DILEMA MORAL

1. Participantes:

Esta modalidad está abierta únicamente al alumnado de 3º y 4º de ESO de cualquier centro educativo de Melilla que se haya inscrito a través del formulario.

2. Contenido y formato de la prueba

a) Se realizará una prueba escrita el 12 de febrero de 2026 que tendrá lugar en el IES Juan Antonio Fernández Pérez a las 17:00 h. La prueba consistirá en el análisis por escrito de un dilema moral, que debe concluir con una respuesta razonada al mismo. 

c) El tema del dilema propuesto estará relacionado con con el tema de la Olimpiada. 

d) La duración de dicha prueba será de 90 minutos. 

e) Para garantizar el total anonimato del autor o autora del ejercicio, estos habrán de seguir estrictamente las instrucciones de identificación que se den antes de comenzar la prueba. 

f) Se evitará hacer marcas (dibujos, subrayado especial, firma…) o emplear bolígrafos de colores diferentes al azul o negro. 

g) Estará prohibido emplear bolígrafos o instrumentos de escritura cuya tinta pueda borrarse. 

h) El participante llevará siempre consigo su D.N.I. o equivalente, y este se le podrá solicitar en cualquier momento para certificar su identidad. 

3. Tribunal y selección:

a) Los dilemas se distribuirán entre un equipo de correctores formado por el profesorado de Filosofía de la Ciudad Autónoma de Melilla.

b) En la medida de lo posible, se intentará llevar a cabo un sistema de doble corrección para valorar los vídeos realizados de acuerdo con los criterios establecidos para ello. 

c) El dilema moral mejor valorado será el que representará a Melilla en la fase estatal del concurso. 

4. Criterios de valoración del Dilema Moral:

A la hora de valorar los ejercicios presentados en la modalidad de dilema se tendrán en cuenta los siguientes criterios: 

   1. Enumerar varias opciones. 1 punto 

1.1. Dan variedad de opciones, no se limitan a las dos opciones del dilema (1 opción: 0,2 puntos / 2 opciones: 0,3 puntos / 3 o + opciones 0,5 puntos) 

1.2. Son opciones relevantes y pertinentes (0,5 puntos) 

2.Argumentación. 3 puntos 

2.1. Los argumentos son pertinentes y relevantes (1,5 puntos) 

2.2. Emplea argumentos suficientes, al menos tres (1,5 puntos) 

3.Análisis del dilema. 1 punto 

3.1. Señala los dos valores más importantes en conflicto: (0,4 puntos) 

3.2. Señala otros valores secundarios: (0,1 por valor, hasta un máximo de 0,3 puntos) 

3.3. Distingue claramente la jerarquía en los valores: (0,3 puntos) 

4.Solución. 5 puntos 

4.1. Claridad: 1 punto 

 4.1.1.Introducción y conclusión: es importante que la solución esté bien construida mediante una introducción y una   conclusión  claras que permitan ver la opción que ha elegido el alumno. (0,5 puntos) 

4.1.2.Continuidad: debe haber una continuidad y progresión entre los diferentes párrafos. (0,5 puntos) 

4.2. Ideas personales: 1 punto 

4.2.1.El comentario debe reflejar un punto de vista personal del alumno. (0,5 puntos)

4.2.2.Debe evitar recurrir exclusivamente a lo ya sabido sobre el tema planteado, o a lo dicho en clase sin una elaboración personal. (0,5 puntos) 

4.3. Razonamiento: 3 puntos 

4.3.1.Pertinencia -relevancia: en la exposición debe quedar claro que el alumno es consciente de que no todos los argumentos tienen el mismo peso y cuáles son los fundamentales. (1 punto) 

4.3.2.Argumentación: tienen que quedar claras las razones que el alumno aporta para justificar su opinión. Tienen que ser variadas y suficientes, incluyendo algún contraargumento. (1 punto) 

4.3.3.Refutación: debe incluir la refutación de alguno de los argumentos en contra de su decisión. (1 punto)