ผลลัพธ์การเรียนรู้เชิงคุณภาพ
1) นักเรียนมีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง การดำเนินการจำนวนเต็ม ที่สูงขึ้น
2) นักเรียนมีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ เป็นผู้มีความใฝ่รู้และมุ่งมั่นในการทำงานที่ดีขึ้น
3) นักเรียนทุกคนได้รับการดูแลช่วยเหลือและมีความพึงพอใจต่อการบริหารจัดการชั้นเรียนเชิงบวก
ผลลัพธ์การเรียนรู้เชิงปริมาณ
1) นักเรียนร้อยละ 70 มีความรู้ความเข้าใจเกี่ยวกับเรื่อง จำนวนเต็ม เพิ่มขึ้น
2) นักเรียนร้อยละ 70 มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามที่โรงเรียนกำหนด