ด้านที่ 1 : ด้านการจัดการเรียนรู้
ด้านที่ 1 : ด้านการจัดการเรียนรู้
Embedded Files
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
1.1 การสร้างและพัฒนาหลักสูตร
หลักสูตรคณิตศาสตร์65ใช้.pdfข้าพเจ้าดำเนินการวิเคราะห์หลักสูตรฐานสมรรถนะ ผลลัพธ์การเรียนรู้ โดยมีการปรับประยุกต์ให้สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษา ผู้เรียนและท้องถิ่น และสามารถแก้ปัญหาในการจัดการเรียนรู้ได้
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้
ข้าพเจ้ามีการออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่สามารถแก้ไขปัญหาในการจัดการเรียนรู้ ทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง และสร้างแรงบันดาลใจ ตามภาระงานสอนที่ได้รับมอบหมาย และการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบ Active Learning ทุกหน่วยการเรียนรู้ โดยมีการออกแบบสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และการวัดและประเมินผลการเรียนรู้
1.3 การจัดการเรียนรู้
1.3 การจัดการเรียนรู้
การจัดกิจกรรมการเรียนรู้ในแต่ละรายวิชาที่รับผิดชอบ ครูมุ่งเน้นความเข้าใจถึงความแตกต่างของตัวบุคคลและสภาพครอบครัว
โดยเลือกการจัดการเรียนรู้แบบ (Active Learning) ที่เน้นวิธีการปฏิบัติและมีความหลากหลาย สอดคล้องกับสาระ มาตรฐานการเรียนรู้
ตัวชี้วัดและจุดประสงค์การเรียนรู้
1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีและแหล่งเรียนรู้
ครูมีการสร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยีอยู่เสมอ เพื่อให้สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้โปรแกรมสร้างงาน
นำเสนอข้อมูล (Microsoft PowerPoint) และการใช้แอพพลิเคชั่น Capcut, Canva, Padlet และใช้วัสดุอุปกรณ์จากสื่อจริงรอบตัว
1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้
ข้าพเจ้าดำเนินการสร้างและพัฒนาเครื่องมือเพื่อใช้ในการวัดและประเมินผลการเรียนรู้อย่างหลากหลาย และครอบคลุมทั้งด้านความรู้ (K) , ด้านทักษะ (P) และด้านคุณลักษณะ (A) โดยใช้การวัดและประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริงเพื่อปรับปรุง พัฒนา ตัดสินผลการเรียนรู้ ด้วยวิธีการที่หลากหลายเหมาะสม
1.6 ศึกษา วิเคราะห์ และสังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้
ข้าพเจ้าได้ดำเนินการจัดทำงานวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้ทฤษฎีสีของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3/2 โรงเรียนชุมชนวัดตะเคียนงาม เพื่อเปรียบเทียบความสามารถในการพัฒนาทักษะการแก้โจทย์ปัญหาโดยใช้ทฤษฎีสี ของนักเรียนกลุ่มเป้าหมายทั้งในภาพรวมและรายบุคคล ก่อนและหลังการฝึกด้วยเทคนิคการใช้ทฤษฎีสี
1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน
ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมแนะแนวในชั้นเรียนและกิจกรรมเรื่องเล่า
ชวนคิด เพื่อพัฒนาคุณลักษณะอันพึงประสงค์ของผู้เรียน
Page updated
Google Sites
Report abuse