Vahendid

• PDF: "Digioskused luubi all"

• Paber, pastakas/pliiats või nutitelefon

Sammud

1. Tegevuse tutvustus 

See tegevus käsitleb digioskusi - kuidas neid liigitada ja mida Euroopa teismelised enda digioskuste kohta arvavad. 

2. Mis on digioskused?

Too välja, et tänu digioskustele suudab inimene tehnoloogiat (nagu arvutid, nutitelefonid ja tahvelarvutid) kasutada viisidel, mis parandavad tema enda ja teiste elu. See tähendab, et inimene oskab tehnoloogiat kasutada positiivsete tulemuste saavutamiseks ja negatiivsete mõjude vähendamiseks. 

3. Kui head on sinu digioskused? (Individuaalne töö)

Iga väite juures on kolm vastusevarianti: "Ei tea", "Tean enam-vähem" ja "Tean hästi". Osaleja valib tema oskusi kõige täpsemini iseloomustava variandi.

Palun toonita, et siin pole õigeid ega valesid vastuseid. 

4. Digioskuste liigitamine 

Seleta lahti neli digioskuste rühma.

Ülesandes 2 jagavad osalejad slaididel loetletud oskused nelja digioskuste rühma, töötades kas individuaalselt või väikestes gruppides.

5. Euroopa noorte digioskused

Tutvusta kuues riigis korraldatud ySKILLS'i küsitlusuuringu tulemusi (2023). 

Arutlege Euroopa noorte uuringutulemuste ja osalejate endi tulemuste üle. 

Küsimuste näited:

Kas mõned tulemused üllatasid sind? Mis üllatas sind kõige rohkem? 

6. Digioskuste parandamine 

Arutlege, kuidas parandada madalamal tasemel digioskusi. 

Küsimuste näited:

Kuidas me saame parandada info otsimise ja töötlemise oskusi? 

Mida on vaja sisuloomeoskuste edendamiseks? Videoid, töötubasid, tekste või midagi muud? 

Kellele võiksid teie ettepanekud kasulikud olla? 

Piltide autoriõigus: päisefoto: Agence Olloweb (Unsplash); foto nutitelefonist: Freepik.