CRÉDITOS/GUÍA DOCENTE

Esta Webquest, “Health Time”, está dirixida a nenos e nenas de 11 e 12 anos, é dicir, que estean a cursar 6º de Primaria, e orientada á área de Educación Física.

Obxectivos curriculares (Bloque 5. Actividade física e saúde):

a) Coñecer e apreciar os valores e as normas de convivencia, aprender a obrar de acordo con elas, prepararse para o exercicio activo da cidadanía e respectar os dereitos humanos, así como o pluralismo propio dunha sociedade democrática.

b) Desenvolver hábitos de traballo individual e de equipo, de esforzo e de responsabilidade no estudo, así como actitudes de confianza en si mesmo/a, sentido crítico, iniciativa persoal, curiosidade, interese e creatividade na aprendizaxe, e espírito emprendedor.

k) Valorar a hixiene e a saúde, aceptar o propio corpo e o das demais persoas, respectar as diferenzas e utilizar a educación física e o deporte como medios para favorecer o desenvolvemento persoal e social.

Competencias:

• CCL (Comunicación lingüística)
• CMCCT (Competencia matemática e competencias básicas en ciencia e tecnoloxía)
• CAA (Aprender a aprender)
• CSC (Competencias sociais e cívicas)
• CSIEE (Sentido de iniciativa e espírito emprendedor)

Contidos:

• B5.1. Autonomía na hixiene corporal (vestimenta e aseo tras o exercicio) e adquisición de hábitos posturais e alimentarios saudables (incluída a correcta hidratación durante e despois do exercicio).
• B5.2. Recoñecemento dos beneficios da actividade física na saúde integral da persoa e identificación crítica das prácticas pouco saudables (sedentarismo, abuso do lecer audiovisual, adicción ás novas tecnoloxías, consumo de tabaco ou alcohol...). Valoración do xogo e o deporte como alternativas aos hábitos nocivos para a saúde.
• B5.3. Adquisición de hábitos de quecemento (global e específico), de dosificación do esforzo e recuperación, necesarios para previr lesións.
• B5.4. Mellora da condición física orientada á saúde en función do desenvolvemento psicobiolóxico.
• B5.5. Recoñecemento e aplicación das medidas básicas de prevención e seguridade na práctica de actividade física en relación coa execución motriz, ao uso de materiais e espazos.
• B5.6. Valoración da actividade física como factor esencial no mantemento e mellora da saúde. Aprecio, gusto e interese polo coidado do corpo.

Referencias bibliográficas das fontes empregadas:

https://www.guiainfantil.com/articulos/alimentacion/ventajas-y-desventajas-del-azucar-para-los-ninos/

https://www.unpapaenpracticas.com/ninos-y-azucar-la-importancia-de-una-alimentacion-saludable/

https://www.youtube.com/watch?v=gOD7pB_roxk

https://cursos.faitic.uvigo.es/tema1819/claroline/document/goto/index.php/CURSO_2018_2019/TEMAS/Tema_6._La_concepci%F3n_constructivista_del_aprendizaje_y_su_implicaci%F3n_en_el_sistema_educativo./Decreto_105.2014.curriculo_primaria.Galego.pdf?cidReq=O05G120V01205

https://www.edu.xunta.gal/portal/guiadalomce/primaria/materias/ef