Освітні інновації

Моніторинг досягнень дитини з особливими освітніми потребами в умовах Нової української школи 

Вимірювання розвитку оцінювальної компетентності педагога 

Шегеда А. Ф., Бондарчук Т. А. Особливості створення та впровадження системи управління якістю освітніх послуг у закладі освіти 

Шегеда А., П. Котенко.Розвиток обдарованості учнів в умовах Нової української школи

Компаративний аналіз  особливостей освітніх систем об’єднаних територіальних громад в Україні та Польщі 

Супервізія як інноваційна технологія

Вимірювання розвитку емоційного інтелекту учнів початкових класів в умовах Нової української школи .

Розвиток партнерської взаємодії як ключового компонента в Новій українській школі 

Професійні і особисті якості педагога, підготовленого до інноваційної діяльності

Методи дослідження освітнього процесу 

Інструментарій самооцінювання освітніх процесів 

Оцінювання та розвиток якості освітнього середовища

Вимірювання підвищення професійного рівня вчителя в умовах Нової української школи. Базова освіта НУШ: процесуальне правонаступництво : зб. матеріалів регіонал. наук.-практ. інтернет-конференції, 29 березня 2021 р. – Житомир : КЗ «Житомирський ОІППО» ЖОР, 2021. 

ОЦІНЮВАННЯ ТА РОЗВИТОК  ЯКОСТІ ОСВІТНЬОГО СЕРЕДОВИЩА КАБІНЕТУ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ ТА ЛІТЕРАТУРИ

Інноваційний досвід роботи Бердичівського НВК «Школа-гімназія-ліцей» №10 з проблеми

 «Проєктна діяльність закладу освіти в умовах дистанційного навчання»