Pedagogía de la Tierra es una propuesta basada en una investigación-informe sobre cómo se aborda la relación ser humano-naturaleza en los recursos escolares del sistema educativo dominicano. Profundiza sobre los abordajes y los enfoques didácticos pertinentes a la relación entre sociedad y naturaleza, así como de observaciones y referentes interesantes sobre las prácticas de aula en el proceso de formación de los estudiantes a través de una mirada integral y contextualizada.

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