом от 10 июля 2002 года № 86-ФЗ «О Центральном банке Российской Федерации (Банке России)» и другими федеральными законами.

Чтобы познакомиться с историей и деятельностью Банка России подробнее, и набрать максимальное количество баллов за предложенные задания, мы настоятельно рекомендуем вам изучить следующие материалы:


Изучите теорию, решите тестовое задание .

Внимательно читайте инструкцию к тесту!

Не нажмите кнопку "Завершить" раньше, чем ответите на все вопросы.


Срок выполнения задания - до 20.00 5.05.2022 г. (включительно).

Внимание! Внимание! Внимание!

Получите праздничные бонусы за творческий мини-проект!

1) Предлагается придумать логотип нашей сетевой игры.

2) Критерии оценивания:

  • изображение может быть выполнено в любой компьютерной программе, платформе в формате .jpg (.jpeg).

  • логотип соответствует цели и содержанию игры (финансовая грамотность!).

  • НЕ ПЛАГИАТ (чужие изображения рассматриваться не будут).

  • творческий подход, креативность.

3) разместить свою работу на доске Padlet до 7 мая 2022 г. (по просьбе команд срок приема работ был продлен).



Выбирать лучший логотип будут эксперты Банка России.


Спасибо всем командам за участие в игре! Вы молодцы! Не все команды станут победителями, но все участники получили новые знания, освоили он-лайн сервисы, улучшили свои навыки коллективной работы.

Отдельная благодарность педагогам-кураторам! Без Вашей помощи и поддержки ребятам было бы трудно.


Та-дам! Подведены итоги игры! Команды получили бонусы от Банка России.

1 место разделили 2 команды:

  • команда "Плюс" МБОУ СОШ № 15;

  • команда "Полдюжина" МБОУ СОШ № 12.

2 место

  • команда "Веселые банкиры" МБОУ СОШ № 4;

3 место:

  • команда "Бизнесмены" МБОУ СОШ "Гимназия"