Структура та органи управління закладу освіти

Графік особистого прийому громадян директором закладу дошкільної освіти

Управління закладом дошкільної освіти  здійснюється його засновником –  Зборівською міською радою та  уповноваженим органом – Управлінням освіти, культури, молоді і спорту, праці та соціального захисту населення Зборівської міської ради.

 Безпосереднє керівництво роботою закладу здійснює його директор, який призначається і звільняється з  посади Управлінням з дотриманням чинного законодавства.

 Керівник  закладу дошкільної освіти:

–  організовує діяльність закладу освіти;

– відповідає за реалізацію завдань дошкільної освіти, визначених Законом України "Про дошкільну ocвітy" та забезпечує рівень дошкільної освіти у межах державних вимог до її змісту і обсягу;

– затверджує освітню програма схвалену педагогічною радою закладу освіти;

–  забезпечує функціонування внутрішньої системи забезпечення якості освіти;

– є представником закладу освіти у відносинах з державними органами, органами місцевого самоврядування, юридичними та фізичними особами і діє без довіреності в межах повноважень, передбачених законом та установчими документами закладу;

– вирішує питання фінансово-господарської діяльності закладу освіти;

–  розпоряджається в установленому  порядку майном і коштами закладу освіти;

– відповідає за дотримання фінансової дисципліни та збереження матеріально-технічної бази закладу освіти;

– призначає на посаду та звільняє з посади працівників закладу освіти, визначає їх функціональні обов’язки ;

– видає у межах своєї компетенції накази та розпорядження, контролює

їх виконання;

– контролює   відповідність   застосованих   форм,   методів   і   засобів розвитку, виховання і навчання дітей до їх вікових, психофізіологічних

особливостей, здібностей  і потреб;

– контролює   організацію   харчування   і   медичного   обслуговування дітей;

– затверджує штатний розпис в межах фонду заробітної плати утвореного в установленому порядку, за погодженням із Управлінням;

– затверджує Правила внутрішнього трудового розпорядку, посадові

інструкції працівників за погодженням з профспілковим комітетом;

– забезпечує дотримання санітарно-гігієнічних, протипожежних норм і правил   техніки  безпеки,   вимог  безпечної  життєдіяльності   дітей   і працівників;

– забезпечує умови для здійснення дієвого та відкритого громадського контролю за діяльністю закладу освіти;

– підтримує ініціативу щодо вдосконалення освітнього процесу, заохочує творчі пошуки, дослідно-експериментальну роботу педагогів;

– організовує різні форми співпраці з батьками або особами, які їх замінюють;

– щороку  звітує  про  навчально-виховну,  методичну,  економічну  і фінансово-господарську діяльність закладу освіти на загальних зборах колективу та батьків, або осіб, які їх замінюють.

– відповідно до ст. 61 п.7 Закону «Про освіту» України, установчих документів та колективного договору, має право встановлювати педагогічним працівникам доплати, надбавки, премії за використання в освітньому процесі іноземних мов, сучасних технологій, реалізацію інноваційних проектів тощо.

– здійснює інші повноваження, передбачені законом та установчими документами закладу.

      На посаду директора закладу дошкільної освіти призначається особа, яка є громадянином України, має відповідну вищу освіту не нижче ступеня бакалавра, стаж педагогічної роботи не менш як три роки, а також організаторські здібності, фізичний і психічний стан якої не перешкоджає виконанню професійних обов’язків.

. Призначення на посаду та звільнення з посади директора закладу дошкільної освіти здійснюється наказом начальника Управління.

 Колегіальним постійно діючим органом управління закладом дошкільної освіти  є педагогічна рада закладу, порядок створення якої, склад та повноваження визначаються Законом України «Про дошкільну освіту». До складу педагогічної ради входять усі педагогічні працівники закладу дошкільної освіти, директор,  медичні працівники, інші спеціалісти. Можуть входити голови батьківських комітетів. На засідання педагогічної ради можуть бути запрошені  представники громадських організацій, педагогічні працівники загальноосвітніх навчальних закладів, батьки, або особи, які їх замінюють. Запрошені  мають право дорадчого голосу.

Головою педагогічної ради є директор закладу дошкільної освіти. Зі складу  педагогічної ради обирається секретар на навчальний рік.

Педагогічна рада закладу дошкільної освіти:

-       схвалює освітню програму закладу, оцінює результативність її виконання та виконання Базового компонента дошкільної освіти, хід якісного виконання програм розвитку, виховання і навчання дітей у кожній віковій групі;

-       формує систему та затверджує процедури внутрішнього забезпечення якості освіти, зокрема систему та механізми забезпечення академічної доброчесності;

-       розглядає питання вдосконалення організації освітнього процесу у закладі;

-       визначає план роботи закладу та педагогічне навантаження педагогічних працівників;

-       затверджує заходи щодо зміцнення здоров’я дітей;

-       обговорює питання підвищення кваліфікації педагогічних працівників, розвитку їхньої творчої ініціативи;

-       затверджує щорічний план підвищення кваліфікації педагогічних працівників;

