Рабочая программа воспитания, пожалуй, самый «живой» документ в области воспитания. Курсы, вебинары, методические рекомендации – есть немало способов разобраться в том, как грамотно и неформально составить этот рабочий документ. С одной стороны, есть официальный документ, рекомендованный к использованию в российских школах, а с другой стороны - программа должна отражать особенности образовательной организации. Итак, по порядку. На сайте Института изучения детства, семьи и воспитания размещена Федеральная рабочая программа воспитания в составе Федеральных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования. Обратите внимание, в программу воспитания внесены изменения. Рекомендовано актуализировать программу и привести её в соответствие с документом.
При разработке школьной программы важно помнить, что ее содержание, за исключением целевого раздела, МОЖЕТ ИЗМЕНЯТЬСЯ в соответствии с особенностями школы: организационно-правовой формой, контингентом обучающихся и их родителей, направленностью образовательной программы, в том числе предусматривающей углубленное изучение отдельных учебных предметов, учитывающей этнокультурные интересы, особые образовательные потребности обучающихся.
Возникает вопрос, а где найти такие программы, разработанные по критериям, и отражающие индивидуальность школы, не формальные, а «живые»? Коллеги, у нас есть такая возможность! Форум педагогов России проводит серию вебинаров, на которых наши коллеги делятся эффективным опытом по составлению и реализации программы воспитания. Мы уже просмотрели весь курс, рекомендуем: есть интересные идеи! Интересно? Заходим, слушаем, берем идеи в работу!
Полезные ссылки
Институт изучения детства, семьи и воспитания https://xn--80adrabb4aegksdjbafk0u.xn--p1ai/programmy-vospitaniya/ooy/programma-vospitaniya/
Группа в Telegram Программа воспитания https://t.me/prograeduc
Единая ссылка на все уроки марафона: https://school-detsad.ru/prograeduc#about
11 ноября 2022 г. в ПК ИРО прошёл межрегиональный семинар «Программирование воспитания в образовательных организациях». На семинаре обсудили вопросы организационно-методического сопровождения внедрения рабочих программ воспитания , а также тенденции и перспективы региональных воспитательных программ. Спасские педагоги приняли активное участие в мероприятии.
Заметка о семинаре и фото с мероприятия - https://t.me/institut_vospitaniya/2208?single
Календарь знаменательных дат на 2022-2023 гг.
Методические рекомендации для педагогов по формированию ценностных ориентаций обучающихся на основе духовно-нравственных ценностей, исторических и национально-культурных традиций народов России (Составитель: Гуремина Н. В., главный эксперт сектора естественно-научных дисциплин Центра по учебно-методической работе ГАУ ДПО ПК ИРО, 2022 г.).
(материалы для планирования воспитательной работы в образовательных организациях)
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ «Об использовании государственных символов Российской Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях, а также организациях отдыха детей и их оздоровления»
Стандарт Церемонии поднятия (спуска) Государственного флага Российской Федерации
Государственная политика в области воспитания в Российской Федерации
28.03.2022 г. спасские педагоги делились опытом работы на вебинаре по теме "Организация деятельности региональных тьюторов и педагогических команд ДОО, ООО и СПО Приморского края в рамках федерального проекта по сопровождению реализации и мониторингу рабочих программ воспитания в Приморском крае"
Внеурочная деятельность в основной школе по ФГОС: планирование и содержание.
Материалы научно-практической конференции.
Направления и содержание внеурочной деятельности. Матрица для планирования.
Актуальные вопросы внеурочной деятельности в образовательной организации (Сборник материалов).
Форма отчёта по внеурочной деятельности (Приложение к Приказу Департамента).
Анкета для учащихся 7-11 классов (удовлетворенность организацией воспитательной деятельности школы) ( автор Л.В. Байбородова)
АНКЕТА изучения социального заказа на организацию в образовательном учреждении внеурочной деятельности.
Анкета «Определение уровня социокультурного развития учащихся»
Диагностика и мониторинг воспитательного процесса.
Методика диагностики личностного роста.
Перечень психологических и педагогических диагностик.
Диагностика ценностных ориентаций школьников.
Методика диагностики уровня сформированности толерантности (этнического принятия)
Мониторинг эффективности внеурочной деятельности.
Воспитательная система класса как упорядоченная совокупность компонентов, способствующих развитию личности и коллектива (материалы вебинара, презентация).
Духовно-нравственное развитие и воспитание личности гражданина России (презентация).
Принципы педагогического взаимодействия педагогов с детьми с ОВЗ в условиях образовательного учреждения (материалы вебинара, презентация).
Современный подросток: психолого-педагогический портрет (вебинар).
Программы внеурочной деятельности школы в условиях реализации ФГОС ООО (предметная область "общественно-научное образование").
Мониторинг организации внеурочной деятельности. Справка за 2018 год. Справка за 2019 год.
Как оформить разрешение родителей на публикацию фотографии в интернете? (справка юриста)