The Present Simple

En este nivel, lo más importante es aprender la "fórmula" de cada oración y no olvidar que la tercera persona (he, she, it) siempre marca la diferencia.

1. Estructura

• Afirmativa: Sujeto + Verbo (añade -s/-es en 3ª persona) + Complementos.

  • I play Roblox every night.

  • She plays Roblox every night.

• Negativa: Sujeto + don't / doesn't + Verbo en forma base.

  • We don't like lag.

  • He doesn't like lag. (¡Ojo! La "s" desaparece del verbo porque ya está en el doesn't).

• Interrogativa: Do / Does + Sujeto + Verbo en forma base?.

  • Do you stream on Twitch?

  • Does he stream on Twitch?

⚠️Las partículas interrogativas Who, What, When, Why, How, How often, How much y What time van delante de do / does.

• What time do you finish school?

• How often do they go to the shops?

2. Reglas de Ortografía (3ª Persona)

• General: Añade -s (works, eats).

• Terminados en -s, -sh, -ch, -x, -o: Añade -es (passes, finishes, watches, boxes, goes, does).

• Consonante + -y: Cambia la -y por -i y añade -es (study → studies).

• Vocal + -y: Solo añade -s (play → plays).

3. Adverbios de Frecuencia (Always, Never, Usually...)

Indican con qué frecuencia haces algo. Su posición es fija:

• Antes del verbo principal: I always wake up at 7:00.

• Después del verbo to be: You are never late.

• En negativas: Entre el auxiliar y el verbo: She doesn't often go out.

Si quieres saber más sobre los adverbios de frecuencia, haz click en el enlace o vete al final de la página.

A medida que avanzas, el Present Simple deja de ser solo "rutina" para organizar el futuro y describir estados mentales.

1. Futuro Programado (Timetables)

Usamos el presente para eventos fijados por un horario oficial (trenes, aviones, cine, exámenes).

• The train leaves at 8:15 tomorrow.

• What time does the film start tonight?.

2. Verbos de Estado (State Verbs)

Hay verbos que describen estados permanentes (sentimientos, pensamientos, posesión) y no suelen usarse en forma continua (-ing).

• Verbos comunes: like, want, need, prefer, know, suppose, mean, understand, believe, remember, belong.

  • Correcto: I know him. Incorrecto: I am knowing him.

Si quieres saber más sobre los stative verbs, haz click en el enlace o vete al final de la página.

3. Verbos con doble significado

• Think: I think you are right (opinión/estado) vs. I'm thinking about my exam (acción mental).

• Have: I have a car (posesión/estado) vs. I'm having a party (acción/evento).

1. El uso de "Be Being"

Usamos el Present Continuous del verbo to be para criticar un comportamiento temporal.

• You are being very selfish! (Te estás portando de forma egoísta justo ahora, aunque normalmente no lo seas).

2. Periodismo y Comentarios en vivo

• Titulares: Para acciones recientes (SECOND QUAKE HITS JAPAN).

• Relatos: Comentarios deportivos o crónicas de libros/películas para dar inmediatez (The story begins in Spain...).

lndican un estado mas que una acción y suelen utilizarse en Present Simple. Estan relacionados con:

• Las emociones y los sentimientos (dislike, enjoy, hate, hope, like, love, need, prefer, want);

• El pensamiento y la opinion (believe, forget, guess, know, remember, think, understand);

• La percepción y los sentidos (feel, hear, see, smell, sound, taste, touch);

• Los precios y las medidas (cost, measure, weigh) , y la posesión (belong, have, own).

Algunos indican tanto estado como actividad y pueden usarse en Present Simple y en Present Continuous.

• Will thinks it's important to express your feelings. (=Will cree que es importante expresar los sentimientos.) [estado]

• They are thinking about talking it over later. (=Estan pensando en hablar sobre ello mas tarde.) [actividad]

El verbo see en Present Continuous indica una acción futura fijada de antemano.

• Paul is seeing his girlfriend, Lauren, tonight. (=Paul vera a su novia, Lauren, esta noche.) [Ya han quedado.]