Embedded Files
Määräykset, ohjeet ja käytännöt, jotka ohjaavat arviointimenetelmiä ja periaatteita
Määräykset, ohjeet ja käytännöt, jotka ohjaavat arviointimenetelmiä ja periaatteita
Osaamisen arviointi
Osaamisen arviointi
Osaamisen arvioinnilla annetaan tietoa opiskelijan osaamisesta, varmistetaan tutkinnon tai koulutuksen perusteiden ammattitaitovaatimusten ja osaamistavoitteiden saavuttaminen sekä kehitetään edellytyksiä itsearviointiin. Opiskelijan osaamista arvioidaan monipuolisesti vertaamalla sitä tutkinnon tai koulutuksen perusteissa määrättyyn osaamiseen. Arvioinnin tulee kattaa kaikki suoritettavan tutkinnon tai koulutuksen osan perusteiden mukaiset ammattitaitovaatimukset ja osaamistavoitteet. Jos osaamisen arviointia on mukautettu 64 § 2 momentin mukaisesti taikka ammattitaitovaatimuksista tai osaamistavoitteista on poikettu 66 § mukaisesti, osaamista arvioidaan vertaamalla sitä opiskelijan henkilökohtaisessa osaamisen kehittämissuunnitelmassa asetettuihin tavoitteisiin.
Arvioijat arvioivat opiskelijan osaamisen tutkinnon tai koulutuksen osittain sekä yhteisten tutkinnon osien osalta osa-alueittain. Osaamisen arvioinnin perusteella arvioijat antavat ammatillisten tutkinnon osien, yhteisten tutkinnon osien ja niiden osa-alueiden sekä valmentavan koulutuksen osien arvosanat osaamisen arviointiasteikon mukaisesti. Osaamisen arviointiasteikosta säädetään valtioneuvoston asetuksella.
Arvioijien tulee suorittaa osaamisen arviointi ilman aiheetonta viivytystä sen jälkeen, kun tutkinnon tai koulutuksen osan näyttö tai muu osaamisen osoittaminen on tehty.
Koulutuksen järjestäjä laatii osana laadunhallintajärjestelmäänsä suunnitelman osaamisen arvioinnin toteuttamisesta tutkinto- tai koulutuskohtaisesti.
Opiskelijalle on annettava mahdollisuus suoritustensa itsearviointiin. Itsearviointi ei vaikuta osaamisen arviointiin tai siitä annettavaan arvosanaa
Opintosuoritusten arviointi ja opintojen hyväksilukeminen
Opintosuoritusten arviointi ja opintojen hyväksilukeminen
Opiskelijalla on oikeus saada tieto arvosteluperusteiden soveltamisesta opintosuoritukseensa. Hänelle on varattava tilaisuus tutustua arvosteltuun kirjalliseen tai muuten tallennettuun opintosuoritukseen. Kirjalliset ja muulla tavoin tallennetut opintosuoritukset on säilytettävä vähintään kuuden kuukauden ajan tulosten julkistamisesta.
Opiskelija saa tutkintoa tai erikoistumiskoulutusta suorittaessaan ammattikorkeakoulun päätöksen mukaisesti lukea hyväkseen muussa kotimaisessa tai ulkomaisessa korkeakoulussa taikka muussa oppilaitoksessa suorittamiaan opintoja sekä korvata tutkintoon tai erikoistumiskoulutukseen kuuluvia opintoja muilla samantasoisilla opinnoilla. Opiskelija saa ammattikorkeakoulun päätöksen mukaisesti lukea hyväkseen sekä korvata tutkintoon tai erikoistumiskoulutukseen kuuluvia opintoja myös muulla tavoin osoitetulla osaamisella. (19.12.2014/1173)
Ammatillinen koulutus: Ohjeistukset ePerusteet -sivustolla
Ammatillinen koulutus: Ohjeistukset ePerusteet -sivustolla
https://eperusteet.opintopolku.fi/#/fi
Tutkinnon perusteissa on tutkinnon osittain esitetty arvioinnin kohteet (mitä arvioidaan) ja arviointikriteerit (miten osataan).
Lisäksi seuraavat avaintaidot arvioidaan työprosessin, työmenetelmien tai työn pohjana olevan tiedon hallinnan yhteydessä: oppiminen ja ongelmanratkaisu, vuorovaikutus- ja yhteistyö, ammattietiikka, terveys, turvallisuus ja toimintakyky, aloitekyky ja yrittäjyys, kestävä kehitys, estetiikka, viestintä- ja mediaosaaminen, matematiikka ja luonnontieteet, teknologia ja tietotekniikka sekä aktiivinen kansalaisuus ja eri kulttuurit.
