Робочий кабінет в приміщенні закладу - група "Світ мистецтва".
Графік роботи
ПОНЕДІЛОК, П"ЯТНИЦЯ 8.00-9.00 - консультації за запитом батьків.
ВІВТОРОК, ЧЕТВЕР 14.00-15.00 - консультації за запитом педагогів.
Практичний психолог у закладі дошкільної освіти здійснює професійну діяльність за такими трудовими функціями:
Здійснення психологічної діагностики. Її метою є виявлення причин труднощів у навчанні, інтелектуальному розвитку, соціально-психологічній адаптації; вивчення та визначення індивідуальних особливостей динаміки розвитку особистості, потенційних можливостей в освітньому процесі. З дітьми вона буває групова (згідно плану роботи психолога) та індивідуальна (на запит батьків).Також проводиться діагностична робота з педагогічним колективом та батьками (за запитом).
Надання психологічної допомоги за запитом та/або відповідно до виявленої потреби в такій допомозі.
Співпраця з педагогічними (науково-педагогічними) працівниками щодо організації ефективної освітньої діяльності та співучасть у створенні, підтримці та розвитку психологічно безпечного освітнього середовища в закладі освіти. Її метою є підвищення рівня психологічної компетентності та грамотності як педагогічних працівників закладу так і батьків вихованців. Можуть бути за планом психолога (групові) та індивідуальні (за запитом) - спрямовані на вирішення запитів, з якими звертаються учасники освітнього процесу.
Здійснення психологічної профілактики. Своєчасне попередження порушень у розвитку та становленні особистості, міжособистісних стосунках, сприяння повноцінному психічному та особистісному розвитку дитини. Також робота проводиться з батьками та педагогічними працівниками.
Здійснення психологічної просвіти. Метою є підвищення психологічної культури, соціальної компетентності серед батьків та вихователів. Методами психологічної просвіти є: виступи психолога на батьківських зборах та педрадах, розробка та розповсюдження інформаційних буклетів.
Здійснення власного професійного розвитку та самоосвіта.
Здійснення організаційно-методичної діяльності під час виконання трудових функцій. Вона є базою для інших напрямів роботи. Зокрема це підготовка діагностичного інструментарію, розробка та адаптація профілактичних і розвивальних програм для роботи із дітьми, розробка рекомендацій для батьків та вихователів, підбір матеріалів для психологічної просвіти, організація інформаційного куточка, підготовка до виступів на батьківських зборах, педагогічних нарадах.
За напрямами роботи з учасниками освітнього процесу:
Діагностика:
вивчення індивідуальних тенденцій особистісного розвитку;
вивчення готовності до навчання в школі;
вивчення причин труднощів у навчанні, адаптації;
адаптації дорослих, емоційного та професійного вигорання;
анкетування (за запитом).
Профілактика:
розвиток основних психічних процесів: пам"ять, мислення, увага, уява;
розвиток емоційно-вольової сфери;
підвищення пізнавальної активності;
профілактика емоційного вигорання дорослих;
напрацювання механізмів стресостійкості;
навчання технікам стабілізації.
Консультування учасників освітнього процесу:
індивідуальне (за запитом);
групове.
Просвіта педагогічних працівників та батьків:
міні-лекції, рекомендації;
виступи на педрадах, нарадах, батьківських зборах.
Всеукраїнська програма ментального здоров"я "Ти як?"
Метою програми є формування культури піклування про ментальне здоров'я в українському суспільстві, надання людям інструментів для подолання стресу та негативних емоцій, а також створення системи психосоціальної підтримки.
На платформі програми можна знайти інформацію, рекомендації та контакти для отримання допомоги та ін...