จากการที่คณะรัฐมนตรีได้แถลงนโยบายต่อรัฐสภาเมื่อวันที่ 11 - 12  กันยายน  2566  นโยบายด้านการศึกษาของรัฐบาลจะดําเนินนโยบายปฏิรูปการศึกษาและสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตนั้น  กระทรวงศึกษาธิการโดยพลตํารวจเอกเพิ่มพูนชิดชอบรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการได้ประกาศข้อสั่งการและแนวทางปฏิบัติให้หน่วยงานในสังกัดและในกํากับ   นํานโยบายด้านการศึกษาของคณะรัฐมนตรีที่แถลงต่อรัฐสภาและนโยบายของกระทรวงศึกษาธิการไปดําเนินการอย่างเป็นรูปธรรม  เพื่อร่วมกันยกระดับคุณภาพการศึกษาเต็มกําลังความสามารถอย่างเป็นกัลยาณมิตรต่อกันภายใต้แนวทาง การทํางานจับมือไว้แล้วไปด้วยกัน ภายใต้นโยบายเรียนดีมีความสุข เพราะการเรียนการสอนจําเป็นต้องเริ่มจากความสุข  ทั้งผู้เรียนผู้สอนและผู้ปกครอง   เมื่อมีความสุขจะส่งผลให้การเรียนดีขึ้น  เมื่อการเรียนดีขึ้นจะส่งผลกลับไปทําให้มีความสุขมากยิ่งขึ้น   แนวคิดในการจัดการศึกษาแบ่งเป็นสองข้อหลักคือการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศและการศึกษาเพื่อความมั่นคงของชีวิต

     นโยบายที่เน้นหนักในการทํางานมุ่งเน้นลดภาระครูและบุคลากรทางการศึกษาสี่ด้านคือ   หนึ่งปรับวิธีการประเมินวิทยฐานะครูและบุคลากรทางการศึกษาลดขั้นตอนมุ่งผลสัมฤทธิ์ของผู้เรียนปรับระบบประเมินวิทยฐานะที่เน้นตามสภาพจริงลดการทําเอกสารขั้นตอนการประเมินไม่ซับซ้อน  สองครูและบุคลากรทางการศึกษาคืนถิ่น  สามารถโยกย้ายกลับภูมิลําเนาด้วยความโปร่งใส  ไม่มีการซื้อขายตําแหน่ง  พร้อมสํารวจครูขาดแคลนในแต่ละพื้นที่   สามแก้ไขปัญหาหนี้สินครูและบุคลากรทางการศึกษา    น้อมนําหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาใช้ในการดํารงชีพ สี่จัดหาอุปกรณ์การสอนและสวัสดิการหนึ่งครูหนึ่งแท็บเล็ต 

     นโยบายที่เร่งดําเนินการมุ่งเน้นลดภาระนักเรียนและผู้ปกครองหกด้านคือ  หนึ่งเรียนได้ทุกที่  ทุกเวลา   เรียนฟรี  มีงานทํายึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง  มีระบบหรือแพลตฟอร์มการเรียนรู้โดยผู้เรียนไม่ต้องเสียค่าใช้จ่าย  เพื่อลดความเหลื่อมล้ําทางการศึกษา   สอง หนึ่งอําเภอหนึ่งโรงเรียนคุณภาพ เพื่อการจัดให้มีการพัฒนาโรงเรียนคุณภาพต้นแบบอย่างน้อยหนึ่งโรงเรียนในแต่ละอําเภอหรือเขตพื้นที่การศึกษา สามจัดระบบแนะแนวการเรียและเป้าหมายชีวิตด้วยการพัฒนาและปรับปรุงหลักสูตรกระบวนการเรียนรู้ให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลงโลกผู้เรียนมีรายได้ระหว่างเรียนจบแล้วมีงานทําสอดคล้องความต้องการตลาดแรงงาน     สี่การจัดทําระบบวัดผลรับรองมาตรฐานวิชาชีพผู้เรียนสามารถเรียนเพิ่มเพื่อรับประกาศนียบัตรในการประกอบอาชีพด้วยการนําหน่วยกิจที่สะสมมาใช้เทียบคุณวุฒิรับรองมาตรฐานวิชาชีพเพื่อรับประกาศนียบัตรในการประกอบอาชีพเพื่อให้ผู้เรียนมีทางเลือกที่จะมีรายได้ระหว่างเรียนควบคู่กับการทํางานไปพร้อมกัน    ห้าจัดทําระบบวัดผลเทียบระดับการศึกษาและประเมินผลการศึกษาเพื่อให้ผู้เรียนที่มีความสามารถเป็นเลิศไม่ต้องเสียเวลาเรียนในระบบด้วยการจัดทําระบบการเทียบเคียงหรือเทียบโอนผลการเรียนทักษะ ความรู้ประสบการณ์หรือสมรรถนะจากระบบเดียวกันแต่ต่างสถานศึกษาหรือจากระบบหนึ่งไปสู่อีกระบบหนึ่งหรือจากต่างประเทศ      หกมีรายได้ระหว่างเรียนจบแล้วมีงานทําโดยมุ่งเน้นการผลิตและพัฒนากําลังคนในสาขาที่มีความจําเป็นเร่งด่วนที่ตรงความต้องการของตลาดแรงงานโดยเน้นรูปแบบการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ  

      สําหรับข้อสั่งการรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการให้ผู้บริหารทุกภาคส่วนในสังกัด  หนึ่งนํานโยบายด้านการศึกษาของคณะรัฐมนตรีที่แถลงต่อรัฐสภาและนโยบายของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการสู่การปฏิบัติอย่างเป็นรูปธรรม  สองดําเนินการป้องกันและปราบปรามการทุจริตเช่นการบรรจุแต่งตั้งโยกย้ายเน้นย้ําห้ามซื้อขายตําแหน่งห้ามทุจริการจัดซื้อจัดจ้างวัสดุครุภัณฑ์ชุดนักเรียนอาหารกลางวันและต้องจัดซื้อจัดจ้างวัสดุครุภัณฑ์ที่มีคุณภาพ สามน้อมนําหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงสู่การปฏิบัติ  สี่ให้ร่วมกันรักษาสิ่งแวดล้อมและมุ่งสู่การใช้พลังงานสะอาดห้าส่งเสริมการอ่านอย่างเป็นกระบวนการโดยครูต้องเป็นต้นแบบในการรักการอ่าน  หกการลงพื้นที่ตรวจราชการหรือตรวจเยี่ยมให้เฉพาะผู้ที่มีหน้าที่เกี่ยวข้องมาร่วมรับการตรวจราชการหรือตรวจเยี่ยมโดยให้ดําเนินการอย่างเรียบง่ายและประหยัดเช่น ไม่ต้องติดป้ายต้อนรับ ไม่มีของที่ระลึกหรือของฝาก

      สิ่งที่จะทําให้รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการคือการดูแลนักเรียนให้เป็นคนดีและเก่งผู้บริหารขับเคลื่อนงานตามนโยบายได้อย่างดีมีคุณภาพกระทรวงศึกษาธิการโดยพลตํารวจเอกเพิ่มพูนชิดชอบรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการพร้อมจัดการศึกษาเพื่อความเป็นเลิศและการศึกษาเพื่อความมั่นคงของชีวิตเพื่อปฏิรูปการศึกษาและสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตและต่อยอดให้เกิดการพัฒนาองค์ความรู้เทคโนโลยีและนวัตกรรมให้กับเด็กนักเรียนนักศึกษาเยาวชนและประชาชนทุกคนได้เรียนดีมีความสุข 😘😘😘