Embedded Files
ZERO-WASTE ŠKOLA
ZERO-WASTE ŠKOLA
Valencija, 17.11.-22.11.2025.
U okviru Erasmus+ projekta naše škole učiteljica prirode, biologije i kemije Klara Herceg u periodu od 17.11.2025. do 22.11.2025. pohađala je tečaj Zero-waste school koji se održao u Valenciji, Španjolska.
Prvog dana svi polaznici tečaja predstavili su školu iz koje dolaze, svoje Erasmus+ projekte i međusobno su usporedili dosadašnja iskustva. Također, prvi dan odredio se raspored tema i predavanja za cijeli tečaj.
U utorak (drugi dan) je voditeljica polaznicima kroz interaktivnu prezentaciju objasnila pojam ekološkog otiska i zero-waste načina života. Nakon prezentacije svi smo korištenjem digitalnog alata računali svoj ekološki otisak, te je uslijedila prezentacija dobivenih rezultata i diskusija o međusobnim razlikama pojedinaca i zemlja iz kojih dolaze. Međusobno smo usporedili Dan prekoračenja resursa (country overshoot day) za pojedinu zemlju i komentirali smo koji je mogući razlog za razlike u danima. Nakon diskusije u grupama smo određivali zajedničke zero-waste navike koje provodimo i koje su to navike koje uopće ne provodimo u svom svakodnevnom životu. Predvečer je bio organiziran vođeni razgled grada s lokalnim vodičem.
Treći dan bio je rezerviran za raspravu o školskom otpadu. Prezentacijom i međusobnom diskusijom dobili smo uvid u to kako nastaje školski otpad i kako bi se on trebao regulirati. Nakon rasprave, uslijedila je grupna aktivnost. U grupama smo osmišljali zero-waste događanje, odnosno događanje u školi koje bi se moglo prilagoditi da tijekom njegovog provođenja ne dolazi do nastajanja otpada. Zajedno započeli s izradom recikliranog papira.
Četvrti dan se tematikom nadovezao na prethodni o školskom otpadu. Prvi dio predavanja bio je usmjeren na školski vrt – odnosno, što je sve potrebno da bi se napravio kvalitetni školski vrt, koji su mogući problemi i koje su njegove prednosti. Tema o hrani dovela nas je do pojma mikroplastike. Različitim videima dobili smo uvid u sam proces nastanka plastike, njezine uporabe i razgradnje, te ponovnog korištenja. Potom smo u grupama istraživali podrijetlo određenih svakodnevnih proizvoda i koja je njihova prava cijena (uzimajući u obzir nastajanje sirovina za proizvodnju, plaće svih radnika, proces transporta, ekološki otisak i sami način prodaje i pakiranja proizvoda). Na kraju smo dan zaključili završavanjem svog recikliranog papira.
Peti dan analizirali smo stečena znanja, diskutirali o mogućnostima primjene napravljenih materijala u nastavi. Također, korištenjem kartica Live your values izradili smo svog savršenog nastavnika – odredili smo što je po našem mišljenju najvažnije, manje važno i u potpunosti nevažno za savršenog nastavnika. Na kraju je svaki polaznik dobio certifikat o završenom tečaju.
Posljednji dan bio je rezerviran za kulturna događanja i istraživanje grada.
Iskustvo ovog tečaja obogatilo je moje znanje engleskog jezika i ponajviše znanje o zero-waste načinu života. Dobivene informacije i osmišljeni materijali tijekom tečaja uvelike će mi koristiti u budućoj provedbi nastave prirode, biologije i kemije.
Klara Herceg, prof.
UPRAVLJANJE SUKOBIMA, EMOCIONALNA INTELIGENCIJA I PREVENCIJA VRŠNJAČKOG NASILJA
UPRAVLJANJE SUKOBIMA, EMOCIONALNA INTELIGENCIJA I PREVENCIJA VRŠNJAČKOG NASILJA
(Conflict management, emotional intelligence and bullying prevention)
Barcelona, 17.11. - 22.11.2025
Od 17. do 22.11.2025. godine sudjelovala sam na tečaju Conflict Management, Emotional Intelligence and Bullying Prevention (Upravljanje sukobima, emocionalna inteligencija i prevencija vršnjačkog nasilja) koji se održao u Barceloni.
Na tečaju je sudjelovalo ukupno devet sudionika iz Hrvatske, Italije i Cipra te smo imali priliku razmijeniti različita iskustva iz odgojno-obrazovnih sustava naših zemalja.
Prvog dana tečaja dobili smo detaljne informacije o Barceloni za lakše snalaženje kao i plan rada na samom tečaju.
Dobili smo uvid u teorijski okvir sukoba te komunikacijskim vještinama koje mogu biti korisne u radu s učenicima, roditeljima i kolegama.
Drugog dana bavili smo se različitim modelima rješavanja sukoba uz praktične aktivnosti povezane s prevencijom bullying-a.
