ภาพกิจกรรม

1.1 การสร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

ข้าพเจ้าจัดทําหลักสูตรสถานศึกษาการศึกษาปฐมวัย ให้ยืดหยุ่นกับการเรียนการสอน มีการจัดทำหน่วยการเรียนรู้ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ท้องถิ่น และชุมชน เพื่อให้ผู้เรียนได้พัฒนาสมรรถนะและการเรียนรู้เต็มตามศักยภาพ 

1.2 การออกแบบการจัดการเรียนรู้

ข้าพเจ้าออกแบบหน่วยการเรียนรู้ โดยการปฏิบัติจริงใช้สื่อใกล้ตัวที่มีอย่างหลากหลาย จากแหล่งเรียนรู้ในและนอกโรงเรียน บูรณาการจัดประสบการณ์การเรียนรู้ผ่าน 6 กิจกรรมหลัก มีกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยวิธีการปฏิบัติ (Active Learning) การสอนแบบโครงงาน วิทยาศาสตร์ สะเต็มศึกษา กิจกรรมจิตศึกษา มีการวัดและประเมินผล บรรลุตามจุดประสงค์การเรียนรู้ เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาสมรรถนะเต็มตามศักยภาพ ส่งผลต่อพัฒนาการทั้ง 4 ด้านของเด็ก 

1.3 การจัดกิจกรรมการเรียนรู้

ข้าพเจ้ากำหนดแนวทางการจัดการเรียนตามหน่วยการเรียนรู้ มีการจัดทำแผนการจัดประสบการณ์ เพื่อส่งเสริมพัฒนาการทั้ง 4 ด้าน ผ่านกิจกรรมการเล่นที่เหมาะสมกับวัยและความแตกต่างระหว่างบุคคล จัดการเรียนรู้โดยใช้รูปแบบการปฏิบัติ (Active Learning) การสอนแบบโครงงาน การทดลองวิทยาศาสตร์  สะเต็มศึกษา กิจกรรมจิตศึกษา ที่เน้นการปฏิบัติมีความหลากหลาย ใช้สื่อนวัตกรรม เทคโนโลยีในการเรียนรู้ ที่ทำให้เด็กมีความรู้ เกิดสมรรถนะ ทักษะที่ดีขึ้น 

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

  ข้าพเจ้าผลิตสื่อการสอนและจัดทำใบงานให้สอดคล้องกับวัยของเด็กในระดับชั้นอนุบาล ทั้งสื่อในชั้นเรียนและนอกห้องเรียน ผลิตสื่อ/เทคโนโลยีทางการศึกษาและใช้สื่อของจริงจากแหล่งเรียนรู้ทั้งภายในและภายนอกห้องเรียน ให้สอดคล้องกับการเรียนการสอน โดยมีการปรับประยุกต์ให้เหมาะสมกับความแตกต่างของผู้เรียน ทำให้ผู้เรียนมีทักษะการคิดและสามารถสร้างสื่อนวัตกรรมร่วมกับครูได้ 

 1.5 การวัดและประเมินผล

ข้าพเจ้าใช้วิธีการที่หลากหลาย จัดทำแบบวัดและประเมินผลการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับแผนการจัดประสบการณ์ ใช้วิธีการสังเกต  การพูดคุยถามตอบ การสอบถามจากผู้ปกครอง การสังเกตจากใบงาน/ชิ้นงาน เพื่อให้เด็กได้รับการพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง ประเมินให้สอดคล้องกับสภาพความเป็นจริง มีการนำผลการประเมินมาช่วยเหลือ แก้ปัญหา เพื่อส่งเสริมผู้เรียนตามศักยภาพของแต่ละบุคคล 

1.6 ศึกษาค้นคว้า วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหาหรือพัฒนาการเรียนรู้

ข้าพเจ้าศึกษานวัตกรรมในลักษณะรูปแบบ วิธีการสิ่งของหรือสิ่งประดิษฐ์ งานวิจัย เอกสารหรือบทความวิชาการ  เช่น รูปแบบการสอน รูปแบบการจัดการเรียนรู้ ชุดกิจกรรม  แบบเรียน เพื่อให้ผู้เรียนได้รับการพัฒนาการเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง 

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

ข้าพเจ้าจัดมุมต่างๆ ภายในห้องเรียนด้วยข้อมูล ความรู้ ผลงานเด็ก มีมุมหนังสือ มุมศิลปะ มุมดนตรี มุมบล็อก มุมบทบาทสมมติและมุมประสบการณ์ต่างๆ ที่ปรับเปลี่ยนตาม ฤดูกาล หรือเทศกาล เพื่อให้สอดคล้องกับกาลเวลาที่เด็กสนใจ ห้องเรียนมีสะอาดปราศจากเชื้อโรค มีการจัดตกแต่งห้องเรียนใหม่ให้น่าอยู่เสมือนบ้าน มีสื่อที่มีสีสันน่าสนใจ ห้องเรียนสะอาด อากาศถ่ายเทสะดวก ไม่มีสิ่งของอันตราย เน้นความปลอดภัย 

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

นักเรียนมีความรับผิดชอบงานที่ได้รับมอบหมายตามวัย มีพัฒนาการทั้ง ๔ ด้าน ที่เหมาะสมกับวัย เช่น เก็บของเข้าที่ได้เอง แบ่งปันสิ่งของให้เพื่อน เก็บขยะด้วยตนเอง แยกขวดต่างๆ ลงในที่คัดแยก ทิ้งขยะลงถัง กวาดพื้น มีจิตอาสา เก็บขยะพื้นที่บริการ มีความระมัดระวังความปลอดภัยของตนเองและผู้อื่นได้ตามวัย มีการอบรมบ่มนิสัยให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม เช่นทำบุญในวันพระ ร่วมกิจกรรมวันสำคัญทางศาสนา