Jalkojenhoidon ammattitutkinnon perusteet
Esimerkiksi;
- pääasiassa näyttöillä osoitetaan osaaminen arviointikriteeristön kautta
Maatalousalan perustutkinnon perusteet
Esimerkiksi;
- jatkuvana palautteena opintojen aikana (navettatyöt, eläinten käsittely jne.)
- näyttöjen kautta tuleva palaute tietyistä osaamisalueista/kokonaisuuksista
Opiskelijan arvioinnin hyviä käytäntöjä
Opiskelijan arvioinnin hyviä käytäntöjä
https://www.oph.fi/download/46585_opiskelijan_arvioinnin_hyvia_kaytantoja.pdf
- Sen lisäksi, mitä laissa ammatillisesta koulutuksesta (L 601/2005, 25 §) on säädetty, arvioinnilla ohjataan, motivoidaan ja kannustetaan opiskelijaa tavoitteiden saavuttamiseen, tuetaan opiskelijan myönteisen minäkuvan kehittymistä sekä kasvua ammatti-ihmisenä.
- Opiskelijoille ja kaikille arviointiin osallistuville on tiedotettava ennen opintojen alkamista arvioinnin periaatteista ja niiden soveltamisesta.
- Osaamisen tunnistaminen on pohjana opiskelijan henkilökohtaisten tavoitteiden laatimisessa, mutta myös tarvittavan ohjauksen ja tuen määrittelemisessä. Osaamisen tunnistamiseksi käydään arviointikeskustelu, johon osallistuvat opiskelija ja opettaja/opettajat.
- Opiskelijoilla tulee olla mahdollisuus osoittaa osaamisensa monipuolisesti ja arvioida myös itse osaamistaan.
- Arviointimenetelmää valittaessa on oleellista, että kaikilla opiskelijoilla on mahdollisuus osoittaa osaamistaan hänelle parhaiten soveltuvalla tavalla.
- ammattiosaamisen näytöt suunnitellaan, toteutetaan ja arvioidaan oppilaitosten ja työpaikkojen yhteistyönä tutkinnon perusteiden pohjalta.
Ammattikorkeakoulu
Ammattikorkeakoulu
Ammattikorkeakoulujen koulutukset suunnitellaan yhteistyönä työelämän kanssa
https://www.oph.fi/koulutus_ja_tutkinnot/ammattikorkeakoulut_ja_yliopistot/ammattikorkeakoulut
Näin arviointi Ammattikorkeakoulussa on oppilaitoskohtaista.
Esim OAMK oppilaitoksen ohjeista ja käytännöistä:
Opiskelijoiden osaamisen kehittymistä arvioidaan OAMKin arviointikehikkojen ja valtakunnallisten taitotasokuvausten avulla
- Arviointikehikot sisältävät arviointikriteerit. Arviointikehikot on tehty turvaamaan opiskelijoiden tasavertainen kohtelu ja helpottamaan opettajan työtä.
- Yhteisen arviointikehikon avulla varmistetaan valmistuneiden opiskelijoiden osaamisen taso myös työelämää ajatellen. Kielitaitoa arvioidaan valtakunnallisten taitotasokuvausten mukaan. Opinnäytetyö arvioidaan Oamkin ohjeiden mukaan.
http://www.oamk.fi/opinto-opas/opiskelu-oamkissa/osaamisen-arviointi
OPH: Yleisten kielitutkintojen taitotasot
OPH: Yleisten kielitutkintojen taitotasot
Pienryhmäkeskustelu Breakout-huoneissa
Pienryhmäkeskustelu Breakout-huoneissa
- Minkälaisia arviointiohjeita löysitte omille aloillenne?
- Minkälaisia arviointikäytäntöjä voisi toteuttaa omalla alallasi? Eli miten käytännössä arvioinnin voisi toteuttaa?
Lisätietoa ja vinkkejä arviointiosaamiseen
Lisätietoa ja vinkkejä arviointiosaamiseen
Vinkkinä: tutustu hyvissä ajoin jo ennen omaa opeharjoitteluasi ePerusteisiin oman alasi osalta!
Palautteet Padlet-lomakkeelle: https://padlet.com/karoliina_hulkko/9q431e00e2wv
- Kiitos!
Google Sites
Report abuse