Кваліфікаційні роботи випускників ДАНО

2023

Магістерські роботи за освітньою програмою «Загальна педагогіка»

Амброзяк Н. С.  Індивідуальний підхід як засіб формування пізнавальних інтересів здобувачів освіти початкової школи

Андреєва А. А.  Педагогічна підтримка соціалізації особистості молодшого школяра у медіапросторі

Боярська А. А.  Розвиток творчої активності здобувачів початкової освіти засобами інформаційних технологій

Буряк Л. М.  Розвиток наскрізних вмінь та компетентностей особистості школяра на засадах освіти для сталого розвитку

Гордійчук О. М.  Організаційно-педагогічна модель формування цифрової компетентності вчителя закладу загальної середньої освіти

Горєлова Ю. В.  Психолого-педагогічні умови розвитку емоційного інтелекту здобувачів освіти

Гриценко Н. Г.   Використання педагогічних інновацій на уроках англійської мови на прикладі шостого класу

Даньків І. В.  Stem - освіта як ефективний напрям впровадження інноваційних педагогічних технологій в Україні

Зімен Ю. О.  Особливості використання нових педагогічних технологій в освітній діяльності сучасного вчителя

Зубіцька А. О.  Формування цифрової компетентності здобувачів освіти на уроках математики

Калиста Т. В.   Формування національної самосвідомості особистості засобами нових освітніх технологій

Капля В. В.  Формування громадянських компетентностей молодших школярів в освітньому процесі закладів загальної середньої освіти

Кучеренко А. С.  Педагогічні умови формування толерантності учнів у процесі навчання

Рожкова С. С.   Зарубіжний досвід використання інноваційних педагогічних технологій у навчальному процесі

Снітько А. В.  Педагогічні умови організації дистанційного навчання учнів з біології

Спариш Т. В.  Використання цифрових технологій для формувального оцінювання учнів закладів загальної середньої освіти

Тихонова О. В.  Розвиток професійних компетентностей вчителя через інтеграцію методів супервізії в освітню практику

Ужва А. С.  Особливості національно патріотичного виховання в умовах ліцею інформаційних технологій

Уманець А. В.  Професійний розвиток педагога в умовах неперервної освіти

Хилько О. А.  Особливості організації освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти в умовах дистанційного навчання

Хоменко С. О.  Організаційно-педагогічні умови національно-патріотичного виховання здобувачів загальної середньої освіти на засадах компетентнісного підходу

Черненко О. М.  Формування ключових компетентностей учнів старших класів на уроках трудового навчання

Шакалова А. С.   «Прихований навчальний план» сучасного закладу освіти: гендерний аспект

Юр’єв О. А.  Інноваційні педагогічні технології: історія впровадження та сучасність

Бакалаврські роботи за освітньою програмою "Психологія"

Безпалько Н. В. Емоційний інтелект як чинник соціально-психологічної адаптації особистості

Бова А. В. Особливості творчого мислення обдарованих дітей початкової школи

Богуславська Н. М. Якість професійного життя як фактор психологічного благополуччя особистості

Гайдук Ю. В. Взаємозв’язок толерантності до невизначеності з резильєнтністю особистості

Дем’янюк О. М. Роль уваги у навчальній діяльності дошкільника??

Жорова С. С. Дослідження психологічних особливостей оцінки якості життя у внутрішньо переміщених осіб

Казимирова К. О. Психологічні особливості внутрішніх конфліктів школярів у ході професійного савовизначення

Кожевнікова Е. С. Вивчення взаємозв’язку почуття самотності на агресивності у підлітків

Левадський Т. М. Взаємозв’язок акцентуації характеру та стилю управлінської діяльності у сфері освіти

Лутай І. А. Вплив соціальних страхів на самооцінку молодших школярів

Нортенко Є. В. Особливості мотивації здобувачів освіти початкової школи

Собеська Ю. В. Взаємозв’язок цінностей з психологічним благополуччям особистості

Терещенко Т. О. Взаємозв’язок типів лідерства з особистісними характеристиками працівників українських організацій

Хорошилова С. І. Прояв тривожності у спілкування підлітків???

