Educación Inclusiva

En la Institución Educativa Manuel Germán Cuello Gutiérrez, se atienden las necesidades específicas de aprendizaje de estudiantes conforme a los principios, premisas, políticas públicas, marcos de aplicación y prácticas pedagógicas que favorecen la construcción de nuestro Proyecto Pedagógico Institucional, en un horizonte educativo y cultural de diversidad e inclusión. En este marco se desarrollan las siguientes acciones:

• Identificación, valoración y remisión a salud de los casos detectados y actualización en el SIMAT, con el acompañamiento y asesoría del Equipo Interdisciplinario asignado por la Administración Municipal para apoyar el Programa.
• Remisión a otras instituciones de los casos identificados a la Instituciones de apoyo (ICBF, Policía de Menores, EPS, Fiscalía, entre otras).
• Participación y apoyo en la elaboración del Plan Individual de Ajustes Razonables (PIAR), para los estudiantes que presentan necesidades específicas de aprendizaje.
• Coordinación con la Secretaría de Educación Municipal de las gestiones inherentes al Programa de Inclusión Educativa.
• Asesoría y acompañamiento psicopedagógico nivel individual y familiar en coordinación con el equipo interdisciplinario asignado para la Institución por el ente territorial municipal.
• Plan de refuerzo de aprendizaje, dirigido por Orientación Escolar, con el apoyo de un grupo de estudiantes de servicio social de grado 10° y 11° y Estudiantes en Práctica Profesional de Psicología, de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD y la Fundación Universitaria del Área Andina.
• Orientación a docentes en torno a la aplicación del PIAR y la elaboración de los planes de refuerzo, mejoramiento personalizado y nivelación, conforme a cada caso.
• Coordinación del Comité de Inclusión Educativa.
• Articulación del plan de las acciones de apoyo intersectorial de desarrollo y asistencia para las familias de los estudiantes con discapacidad.
• Capacitación docente en aspectos de especial relevancia para su participación efectiva en el Programa de Inclusión Educativa.
• Talleres y Campañas de tipo educativo, informativo y de sensibilización acerca de la inclusión educativa, dirigidas a padres de familia, estudiantes y docentes.
• Seguimiento de cada caso, organización de la información de la historia escolar de estudiantes con discapacidad.
• Orientación psicopedagógica a estudiantes con discapacidad, conformes a sus necesidades de apoyo emocional y los criterios de atención fijados en los PIAR.
• Diseño, administración y gestión de una herramienta virtual (Eduweb) de apoyo a los diferentes actores vinculados al Programa (Docentes, estudiantes, directivos, administrativos y familias)
• Participación en la articulación de los planes de mejoramiento institucional (PMI) de ajustes razonables que requieran los estudiantes con discapacidad para garantizar la gestión efectiva de los PIAR, currículo flexibles y posibles ajustes que se requieren para el Diseño Universal de Aprendizajes (DUA), para todos los estudiantes de la Institución.
• Organización de los insumos de información por cada caso, necesarios para la elaboración del Informe Anual de Programa de Inclusión Educativa de la Institución.
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El perfil del docente inclusivo