Моніторинг як інструмент управління якістю освіти
Створення факторно-критеріальної моделі вимірювання розвитку освітніх показників
А.Ф. Шегеда, Г.М. Кучерова. Моніторинг як супровідне оцінювання освітнього процесу
МІЖНАРОДНІ ПОРІВНЯЛЬНІ ДОСЛІДЖЕННЯ ЗА ПРОЄКТОМ TIMS