Шульга Н. В. Казка як інструмент психологічної корекції страхів у дітей дошкільного віку 

Магістерські роботи за освітньою програмою

«Інклюзивна освіта, корекційна педагогіка»

Аксютенко П. Г. Нові підходи до національно-патріотичного виховання дітей та молоді в закладах загальної середньої освіти

Бесараб М. М. Активізація пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами засобами гри

Биценко А. О. Застосування комунікативних технологій в освітній практиці як засобів розвитку критичного мислення

Бондарчук Н. І. Корекція дисграфії у дітей з порушеннями інтелекту легкого ступеня

Булгакова І. Л. Формування готовності вчителів до використання дистанційних технологій в класах з інклюзивним навчанням

Волошина А. О. Формування сенсомоторних навичок у дітей з порушенням інтелектуального розвитку

Голованова І. О. Готовність вчителя початкових класів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами

Гурова Ж. Ф. Психолого-педагогічні умови патріотичного виховання здобувачів початкової освіти

Дворниченко Д. С. Формування комунікативної компетентності школярів з порушенням інтелектуального розвитку

Драган М. М. Інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності асистента вчителя

Євтушенко О. Ю. Активізація пізнавальної діяльності учнів з порушенням інтелектуального розвитку засобами ігрових технологій

Зінченко І. В. Психолого-педагогічні технології дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами

Ільченко Т. В. Соціально-педагогічна підтримка батьків дітей з особливими освітніми потребами

Калініченко Г. В. Формування готовності майбутніх фахівців закладів дошкільної освіти до професійної діяльності в умовах інклюзії

Ковальова Т. В. Методи та підходи інклюзивної роботи в закладах загальної середньої освіти

Ковальова Я. В. Формування соціокультурної компетентності молодших школярів у процесі позакласної роботи

Кодаченко Н. В. Організаційно-педагогічні умови формування соціальної компетентності дітей із порушеннями інтелектуального розвитку

Коптяєва О. І. Освітня траєкторія дітей з порушенням інтелектуального розвитку

Криворотова Ю. О. Розвиток креативності молодших школярів на уроках математики

Марзанич Ю. С. Інтеграція дітей з особливими освітніми потребами до навчання в інклюзивному класі

Мариняк Н. В. Особливості адаптації та модифікації змісту навчального матеріалу для дітей з ООП в умовах інклюзивного навчання

Наріжна О. Ю. Оптимізація процесу соціалізації учнів молодших класів з порушеннями зору

Сагдєєва Т. В. Педагогічні умови підвищення ефективності процесу навчання дітей дошкільного віку через застосування інноваційних технологій

Слобоженюк Б. М. Реалізація педагогіки партнерства в закладах освіти з інклюзивним навчанням

Суслова А. С. Формування творчої особистості молодшого школяра на уроках образотворчого мистецтва

Тіщенко Я. Ю. Корекція дислалії у слабкозорих дітей дошкільного віку

Черниш А. М. Розвиток творчих здібностей учнів з особливими освітніми потребами в процесі гурткової роботи

Черниш Ю. В. Формування професійної компетентності педагогічних працівників в умовах інклюзивної освіти

Юрченко І. В. Формування гендерної культури здобувачів освіти

Ярошенко О. В. Особливості взаємодії вчителя та учнів початкових класів в умовах дистанційного навчання 

Магістерські роботи за освітньою програмою

«Публічне управління та адміністрування»

Бондаренко О. В. Розвиток публічно-приватного партнерства у сфері охорони здоров’я

Даньків І. В. Механізми публічного управління інноваційним розвитком освіти

Датченко Ю. С. Шляхи удосконалення державного управління житлово-комунальним господарством в Україні

Зуєнко С. В. Удосконалення роботи з персоналом в органах місцевого самоврядування