Treći dan proveli smo vježbajući komunikacijske vještine (aktivno slušanje, ja poruke, postavljanje granica, asertivna komunikacija).
Četvrti dan bavili smo se empatijom kroz aktivnosti s asocijativnim kartama, igrama s ciljem prepoznavanja i imenovanja tuđih osjećaja i prepoznavanjem pozitivnih osobina kod drugih.
Petog dana naučili smo tehnike samoregulacije koja je primjenjiva u radu s učenicima, vještinama rješavanja sukoba putem medijacije i pregovaranja.
Šesti dan bio je rezerviran za kulturne aktivnosti i obilazak znamenitosti Barcelone.
Tečaj je bio odlično koncipiran, s pregršt praktično primjenjivih aktivnosti primarno u radu s učenicima, ali i roditeljima i kolegama učiteljima. Naučene tehnike, vještine i aktivnosti planiram primjenjivati u individualnom i grupnom radu s učenicima, ali i prenijeti stečena znanja kolegama učiteljima. Kroz primjenu stečenih znanja može se doprinijeti kreiranju i razvoju pozitivnog školskog ozračja.
Lana Gelo, pedagoginja
DIGITALNO UČENJE TEMELJENO NA IGRAMA I PROŠIRENA STVARNOST ZA ŠKOLE
DIGITALNO UČENJE TEMELJENO NA IGRAMA I PROŠIRENA STVARNOST ZA ŠKOLE
Barcelona, 17.11. - 22.11.2025
U sklopu Erasmus + programa od 17.11. do 22.11.2025. godine sudjelovala sam na šestodnevnom tečaju pod nazivom "Digitalno učenje temeljeno na igrama i proširena stvarnost za škole" koji se održao u Barceloni u Španjolskoj. Sadržaj tečaja bazirao se na primjeni suvremenih digitalnih alata u nastavi, poput ChatGPT-a, StoryBota i Suna za kreativno stvaranje sadržaja, alata za gamifikaciju i interaktivno učenje kao što su Genially, TeachQuest, Gimkit, Blooket, TinyTap i Wayground, te raznih korisnih aplikacija poput Halo AR i ElevenLabsa. Na tečaju sam upoznala druge sudionike tečaja, 7 učiteljica iz Italije te 1 učiteljicu iz Njemačke, s kojima sam imala priliku razmijeniti iskustva iz različitih obrazovnih sustava.
Prvi dan tečaja svaka učiteljica je održala prezentaciju o sebi i školi iz koje dolazi. Nakon kratkog upoznavanja voditeljica tečaja Yanella Ojeda predstavila nam je plan tečaja i vodič kroz Barcelonu koji je sama osmislila kako bi se što bolje upoznali s kulturnim znamenitostima grada.
Drugi dan tečaja podijelili smo se u skupine te smo dobili zadatak upoznati se s alatima za gamifikaciju Gimkit, Blooket i Tinytap. U navedenim alatima trebali smo napraviti kviz za ostale polaznike tečaja te smo po završetku napravili procjenu prednosti i mana svakog od navedenih alata. Treći dan tečaja upoznali smo se s igrom Minecraft for Education te smo uz pomoć Chat GPT-a osmislili aktivnost u Minecraftu za određenu lekciju iz predmeta koji predajemo te smo potom tu aktivnost realizirali u samoj igri.
Četvrti dan smo posjetili Museu Nacional d'Art de Catalunya u kojem smo rješavali zadatke podijeljeni u grupama te smo na kraju predavanja trebali izraditi stop animaciju koristeći mobilnu aplikaciju za izradu stop animacije.
Peti dan tečaja upoznali smo se s mogućnostima AR-a, odnosno proširene stvarnosti uz pomoć aplikacije Halo AR. Osim proširene stvarnosti imali smo priliku isprobati i naočale za virtualnu stvarnost koje su kompatibilne za upotrebu s mobilnim uređajima. Njih smo koristili uz primjenu YouTube 360° što nam je omogućilo dublje razumijevanje prednosti VR tehnologije u obrazovnom procesu. Na kraju predavanja izradili smo tekst oproštajne pjesme uz pomoć Chat GPT-a koju smo potom uglazbili uz pomoć AI alata Suno.
Subota je bio dan tijekom kojih smo imali mogućnost posjetiti jednu od organiziranih aktivnosti koje je za nas pripremila Barcelona Europass Teacher Academy.
Tijekom pohađanja tečaja stekla sam vrijedno profesionalno i osobno iskustvo. Značajno sam unaprijedila svoje digitalne i pedagoške kompetencije, dok sam slobodno vrijeme provela u upoznavanju Barcelone te razgledu kulturnih znamenitosti. Tečaj mi je pružio konkretne ideje za modernizaciju nastave, povećanje angažmana učenika i razvoj njihovih digitalnih vještina, kao i poticaj za daljnje profesionalno usavršavanje u međunarodnom okruženju.
Ivana Ilišević, prof.
Page updated
Google Sites
Report abuse