Англійська мова

Завдання для навчання протягом 6-9 квітня:

(Скріншоти письмових завдань надсилайте через вайбер)

1. Прослухайте текст (бажано встановити швидкість 0,75 та увімкнути англ. субтитри)

2. Виконайте завдання 2(а) ст.182.

3. Навчитися користуватися прийменниками by, to, of, off:

• Прийменник "by" може бути прийменником місця і використовуватися в значенні поряд, поруч.

Bill is passing by his house . – Білл проходить поруч зі своїм будинком.

Прийменник "by" може бути прийменником часу і використовуватися в значенні до, не пізніше ніж.

Max will be back by Friday. - Макс повернеться до п'ятниці. =не пізніше ніж у п'ятницю).

Прийменник "by" може використовуватися в пасивному стані для відображування виконавця дії.

Our house was destroyed by a falling tree. – Наш будинок був зруйнований впавшим деревом.

• Прийменник "of" – один з найважливіших прийменників. Цей прийменник є показником родового відмінка. Якщо він стоїть перед іменником, то при перекладі ми ставимо іменник в родовий відмінок (відповідає на питання кого? Чого?). Крім показника родового відмінка він виконує і інші функції:

• Прийменник "to" вживається в різних ситуаціях. Найчастіше прийменник to використовується для вираження напрямку дії в бік чогось (когось). Його вживання відповідає на питання куди?

I went to London last year. – Я їздив у Лондон (до Лондона) минулого року.

• Прийменник "off" може бути прийменником руху і використовуватися в значенні від, з.

Vicky went off her room! – Вікі вийшла з кімнати.

4. Виконайте завдання 2(b) ст.182.

5. Прочитайте текст ст.184-1852 та виконайте завдання 4 ст. 185.

Завдання для навчання протягом 13-17 квітня:

(Скріншоти письмових завдань надсилайте через вайбер)

1. 1. Опрацювати відео та теоретичний матеріал про питання в англійській мові

Що потрібно знати для утворення запитань в англійській мові:

Основний шаблон запитання: Питальне слово/фраза + додаткове дієслово + підмет + присудок + інші члени речення +"?"

Порядок побудови запитання:

Спочатку (якщо потрібно) обирається питальне слово або питальна фраза: What? When? Where? Who? Whom? Whose? How? Why? How many?.. (подані слова обов'язково довчити)

Потім обирається додаткове дієслово в декілька етапів:

• за смислом визначається видочасова форма в питанні.

Коротка підказка

• Present Simple Tense - якщо дія відбувається взагалі, розповідається про стан речей/істот

• Present Continuous Tense - якщо дія відбувається прямо зараз, в момент мовлення.

• Present Perfect Tense - якщо дія щойно (already)/вже (just) завершилась або почалася в минулому і ще не завершилась (not...yet), що впливає на події далі.

• Past Simple - якщо говориться про минуле без вказівки конкретних періодів часу.

• Past Continuous Tense - якщо говориться про тривалу дію в минулому з конкретно вказаним періодом часу (весь вечір, з 1 до 4 години...)

• Past Perfect Tense - якщо говориться про дію, що завершилась/не завершилась до іншої події в минулому (зазвичай вживається в складних реченнях)

• Future Simple Tense - якщо говориться про майбутнє (майбутні події, плани).

• відповідно до видочасової форми обирається додаткове дієслово:

Коротка підказка

• Present Simple Tense: am (підмет Я)/ is (підмет ВІН, ВОНА, ВОНО)/ are (підмет ТИ, ВИ, МИ, ВОНИ) - якщо про стан; does (підмет ВІН, ВОНА, ВОНО)/ do (всі інші випадки) - якщо говориться про дію.

• Present Continuous Tense - am (підмет Я)/ is (підмет ВІН, ВОНА, ВОНО)/ are (підмет ТИ, ВИ, МИ, ВОНИ).

• Present Perfect Tense - has (підмет ВІН, ВОНА, ВОНО)/ have (всі інші випадки).

• Past Simple - did

• Past Continuous Tense - was (підмет в однині)/ were (підмет в множині)

• Past Perfect Tense - had

• Future Simple Tense - shall (підмет Я, МИ)/ will (всі інші випадки).

• після питального слова пишеться підмет (про кого , про що запитуєм) якщо це відомо.

• наступним за порядком словом буде присудок (що робить підмет).

• далі перекладаються інші члени речення.

Приклад: How many countries are there in UK? -

АЛЕ!!!

Якщо в питанні будуть модальні дієслова can, could, may, should - вони вживаються замість додаткового дієслова.

Приклад: Can you fly? - Ти вмієш літати?

2. Утворити 5 будь-яких запитань за №8 ст.187

3. Виконати тест №6 ст.186

4. Утворити правильні речення №5(а) ст.191

Завдання для навчання протягом 21-24 квітня:

(Скріншоти письмових завдань надсилайте через вайбер)

1. Повторити відомості про видочасові форми Past Simple, Past Continuous, Past Perfect Tense

ст. 254-255 підручника та відео

2. Письмово виконати завдання 2,3 ст. 193

Завдання для навчання протягом 27-30 квітня:

(Скріншоти письмових завдань надсилайте через вайбер)

1. Перегляньте та перекладіть інформацію, подану у вправі 1 ст. 195

2. Користуючись інформацією з вправи 1 с. 195 та вивченою на уроках теми, розширте карту знань (Ex 2(a) page 195) додавши інформацію до кожного з 8 вузлів.

3. Повторіть утворення запитань, створіть та запишіть запитання за вправою 4 ст. 198.

4. Прочитайте та перекладіть текст про Лондон Exercise 1 (a) page 201.

5. Письмово дайте відповіді на запитання Exercise 1 (b) page 202.

Завдання для навчання протягом 04-08 травня:

(Скріншоти письмових завдань надсилайте через вайбер)

1. Поєднайте літеру розповіді з людиною у вправі 1(а) ст. 203

2. Користуючись додатковими джерелами дайте повні відповіді на запитання вправи 3 ст. 204

3. Вивчити нові слова з виконаних вправ та з WORD LIST page207 and 3(b) page 209

Контрольна роботи з письма та читання

Виконати на окремому аркуші. Підписати як зошит:

English

Name Surname

Form 9

Orlovska school

(відповіді передати до 15 травня)

1. Exercise3 page 211

На аркуші вказати як Exercise 1. Утворити заперечні та питальні речення в минулому пасивному стані.

2. Завдання 3 page 222

На аркуші вказати як Exercise 2. Дати повні відповіді на запитання.

Завдання для навчання протягом 18-22 травня:

(Скріншоти письмових завдань надсилайте через вайбер)

1. Exercise 1(a) page 226

Визначити назви українських міст, про які йдеться в реченнях.

2. Exercise 3 page 232

Утворити 10 повних речень про м. Львів.

Завдання для навчання протягом 26-29 травня:

(Скріншоти письмових завдань надсилайте через вайбер)

1. Здача завдань, які не встигнули здати раніше.

2. Повторення вивченого за навчальний рік.