Співай для себе та рідних! Співай щодня!!!
Пісня "Дитячими долонями" закликає усіх нас вірити в Перемогу! Вірити в ЗСУ!
Ви, діти - наше майбутнє! Вірю у вас!!!
11 - 15 грудня.
Тема уроку: Новорічні та різдвяні свята.
-Новорічні свята — довгоочікувана пора казок, танців, співів і дарунків. За традицією на зимові свята прикрашають ялинку та оселю. Усі обряди, щедрівки й колядки спрямовані на те, щоб пробудити в людей бажання бути добрими, щедрими, гостинними. Люди бажають одне одному щедрого врожаю, здійснення всіх мрій, миру та злагоди.
У давнину ялинкові прикраси не купували, а виготовляли власноруч. Новорічну ялинку оздоблювали іграшками з глини та соломи, паперовими зірочками та янголятками. Діти клеїли ланцюжки, золотили горіхи, прив’язували до пряників і яблук сріблясті нитки.
Обери новорічний сувенір або прикрасу, яку ти бажаєш створити. Добери для свого виробу потрібні матеріали та інструменти. Дотримуйся під час роботи правил техніки безпеки. За потреби скористайся зразками послідовного виконання роботи.
7 та 8 грудня.
Тема уроку: Мешканці підводного світу.
-Дивлячись на поверхню води, важко уявити те розмаїття життя, яке ховається в морських глибинах. Підводний світ — дивовижна казка, сповнена чудес та незвичайних істот. Вони мають дивну будову тіла, яскраве забарвлення і візерунки.
Творча майстерня
30 листопада та 1 грудня.
Тема уроку: Образи тварин у казці.
-Казка пробуджує нашу фантазію та цікавість. Тварини у ній зазвичай наділені людськими рисами: вони розмовляють, проявляють почуття та емоції. Їхні вчинки схожі на вчинки людей.
16 - 17 листопада.
Тема уроку: Пташині турботи.
-Добрий день!
-Птахи виконують дуже важливу роль у житті людини. Вони збирають шкідників у лісах і садах, дарують радість співами, дивують красою. Із приходом зими у житті птахів настає складний період. Залишаючись зимувати, вони потребують найбільшої нашої допомоги.
Намалюй цікаві моменти пташиного життя взимку. Подумай, яке середовище для птахів обрати. Розкажи, яка колірна гама відповідає зимовій порі року.
Спочатку уяви майбутню роботу. Визначте головні та другорядні елементи композиції. Поміркуйте, як вони будуть розташовані відносно один одного.
Виконай лінійний малюнок, не натискаючи на олівець.
Самостійно обери матеріали для завершення роботи в кольорі.
Працюй творчо!!!