-   заслуховує звіти педагогічних працівників, які проходять атестацію;

-       розглядає питання впровадження в освітній процес найкращого педагогічного досвіду та інновацій, участі в дослідницькій, експериментальній, інноваційній діяльності, співпраці з іншими закладами освіти, науковими установами, фізичними та юридичними особами, які сприяють розвитку освіти;

-       визначає шляхи співпраці дошкільного навчального закладу з сім’єю;

-       ухвалює рішення щодо відзначення, морального та матеріального заохочення учнів (вихованців), працівників закладу та інших учасників освітнього процесу;

-       розглядає питання щодо відповідальності працівників закладу та інших учасників освітнього процесу за невиконання ними своїх обов’язків;

-       має право ініціювати проведення позапланового інституційного аудиту закладу та проведення громадської акредитації закладу;

-       розглядає інші питання, віднесені законом та/або установчими документами закладу до її повноважень.

Рішення педагогічної ради закладу дошкільної освіти вводяться в дію наказом керівника закладу.

Робота педагогічної ради планується довільно відповідно до потреб дошкільного  закладу.

Кількість засідань педагогічної ради становить не менше 4-х на рік.

Засідання педагогічної ради є правомочним за умови присутності 2/3 від загального складу їх членів. Рішення приймаються простою більшістю голосів. Для  організації обміну досвідом навчально-виховної роботи педагогічні працівники закладу дошкільної освіти можуть входити до територіальної педагогічної ради на базі ЗОШ І-ІІІ ступенів с. Олієва.

Вищим колегіальним органом громадського самоврядування закладу дошкільної освіти є загальні збори (конференція) колективу закладу дошкільної освіти.

Загальні збори (конференція) заслуховують звіти керівника закладу дошкільної освіти з питань статутної діяльності та дають оцінку його професійно-педагогічної діяльності, розглядають питання навчально-виховної, методичної, економічної і фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти.

Засідання загальних зборів (конференції) є правомочним за умови присутності 2/3 від загального складу їх членів. Рішення приймаються простою більшістю голосів. 

Загальні збори скликаються не рідше одного разу на рік та відповідно до компетенції:

- обирають раду закладу дошкільної освіти, її членів та голову, встановлюють термін їх повноважень;

-  заслуховують звіт керівника  закладу дошкільної освіти, голови ради закладу дошкільної освіти з питань статутної діяльності, дають їй оцінку таємним або відкритим голосуванням;

-   розглядають питання навчально-виховної, методичної та фінансово-господарської діяльності закладу дошкільної освіти;

-  затверджують основні напрямки вдосконалення роботи і розвитку закладу дошкільної освіти.

 У період між загальними зборами діє рада закладу дошкільної освіти. Кількість засідань ради визначається за потребою.

Рада закладу дошкільної освіти  організовує виконання рішень загальних зборів, розглядає шляхи  поліпшення умов та здобуття дошкільної освіти, зміцнення матеріально-технічної бази, поповнення й використання бюджету закладу, вносить пропозиції щодо морального і матеріального заохочення учасників  освітнього процесу, погоджує зміст і форми роботи з педагогічної освіти батьків.

До складу ради закладу дошкільної освіти обираються пропорційно представники від педагогічного колективу і батьків або осіб, які їх замінюють. Засідання ради закладу дошкільної освіти є правомочним, якщо в ньому бере участь не менше двох третин від загального складу її членів. Рішення приймається простою більшістю   присутніх.

У закладі дошкільної освіти  може діяти піклувальна рада – орган самоврядування, який формується з представників органів виконавчої влади, підприємств, установ, навчальних закладів, організацій, окремих громадян з метою залучення громадськості до вирішення проблем освіти, забезпечення сприятливих умов ефективної роботи закладу дошкільної освіти.

Піклувальна рада у складі 7 осіб створюється за рішенням загальних зборів або ради закладу освіти.

Члени піклувальної ради обираються на загальних зборах закладу дошкільної освіти і працюють на громадських засадах. Очолює піклувальну раду голова, який обирається на її засіданні з числа членів піклувальної ради. Кількість засідань визначається їх доцільністю, але не менше, ніж чотири рази на рік.

Основними завданнями піклувальної ради є:

співпраця з органами виконавчої влади, підприємствами, установами, організаціями, навчальними закладами, окремими громадянами, спрямована на поліпшення умов утримання дітей у закладі дошкільної освіти ; сприяння зміцненню матеріально-технічної, культурно-спортивної, корекційно-відновлювальної, лікувально-оздоровчої бази закладу; сприяння залученню додаткових джерел фінансування закладу дошкільної освіти; сприяння організації та проведенню заходів, спрямованих на охорону життя і здоров'я учасників освітнього процесу; організація дозвілля та оздоровлення дітей та працівників закладу дошкільної освіти; стимулювання творчої праці педагогічних працівників; всебічне зміцнення зв'язків між родинами дітей та закладом дошкільної освіти ; сприяння соціально-правового захисту учасників освітнього процесу.