Кіреєва О. С. Удосконалення системи публічного управління закладами освіти міста

Крутоус Т. С. Шляхи удoскoналення публічного управління дoшкільнoю oсвітoю України

Морган В. К. Формування іміджу органів публічної влади в Україні

Нестеренко Д. С. Удосконалення механізмів оцінювання ефективності діяльності органів публічної влади в умовах воєнного стану

Підлісний Є. О. Громадський контроль за діяльністю органів публічної влади

Піменова Я. Ю. Модернізація публічного управління розвитком загальної середньої освіти в Україні

Радченко О. П. Формування напрямів розвитку професійно-технічної освіти в Україні

Смирнова І. І. Державна політика цифрової трансформації України

Ткач Л. Ф. Розвиток інноваційних форм публічного управління в соціальній сфері

Трачук Б. Е. Трансформація системи публічного управління України в умовах суспільно-політичних змін

Черниш Ю. В. Удосконалення кадрової політики в публічному управлінні 

2022

Магістерські роботи за освітньою програмою «Загальна педагогіка»

Абраменко О. С.   Застосування мультимедійних технологій в освітньому процесі – ефективний засіб підвищення його продуктивності

Білоусова Л. П.  Використання ідей Вальдорфської педагогіки у процесі розвитку творчих здібностей молодших школярів

Галушка А. В.   Гра як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках іноземної мови в закладах загальної середньої освіти

Гапіч Н. В.  Використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності вчителя

Гаража Т. А.  Дослідження кореляції навчальних досягнень здобувачів освіти з предметів природничої освітньої галузі

Гуртова М. В.  Ефективність та проблеми дистанційного навчання

Довбніч М. М.   Індивідуальний підхід до молодших школярів: симбіоз творчих та психологічних методик

Дудник В. О.  Формування гендерної толерантності учнів у процесі навчання

Єрмоленко Н. В.  Формування комунікативної компетентності здобувачів освіти на уроках іноземної мови

Зелінська О. О.  Формування освітнього середовища для розвитку науково- дослідної культури вчителя

Кир'ян Е. В.  Формування світогляду здорового способу життя майбутніх педагогів

Кірєєва О. О.  Формування соціальної компетентності учнів у процесі навчання

Клевцова В. В.  Дидактичні можливості використання інтерактивного програмного комплексу moza book на уроках біології

Крамаренко Т.  Педагогічні умови розвитку креативності молодших школярів у процесі навчання

Пасічник В. В.  Формування підприємницької компетентності учнів у відповідності до вимог державного стандарту початкової школи

Петренко О. О.  Психолого-педагогічні умови використання інтерактивного навчання в початковій школі

Скіпочка О. О.  Використання інноваційних технологій в умовах інклюзивного навчання дітей із порушеннями слуху

Устіч К. Ю.  Модель предметно-методичної компетентності вчителя хімії

Христенко С. В.  Робототехніка як ефективний напрям впровадження STEM-освіти в Україні

Чорна Ю. О.  Формування ціннісних орієнтацій учнів на уроках біології

Шепель О. В.  Формування медіаграмотності здобувачів освіти на уроках інтегрованого курсу «Мистецтво»

Яковенко О. О.  Конфлікти в системі «Вчитель-учень» та способи їх розв’язання

Магістерські роботи за освітньою програмою

«Інклюзивна освіта, корекційна педагогіка»

Віцалару І. В.  Розвиток елементів системи інклюзивної освіти в закладах дошкільної освіти

Голосна А. С.  Розвиток навичок самообслуговування молодших школярів з ООП

Голуб-Петрів Т. В.  Дидактичні можливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі оцінювання здобувачів освіти

Григоренко Г. О.  Особливості корекційної роботи з розвитку просторового орієнтування у дошкільників з порушеннями зору

Захарова Л. Д.  Організаційно-педагогічні особливості навчання немовленнєвої дитини з розладами аутистичного спектру в умовах інклюзивного середовища

Карпова Д. О.  Інноваційні педагогічні технології у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

