Програмно-методичне забезпечення

ІННОВАЦІЙНА ДІЯЛЬНІСТЬ

Даниленко Л. І. Оцінювання та відбір педагогічних інновацій: теоретико-прикладний аспект. Науково-методичний посібник. К. Логос. 2001. 185 с.

Кремінь В. Г. Феномен інновації: освіта, суспільство, культура. К. Педагогічна думка. 2008. 472 с.

ІННОВАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ В СУЧАСНОМУ ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ 

Докучаєва В. В. Теоретико-методологічні засади проектування інноваційних педагогічних систем. Автореф. дис. докт. пед. наук: 13.00.01. Луганськ. 2017. 43 с.

ТИМОШКО Г.М. ДО ПРОБЛЕМИ УПРАВЛІННЯ ІННОВАЦІЙНИМИ ПРОЦЕСАМИ В ЗАГАЛЬНООСВІТНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ 

Василенко Н. В. Підготовка керівників загальноосвітніх навчальних закладів до інноваційної діяльності. Вінниця. Едельвейс. 2010. 224 с.

Критерії, показники та індикатори моніторингу, експертизи та оцінювання якості освітніх послуг у закладах загальної середньої освіти

Дубасенюк О.А. Інноваційні освітні технології та методики в системі професійно-педагогічної підготовки.

Москаленко Н. Інноваційна діяльність у фізичному вихованні загальноосвітніх навчальних закладів / Н. Москаленко // Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільстві. 2015. №4. С. 35-38. 

Колінко Н.О. Управління інноваційною діяльністю як основа якісних зрушень// Вісник Національного університету «Львівська політехніка».- Львів, 2011. - №12

Шахно А. Ю., Нікітін Я. О. Інноваційний розвиток освіти людського потенціалу.      

Ніколаєнко С.  М. Теоретико-методологічні основи управління інноваційним розвитком освіти України: Монографія. К.: нац. торг.-екон.  ун-т. 2008.-419 с. 

Микитюк П. П. Інноваційний менеджмент: навчальний посібник. К.: Центр   навчальної літератури, 2007. - 400 с.   

Галіцина Л. Інноваційна діяльність ЗНЗ / Упоряд. Л.Галіцина.- К.:Вид.дім “Шкільний світ”: Вид.Л.Галіцина, 2005. – 128 с.-(Б-ка “Шкільний світ”);

Даниленко Л.І.Управління інноваційною діяльністю в загальноосвітніх навчальних закладах: Монографія. – К.:Міленіум, 2004.-358 с. 

Багай  Б. М. Інноваційні  педагогічні технології у сучасній школі.Броди, 2016 р.

Ващенко Л. М. Система управління інноваційним процесом в загальній середній освіті регіону / В. Л. Ващенко ; Інститут педагогіки АПН України.- К. 2006. Дис. д-ра пед.Наук.-455 с.   

Готовність до інноваційної діяльності як особливий вид творчого розвитку педагога.

Розвиток сучасної освіти: теорія, практика, інновації: зб. матеріалів II Міжнар. наук.-  практ. конф., Київ, 25-26 лютого 2016.-358 с. 

Мармазова О. І. Інноваційні підходи до управління навчальним закладом. Харків. Основа. 2004. 96 с.

Козлова О. Г. Підготовка вчителя до інноваційної діяльності в системі післядипломної освіти. Автореф. дис. на здоб. ст. канд. Пед. наук. К. 1999. 20 с 

ІНКЛЮЗИВНА ОСВІТА

Колупаєва В. В. Основи інклюзивної освіти. НАПНУ. Київ. 2011. 259 с.

Бондар К. М. Теорія і практика інклюзивної освіти. Навчально-методичний посібик. 2-ге вид. доп. Кривий ріг. 2019. 170 с.

Данілавічюте Е. Д., Литовченко С.В. Стратегії викладання в інклюзивному закладі. Київ. 2012. 312с.

Алейнікова О. В. Особливості стратегії інноваційного управління освітньою системою. Науковий журнал «SdeceRise». Спецвипуск «Педагогічна освіта». Харків: НВП ПП «Технологічний центр». 2015. № 4/5 (9). С. 8 – 12.