conahcyt Pronaces cultura

PROGRAMA NACIONAL DE INVESTIGACIÓN E INCIDENCIA

PROYECTO: PRONAII 322665

Resignificación de los Paisajes Bioculturales ASOCIADOS AL AGUA:

reconocimiento y codiseño para su Conservación por los pueblos originarios

Una visión desde el codiseño

En este proyecto de investigación e incidencia se explora la intersección de dos conceptos fundamentales: los paisajes bioculturales y el codiseño. Por un lado, los paisajes bioculturales presentan grandes problemáticas donde la naturaleza y la cultura se entrelazan de manera única, reflejando la compleja interacción de las comunidades con su entorno. Por otro lado, el codiseño es presentado como un enfoque colaborativo para la creación de soluciones mediante la participación activa de las diversas partes interesadas, y sobre todo de las comunidades locales.

Fases del proyecto

Etapa 1

Creación

Delimitación del problema

En un taller dialógico, los participantes identificaron la pérdida de la cultura del agua como la problemática principal. Esto ha llevado a un uso inadecuado del recurso y, finalmente, se propusieron objetivos para abordar esta situación.
Investigadores, académicos, asociaciones civiles y miembros del Corredor Hortícola de San Felipe del Progreso se unen con la meta de formar un grupo colaborativo para desarrollar estrategias contra los desafíos que la comunidad enfrenta.

Objetivo 0

Caracterización del paisaje biocultural en sus elementos bióticos y abióticos

Reconociendo a

nuestros vecinos

Se han recopilado una lista con más de 1400 especies identificadas en el entorno biocultural relacionado con el agua, a través de talleres de diálogo con miembros del Corredor Hortícola de San Felipe del Progreso, la instalación de cámaras trampa, senderos interpretativos y la revisión de plataformas de incidencia.

Reconociendo

nuestro territorio

Se llevó a cabo un mapeo participativo para identificar los espacios que los participantes valoran, y se elaboraron mapas para analizar los componentes de dichos espacios.

Reconociendo nuestra

comunidad y sus costumbres

Se realizaron entrevistas y talleres dialógicos con miembros del Corredor Hortícola para identificar los problemas relacionados con el agua.

Objetivo 1

Significación del paisaje biocultural en sus elementos sociales y culturales

Cartografías participativas

Los miembros del Corredor Hortícola dibujaron su entorno para explorar las percepciones del paisaje acuático, y reflexionar sobre los espacios perdidos.

Entrevistas semiestructuradas

Los miembros del Corredor Hortícola fueron visitados con el objetivo de entrevistarlos y conocer sus recuerdos y prácticas culturales.

Grupo de discusión

El grupo se reunió para discutir los conocimientos, representaciones y significados asociados con el agua.

Objetivo 2

Problematización y priorización de las problemáticas a atender

Taller dialógico

Durante estas reuniones, se comparten ideas entre todos sobre el tema del agua. El facilitador regula que todos los actores tengan voz y voto.

El árbol de problemas

A través de un taller dialógico identificamos los problemas más frecuentes vinculados al agua y la cultura, los cuales fueron recopilados en un "árbol de problemáticas". Este recurso fue útil para establecer posibles soluciones.

Problemáticas

Se identificaron siete problemas comunes relacionados con el agua, siendo la contaminación, la pérdida de actividades tradicionales (como bañarse en el río, lavar con jabón natural y beber agua directa de los cuerpos de agua), la escasez de agua y la falta de árboles los más mencionados.

Etapa 2

Objetivo 3

Se codiseño la estrategia de implementación en atención a las problemáticas identificadas, la cual esta integrada de:

Taller dialógico

En el taller dialógico se presentaron casos de éxito en temáticas similares. En conjunto con las personas del corredor hortícola se elaboraron estrategias, mismas que fueron expuestas en plenaria.

Priorización de estrategias

Para la priorización de las estrategias se aplicaron cuestionarios a los integrantes del proyecto, en las que se categorizó de acuerdo con las acciones y efectos.

Objetivo 4

Implementar la estrategia de codiseño a través del Plan de Acción Participativo en el paisaje biocultural

1 er Taller dialógico

De manera colectiva y consensuada se revisaron las estrategias propuestas para proponer: Responsables, tiempo de realización, costos e indicadores. De esta manera elaborar un plan de acción.

2 do Taller dialógico

En conjunto se revisaron, validaron y modificaron las propuestas de acciones realizadas que incluyen: Sendero virtual, Galería fotográfica, relatos, infografías, murales.

Ejecución del plan de acción

Se presentaron los productos del plan de acción co-diseñada con el colectivo en la feria "Guardianes de los paisajes bioculturales" mientras en comunidades se realizaron reforestaciones y murales.

Actividades de intervención

Acciones de reforestación con causa