ชื่อ-สกุล นายวชิระ โคตะโน
ตำแหน่ง ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการพิเศษ
กลุ่มสาระการเรียนรู้สังคมศึกษา ศาสนาและวัฒนธรรม
โรงเรียนสตรีศึกษา จังหวัดร้อยเอ็ด
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาร้อยเอ็ด
สอนรายวิชา สังคมศึกษา
ชั้น ม.4/1 4/2 4/3 4/8 4/9
สอนรายวิชา ภูมิศาสตร์ท่องเที่ยว
ชั้น ม.4/10 4/11
ครูที่ปรึกษานักเรียน ชั้น ม.4/8
ส่วนที่ 1 ข้อตกลงในการพัฒนางานตามมาตรฐานตำแหน่ง
1.ภาระงาน
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 22 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
รายวิชา สังคมศึกษา1 ส31101 ระดับชั้น ม. 4 จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ภูมิศาสตร์กายภาพ ส30265 ระดับชั้น ม.4 จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา หน้าที่พลเมือง ระดับชั้น ม. 4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ชั่วโมงโฮมรูม นักเรียนที่ปรึกษาชั้น ม. 4/8 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรม ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ระดับชั้น ม.3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมชุมนุม สวดมนต์หมู่ทำนองสรภัญญะ จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
รวมจำนวนชั่วโมง 32 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.1 ชั่วโมงสอนตามตารางสอน รวมจำนวน 23 ชั่วโมง/สัปดาห์ดังนี้
รายวิชา สังคมศึกษา2 ส31102 ระดับชั้น ม. 4 จำนวน 10 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา ภูมิศาสตร์ท่องเที่ยว ส30266 ระดับชั้น ม. 4 จำนวน 8 ชั่วโมง/สัปดาห์
รายวิชา หน้าที่พลเมือง ระดับชั้น ม. 4 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
ชั่วโมงโฮมรูม นักเรียนที่ปรึกษาชั้น ม. 4/8 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรม ลูกเสือสามัญรุ่นใหญ่ ระดับชั้น ม.3 จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
กิจกรรมชุมนุม มารยาทไทย จำนวน 1 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.2 งานส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.3 งานพัฒนาคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
1.4 งานตอบสนองนโยบายและจุดเน้น จำนวน 3 ชั่วโมง/สัปดาห์
รวมจำนวนชั่วโมง 32 ชั่วโมง/สัปดาห์
ด้านที่ 1 : ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 2 : ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการเรียนรู้
ด้านที่ 3 : ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 2 ข้อตกลงในการพัฒนางานที่เป็นประเด็นท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียน
ประเด็นท้าทาย
ประเด็นที่ท้าทายในการพัฒนาผลลัพธ์การเรียนรู้ของผู้เรียนของผู้จัดทำข้อตกลง ซึ่งปัจจุบันดำรงตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ ต้องแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังของวิทยฐานะครูชำนาญการพิเศษ
คือ การริเริ่ม พัฒนา การจัดการเรียนรู้และการพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ของผู้เรียน ให้เกิดการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้น (ทั้งนี้ ประเด็นท้าทายอาจจะแสดงให้เห็นถึงระดับการปฏิบัติที่คาดหวังในวิทยฐานะที่สูงกว่าได้)
ประเด็นท้าทาย เรื่อง