Sicilia

Del 25 al 28 de novembre, un grup d'estudiants de 2n d'ESO de l'Institut Santa Eugènia (Girona) va viatjar a Mazara del Vallo, a Sicília, acollit per l'Istituto Comprensivo «G. Grassa – G. B. Quinci». Algunes d'aquestes persones venien de famílies amb poques oportunitats socials.

La idea era senzilla: aprendre convivint. El primer dia van visitar Mazara amb l'alumnat amfitrió, van dinar plegats a Villa Jolanda i van anar a Selinunt. El segon hi va haver benvinguda a la Via Gualtiero, amb presentació i concert de piano, jocs al gimnàs i classes ordinàries italianes, on van veure com s'ensenya en un altre país. El tercer es va dedicar al reciclatge creatiu, a una aula immersiva sobre sostenibilitat i al lliurament de certificats amb música i ball; també van recórrer el centre i van entregar les cartes que portaven. L'últim dia el van passar a Palerm.

D'aquí en van sortir aprenentatges que no són als llibres: parlar anglès i italià en situacions reals, treballar en equips mixtos, conèixer una altra manera de fer escola i veure de prop el patrimoni sicilià. Sobretot, van veure que conviure uns dies amb gent d'un altre país ensenya tant com una classe.

Podeu llegir sobre l'experiència aquí:

https://digipad.app/p/1455682/180e125a22885

I aquí podeu veure algunes activitats de quan els Sicilians van visitar-nos a Girona:

https://digipad.app/p/1412782/60d4b86ad82b7

Movilitat a Gostynin

Aquest projecte eco-STEAM va combinar ciència, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques durant una mobilitat a Polònia, van viatjar 13 persones durant 8 dies pel mes de maig de 2026. La idea era senzilla: aprendre les disciplines fent-les servir mentre es coneix un altre país.

La part científica i tecnològica es va treballar sobretot a l'excursió a Varsòvia, on l'alumnat va veure innovacions poloneses i com els avenços científics afecten la societat. Al planetari de Toruń van fer astronomia i ciències de l'espai. Les matemàtiques van entrar amb GeoGebra, aplicant geometria a la geografia polonesa i guanyant competències digitals. L'enginyeria va arribar per la via pràctica: seguir instruccions tècniques, aplicar normes d'higiene i seguretat i planificar tasques en equip. L'art es va explorar a Płock, amb l'Art Nouveau i les visites guiades a museus, i a Toruń, amb la cuina local com a forma d'aprenentatge que barreja tècnica, creativitat i cultura. També van analitzar l'arquitectura del turó de Tumskie i van fer lliçons sobre ecosistemes i tracte ètic dels animals.

Sobretot, van veure que les disciplines STEAM també serveixen per entrar en una altra cultura, i de passada van millorar el polonès i l'anglès.