Embedded Files
В предыдущем занятии вы познакомились с языческими богами и духами – сегодня же вы познакомитесь с тем, как язычники задабривали тех, кому поклонялись. Для начала родителям нужно ознакомиться с небольшой статьей «Не сотвори себе кумира». Дети эту информацию могут освоить, посмотрев мультфильм об идолах.
Традиционно, чтобы понять, насколько ребенок запомнил изложенное в мультфильме, задайте ему несколько вопросов:
1. Что такое «треба»? (Это жертва для того или иного бога)
2. Что такое «капище»? (Это место, куда язычники приносили жертву, требу)
3. Какую требу приносили каким богам и духам? (Сильным богам – кровавые жертвы, богам-женщинам – цветы и фрукты)
4. Что случилось с языческими богами после принятия христианства на Руси? (Идолов бросали в реки, языческих богов низвели в народе до нечисти, а многие праздники и обычаи переименовали в христианские)
Не сомневаемся, что ваш ребенок смог ответить на все вопросы! Напомним, что вопросы после просмотра – необходимость, ведь без вопросов ребенок не сможет понять, для чего он вообще смотрел что либо. Умение задавать себе вопросы и искать на них ответы – важное умение для современного человека.
Но так же не забываем и о том, что лучше всего закрепление материала происходит в игре. Предлагаем вам с ребенком найти пары в игре «Кому какая треба?» или собрать пазлы на тему «Языческие идолы»: Идолы Перуна, Деревянные идолы, Капище. Обратите внимание, что с помощью кнопки «играть как» вы можете изменить количество пазлов на меньшее или больше.
И, конечно, если вашему ребенку больше по душе рисование, всегда есть возможность распечатать раскраски с идолами.
Спасибо! Встретимся на следующем занятии.
Page updated
Google Sites
Report abuse