Peranan & Fungsi

PERANAN PANITIA SEJARAH

15 Peranan Panitia Sejarah (Perincian dan Contoh Tindakan)

1. Mendapatkan sukatan pelajaran Sejarah terkini
   
   

   • Huraian: Memastikan semua guru mempunyai akses kepada dokumen sukatan pelajaran Sejarah terkini, merujuk DSKP dan mematuhi piawaian KPM.
     
     

   • Contoh tindakan: Cetakan/softcopy DSKP disimpan dalam fail panitia dan Google Drive; penetapan standard bagi RPT.
     
     

2. Memilih dan mencadangkan buku rujukan/bahan tambahan
   
   

   • Huraian: Meneliti, menilai dan mencadangkan buku-buku, laman web, video, aplikasi digital atau bahan tambahan yang sesuai dengan tahap murid.
     
     

   • Contoh tindakan: Mengadakan sesi pembentangan buku baharu, senarai bacaan wajib dan “bahan tambahan” di rak Panitia.
     
     

3. Menyediakan Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT) dan rancangan pengajaran bersama
   
   

   • Huraian: Menyusun dan menyeragamkan pelaksanaan pengajaran sepanjang tahun, memastikan topik utama dipelajari secara sistematik.
     
     

   • Contoh tindakan: Fail RPT bersama; bengkel penulisan RPT tahunan.
     
     

4. Merancang, melaksana, memantau dan menilai program/aktiviti panitia serta tindakan susulan
   
   

   • Huraian: Menyusun program seperti ceramah, kuiz sejarah, sambutan Hari Kemerdekaan, pemantauan pencapaian pelajar, serta analisis peperiksaan.
     
     

   • Contoh tindakan: Mesyuarat refleksi pasca peperiksaan, laporan tindakan susulan program.
     
     

5. Mewujudkan dan memanfaatkan sudut matapelajaran Sejarah di dalam/diluar bilik darjah
   
   

   • Huraian: Mencipta sudut Sejarah sekolah (galeri, pameran, sudut digital), papan kenyataan sejarah atau ruang bacaan sejarah.
     
     

   • Contoh tindakan: Menyediakan “Info Sejarah Bulanan”, poster sejarah, dan sudut motivasi tokoh sejarah.
     
     

6. Merancang penambahan BBM (bahan bantu mengajar/perisian) untuk Sejarah
   
   

   • Huraian: Menggalakkan penciptaan bahan digital, modul, video, Google Slides, padlet, quizizz dan aplikasi yang relevan.
     
     

   • Contoh tindakan: Perkongsian BBM interaktif di PLC/Telegram panitia.
     
     

7. Memperbagaikan program pengayaan dan pemulihan Sejarah
   
   

   • Huraian: Menyusun program khas pelajar cemerlang dan pelajar berisiko gagal, kelas tambahan, bengkel kemahiran dan klinik Sejarah.
     
     

   • Contoh tindakan: Jadual kelas pemulihan, pertandingan esei, projek “buddy system”.
     
     

8. Menyelaras soalan ujian bulanan dan soalan peperiksaan penggal
   
   

   • Huraian: Semua guru menyumbang dan mengkaji kualiti soalan; mengelakkan pengulangan dan meningkatkan kebolehpercayaan ujian.
     
     

   • Contoh tindakan: Pembentangan item analysis dan bengkel pembangunan bank soalan.
     
     

9. Menyediakan fail bank soalan serta menyelenggara bank soalan untuk kegunaan bersama
   
   

   • Huraian: Semua soalan, skema, latihan dan bank soalan dikumpul secara sistematik dalam fail bersama/digital.
     
     

   • Contoh tindakan: Penyeragaman format soalan dan sistem katalog bank soalan (Google Drive/fizikal).
     
     

10. Menyediakan dokumen sokongan (laporan pemantauan, analisis peperiksaan, projek murid, senarai rujukan)
    
    

    • Huraian: Setiap guru mengemaskini laporan aktiviti, pemantauan PdPc, projek murid dan rujukan bagi semakan dan pemantauan.
      
      

    • Contoh tindakan: Folder “Laporan Aktiviti Panitia” untuk audit sekolah.
      
      

11. Mengadakan mesyuarat panitia secara berkala
    
    

    • Huraian: Sekurang-kurangnya sekali setiap penggal untuk menyelaras hal-hal PdPc, program dan tindakan penambahbaikan.
      
      

    • Contoh tindakan: Minut mesyuarat, kehadiran dan senarai tindakan diambil.
      
      

12. Menetapkan buku rujukan/buku kerja yang dibenarkan serta mengesyorkan bahan kepada pentadbir
    
    

    • Huraian: Panitia memilih bahan rujukan yang selaras dengan keperluan PdPc dan menyalurkan cadangan kepada pentadbir sekolah.
      