Кисельова К. І.  Ігрова діяльність як засіб формування сенсорних здібностей, дрібної моторики дітей з інтелектуальним порушенням помірного ступеню

Кір'янова І. Ю.  Обґрунтування підходів до формування інклюзивної культури освітнього закладу при навчанні дітей з особливими потребами

Коломбет К. В.  Формування здоров'язбережувальної компетентності здобувачів освіти з порушенням мовлення

Крисан Д. В.  Виховний потенціал арт-терапії, як засіб корекції агресивності у дітей молодшого шкільного віку з особливими освітніми потребами

Кузьмич В. О.  Особливості розвитку уваги у дітей з особливими освітніми потребами

Кулябо Д. Г.  Шляхи вирішення конфліктних ситуацій в закладах освіти між викладачем та учнем

Куцай К. І.  Формування індивідуальної освітньої траєкторії для дітей з ООП

Максименко Т. О.  Вплив взаємовідносин в сім'ї на розвиток дитини з особливими освітніми потребами

Москвичова В. В.  Сучасні технології формування інклюзивної компетентності у педагогів закладів загальної середньої освіти

Несуща І. Л.  Педагогічні умови використання елементів арт-терапії при роботі з дітьми з порушенням інтелектуального розвитку

Пісковенко Л. К.  Адаптація учнів початкової школи з порушеннями інтелектуального розвитку в умовах спеціального закладу освіти

Поволоцька О. М.  Формування світогляду учнів 5-6 класах в закладах загальної середньої освіти

Прокопенко К. Б.  Соціально-педагогічна підтримка дітей з особливими освітніми потребами у сім’ї

Сарана А. А.  Педагогічні умови застосування інноваційних технологій навчання з дітьми з особливими освітніми потребами

Сердюк Н. Л.  Розвиток моторики у дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку засобами стимулювання тактильної чутливості

Скакуненко В. С.  Формування інформаційно-цифрової компетентності педагога в системі спеціальної освіти

Собар В. Г.  Технології дистанційного навчання у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами

Солодовник В. П.  Розвиток професійних компетентностей асистента вчителя у процесі педагогічної діяльності

Сосіна О. С.  Соціально-педагогічна адаптація дітей з порушеннями слуху до навчання у ЗЗСО

Спільник Я. В.  Використання елементів арт-терапії у виховній роботі з молодшими школярами з особливими освітніми потребами

Танцюра Г. А.  Педагогічний супровід розвитку пізнавальних процесів у дітей з порушенням розумового розвитку

Худолій Є. Д.  Психолого-педагогічні умови розвитку творчих здібностей дітей із мовленнєвими порушеннями

Цебро Ю. М.  Індивідуалізація освітнього процесу в закладах дошкільної освіти як умова реалізації інклюзії

Чаус М. С.  Педагогіка партнерства як основа успішної соціалізації дітей з особливими освітніми потребами в умовах інклюзивного навчання

Четверик Т. А.  Особливості організації корекційної роботи з дітьми з розладами аутичного спектру

Юрченко Д. О.  Формування толерантного ставлення до дітей з ООП  в процесі впровадження інклюзивного навчання

Юрченко Н. Є.  Педагогічні технології формування толерантності в інклюзивному середовищі закладу освіти

Ясеневич О. В.  Організація інклюзивного навчання в країнах Західної Європи

Магістерські роботи за освітньою програмою

«Освітній менеджмент»

Балагура І. О. Засади менеджменту якості вищої освіти

Безрук Т. І. Управління процесом адаптації STEM-технологій створення ефективного освітнього середовища для засвоєння математичних знань

Біла А. С. Організація впровадження цифрових технологій в освітній процес

Білозерова Т. В. Розвиток управлінської компетентності керівника закладу загальної середньої освіти

