องค์ประกอบที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
องค์ประกอบที่ 3 ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
การพัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบ และต่อเนื่อง การมีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ และการนำความรู้ความสามารถทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเอง และวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนา การจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรม การจัดการเรียนรู้
3.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
เข้าอบรม/ประชุม/สัมมนา ในสาขาวิชาที่เหมาะสมเพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะ โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทย การใช้เทคโนโลยีดิจิทัล เพื่อการศึกษา สมรรถนะวิชาชีพครูและความรอบรู้ในเนื้อหาวิชาและวิธีการสอน เพื่อนำมาพัฒนาสื่อและการจัดกิจกรรมด้านการเรียนการสอนทั้งรูปแบบการอบรมแบบปกติ และ Online
อบรม Pisa 2568
อบรมเฝ้าระวังภาวะโภชนาการ
อบรม Anywhere Anytime
อบรม สถานศึกษาอบอุ่น ปลอดภัย
3.2 มีส่วนร่วมในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ เพื่อแก้ไขปัญหาและสร้างนวัตกรรมเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และเป็นแบบอย่างที่ดี โดยข้าพเจ้าจะเข้าร่วมและเป็นผู้นำแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในลักษณะชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) นอกจากนี้ยังจะเข้าร่วมสัมมนาทางวิชาการจากหน่วยงานต่าง ๆ ทั้งของรัฐและเอกชน อย่างน้อยปีการศึกษาละ ๑ ครั้ง
3.3 นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้ การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน และการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้
การพัฒนาคุณภาพผู้เรียน รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่มีผลต่อคุณภาพผู้เรียน และเป็นแบบอย่างที่ดี ทั้งนี้หลังจากที่ได้เข้ารับการพัฒนาตนเองดังกล่าวแล้ว จะนำความรู้ที่ได้มาใช้ดังนี้ ออกแบบแผนการจัดการเรียนรู้ จัดกิจกรรมการเรียนรู้เพื่อพัฒนาผู้เรียนในศตวรรษที่ ๒๑ วัดและประเมินผลการเรียนรู้แนวใหม่เน้นประเมินตามสภาพจริง ใช้ทักษะภาษาไทยและภาษาอังกฤษในการสื่อสารทั้งกับผู้เรียนและเพื่อนร่วมงาน สร้างโปรแกรมการเรียนรู้ต่าง ๆ เช่น นำเสนอภาพนิ่ง (POWER POINT) สร้างบทเรียนออนไลน์ให้เข้าเรียนได้ทุกที่ทุกเวลา ทดสอบโดยใช้ระบบออนไลน์ ได้แก่ โปรแกรม Google form โปรแกรม live worksheets มาใช้ช่วยในการทดสอบขณะจัดกิจกรรมการเรียนรู้ เป็นต้น