      

    • Contoh tindakan: Senarai buku rujukan yang diluluskan/edaran buku latihan tahunan.
      
      

13. Melaksanakan kajian tindakan untuk mengenal pasti masalah dan penambahbaikan PdPc Sejarah
    
    

    • Huraian: Guru menjalankan kajian tindakan secara individu atau kumpulan untuk meningkatkan mutu PdPc.
      
      

    • Contoh tindakan: Pembentangan hasil kajian tindakan dalam mesyuarat/PLC.
      
      

14. Menguruskan bilik khas/bilik sumber Sejarah dan memastikan keselamatan serta penyelenggaraan peralatan
    
    

    • Huraian: Memastikan bilik sumber, bahan pameran, komputer, LCD, dan peralatan lain diurus secara berkualiti dan selamat.
      
      

    • Contoh tindakan: Jadual penyelenggaraan bulanan; log penggunaan bilik sumber.
      
      

15. Menyediakan anggaran perbelanjaan tahunan dan mengurus perolehan stok/bahan panitia
    
    

    • Huraian: Merancang bajet, membeli bahan, merekod stok dan membuat permohonan perolehan kepada pentadbir.
      
      

    • Contoh tindakan: Fail perolehan, laporan stok, dan permohonan panitia.
      
      

FUNGSI PANITIA SEJARAH

Memperbaiki dan meningkatkan kualiti serta keberkesanan PdPc Sejarah

• Impak: Menjamin pengajaran lebih efektif, menarik, serta meningkatkan minat dan pencapaian pelajar.
  
  

Mencari dan melaksanakan strategi pengajaran inovatif

• Impak: Pelajar dapat mengakses pelbagai pendekatan pembelajaran, mengelakkan kebosanan dan meningkatkan kreativiti guru.
  
  

Meningkatkan mutu dan prestasi pelajar Sejarah

• Impak: Analisis pencapaian, program intervensi dan pemantauan progres pelajar dijalankan secara berterusan.
  
  

Mewujudkan sistem kawalan dan penyelenggaraan kurikulum yang berkesan

• Impak: Kurikulum sentiasa diselia, dipantau dan dikemaskini mengikut arahan KPM dan keperluan semasa.
  
  

Mendorong serta menggerakkan kecenderungan murid terhadap pembelajaran Sejarah

• Impak: Lebih ramai pelajar memilih untuk aktif dalam Kelab Sejarah, projek, pameran dan lawatan sejarah.
  
  

Menyelaras dan menilai keberkesanan program peningkatan prestasi Sejarah

• Impak: Setiap program dinilai, dan impaknya dipantau secara sistematik.
  
  

Membangunkan fail panitia yang lengkap dan tersusun

• Impak: Mudah untuk audit, pemantauan sekolah, dan sebagai sumber rujukan dalaman panitia.
  
  

Membantu guru dalam peningkatan profesionalisme

• Impak: Semua guru Sejarah sentiasa belajar teknik baru melalui PLC, bengkel dalaman dan mentor-mentee.
  
  

Meningkatkan kerjasama dan kerja berkumpulan antara guru

• Impak: Program bersama, perbincangan berkala dan tugasan berkumpulan membina budaya kerjasama.
  
  

Melatih pelajar menyertai pertandingan Sejarah di pelbagai peringkat

• Impak: Meningkatkan keterampilan pelajar, reputasi sekolah, dan membina keyakinan diri.
  
  

Melaksanakan program pemulihan/kelas tambahan murid berisiko gagal Sejarah

• Impak: Mengurangkan bilangan pelajar gagal serta memberi peluang pelajar bimbingan secara fokus.
  
  

Mengintegrasi penggunaan ICT dalam PdPc Sejarah

• Impak: Pelajar dan guru mahir menggunakan platform digital, menjadikan PdPc lebih interaktif.
  
  

Menjadi penasihat utama kepada pentadbir dalam urusan pengurusan kurikulum Sejarah

• Impak: Segala keputusan pentadbiran berkaitan Sejarah berdasarkan maklumat dan nasihat panitia.
  
  

Mengurus stok, bahan, peralatan panitia secara sistematik

• Impak: Tiada pembaziran sumber, stok terurus dan mudah diakses guru/ahli panitia.
  
  

Menjadi penghubung antara sekolah dengan komuniti luar/alumni/agensi berkaitan sejarah

• Impak: Jaringan kerjasama yang baik mewujudkan peluang pembelajaran luar bilik darjah – lawatan, projek komuniti, kerjasama universiti/NGO.