Борисенко Д. Д. Гендерні аспекти в управлінні закладом освіти

Гріхно Н. О. Розвиток інформаційно-комунікативних технологій в закладі освіти

Ерліх А. С. Саморозвиток керівника закладу освіти та його механізми

Захарова М. Д. Сучасні підходи до управління закладом освіти

Звегінцева І. О. Обґрунтування форм та методів управління вищою освітою України

Зімовець М. С. Впровадження профільного навчання: управлінський аспект

Зінченко М. М. Демократизація управління закладом освіти

Калюжна О. І. Управління розвитком професійної компетентності педагога

Кірєєва О. О. Управління впровадженням інноваційних технологій в освітній процес закладу загальної середньої освіти

Костенко І. О. Управління мотивацією професійної діяльності педагогічних працівників закладів дошкільної освіти

Кривчик К. М. Управління розвитком конкурентоспроможності закладу загальної середньої освіти

Ломачевська М. Ю. Державно-громадське управління закладом освіти

Малойван В. В. Обґрунтування інноваційних форм та методів управління в соціальних системах

Машко А. С. Обґрунтування напрямів стратегічного планування закладу освіти

Онойченко І. В. Управління розвитком виховної системи закладу освіти

Панченко І. Є. Використання маркетингових технологій в управлінні закладом освіти

Петухова М. С. Управління персоналом в закладі дошкільної освіти

Піменова В. В. Управління конкурентоздатністю закладу освіти

Пронько В. Л. Формування системи цільового управління закладом освіти

Сівакова К. С. Система мотивації персоналу закладу освіти

Ткач О. А. Моделювання виховної системи в умовах гімназійної освіти

Турчин І. П. Удосконалення системи управління закладом загальної середньої освіти

Цвігун О. В. Обґрунтування напрямів удосконалення управління середньою освітою на рівні міста

Яременко А. Ю. Впровадження мотиваційного менеджменту в закладі освіти

Ярошенко С. Л. Організація роботи з молодими педагогами у закладі освіти


Магістерські роботи за освітньою програмою

«Публічне управління та адміністрування»

Бoярчукoвa О. С. МЕAНІЗМИ ФOРМУВAННЯ СOЦІAЛЬНO-ЕКOНOМІЧНOГO ПOТЕНЦІAЛУ ТЕРИТOРІAЛЬНOЇ ГРOМAДИ

Бугас Д. О. ОБГРУНТУВАННЯ НАПРЯМКІВ ТА ПІДХОДІВ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ СФЕРИ ПОСЛУГ

Височин М. С. ВПЛИВ ПОЛІТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ СУСПІЛЬСТВА НА ДІЯЛЬНІСТЬ ОРГАНІВ ПУБЛІЧНОЇ ВЛАДИ

Візір О. В. СТРАТЕГІЧНЕ ПЛАНУВАННЯ РОЗВИТКУ РЕГІОНАЛЬНОЇ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНО-ТЕХНІЧНОЇ ОСВІТИ

Годунов В. Б. ОРГАНІЗАЦІЙНИЙ МЕХАНІЗМ РОЗВИТКУ АДМІНІСТРАТИВНИХ ПОСЛУГ ОРГАНІВ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Грінченко Д. Д. УДОСКОНАЛЕННЯ МЕХАНІЗМУ ПРОВЕДЕННЯ КОНКУРСНИХ ВІДБОРІВ В ОРГАНАХ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Жерновкова А. О. МЕХАНІЗМИ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ПЕДАГОГІЧНОЇ ОСВІТИ

Колесникова Г. Г. УДОСКОНАЛЕННЯ МЕХАНІЗМІВ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ РОЗВИТКОМ СФЕРИ ОХОРОНИ ЗДОРОВ’Я

Косорукова Д. К. МЕХАНІЗМ ФОРМУВАННЯ КУЛЬТУРИ ПРОЕКТНОГО УПРАВЛІННЯ В ОРГАНАХ ПУБЛІЧНОЇ ВЛАДИ

Лемеха С. В. УДОСКОНАЛЕННЯ НАПРЯМІВ ДІЯЛЬНОСТІ ДЕРЖАВИ У СФЕРІ ЗАХИСТУ МИТНИХ ІНТЕРЕСІВ

Малиновська-Поправка А. В. МЕХАНІЗМ РОЗВИТКУ ЗВ’ЯЗКІВ ГРОМАДСЬКОСТІ І ПРАВООХОРОННИХ ОРГАНІВ ШЛЯХОМ НАЛАГОДЖЕННЯ СПІВПРАЦІ З ОРГАНАМИ МІСЦЕВОГО САМОВРЯДУВАННЯ

Мітрохіна О. В. МEХAНIЗМИ ПУБЛIЧНOГO УПРAВЛIННЯ OCВIТOЮ НA РIВНI ТEРИТOРIAЛЬНOЇ ГРOМAДИ

Моря Я. О. УДОСКОНАЛЕННЯ МЕХАНІЗМІВ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ

Нагай В. В. МЕХАНІЗМИ ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ ДЕРЖАВНОЇ СЛУЖБИ УКРАЇНИ

Панжинська А. І. ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ СОЦІАЛЬНО-ЕКОНОМІЧНИМ РОЗВИТКОМ СІЛЬСЬКИХ ТЕРИТОРІЙ

Панченко Є. В. ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА РОЗВИТКУ МАЛОГО ПІДПРИЄМНИЦТВА В УКРАЇНІ

Пирков В. С. ШЛЯХИ УДOСКOНАЛЕННЯ ДЕРЖАВНOГO УПРАВЛІННЯ ДOШКІЛЬНOЮ OСВІТOЮ УКРАЇНИ

Оберемок К. А. ДЕРЖАВНЕ РЕГУЛЮВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ ВИКОНАВЧОЇ ВЛАДИ

Руденко А. А. РЕГIОНАЛЬНЕ УПРАВЛIННЯ В КОНТЕКСТI РЕФОРМУВАННЯ В УКРАЇНI

Самборська Н. В. ДЕРЖАВНА ПОЛІТИКА ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ УКРАЇНИ

Середа К. І. РОЗВИТОК ФІНАНСОВОЇ САМОСТІЙНОСТІ ТЕРИТОРІАЛЬНИХ ГРОМАД В УМОВАХ ДЕЦЕНТРАЛІЗАЦІЇ ДЕРЖАВНОГО УПРАВЛІННЯ УКРАЇНИ

Сиченко М. В. УДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ ДЕРЖАВНОГО НАГЛЯДУ ЗА ЯКІСТЮ ПРОДУКЦІЇ

Солонинка А. Ю. ПУБЛІЧНЕ УПРАВЛІННЯ СФЕРОЮ ОХОРОНИ ЗДОРОВ'Я УКРАЇНИ

Строменко Д. С. ЗАСАДИ ДЕРЖАВНОГО РЕГУЛЮВАННЯ ЕКОНОМІЧНОЇ БЕЗПЕКИ В СИСТЕМІ ВИЩОЇ ОСВІТИ

Татаренко О. В. МЕХАНІЗМИ РЕГУЛЮВАННЯ УЧАСТІ ГРОМАДЯН У ПРОЄКТАХ РОЗВИТКУ ТЕРИТОРІАЛЬНОЇ ГРОМАДИ

Ульянова І. В. МЕХАНІЗМИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ

Шенін А. М. ВЗАЄМОДІЯ ОРГАНІВ ПУБЛІЧНОЇ ВЛАДИ ТА ГРОМАДСЬКИХ ОРГАНІЗАЦІЙ В КОНТЕКСТІ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ НАЦІОНАЛЬНОЇ БЕЗПЕКИ УКРАЇНИ

Якименко О. М. МЕХАНІЗМИ ПУБЛІЧНОГО УПРАВЛІННЯ В ГАЛУЗІ ОСВІТИ

Якименко О. П. МЕХАНІЗМИ ВЗАЄМОДІЇ ОРГАНІВ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ ТА ПОЛІТИЧНИХ ПАРТІЙ

2021

2020