Embedded Files
Uđite u našu virtualnu galeriju i vidite sv. Nofra i sv. Martu kroz oči učenika 3.a, 3.d, 3.e i 4.b razreda
Učenici razredne nastave uključeni u projekt predvođeni svojim učiteljicama Terezijom Zokić (4.b), Benitom Vladušić (3.a), Mirjanom Dražin (3.e) i Marinom Grgin (INA – Glagoljica 3.d), svojim umjetničkim stvaralaštvom su istaknuli važnost baštine Bijaća. Tehnike koje su primijenili u izradi su crtanje flomasterom, slikanje ugljenom i bijelom kredom, temperom, modeliranje, kartonski otisak, reljef u limu, izrada vaza s ukrasima glagoljskih slova i pleterne ornamentike, izrada modela suhozida. Važno je napomenuti da su materijali koji su korišteni prirodni i ekološki prihvatljivi, a korištenjem staklenih teglica, konopa, kamenja ili kartona učenici su pokazali da se korisni materijali mogu ponovno reciklirati i pretvoriti u umjetnička djela. Ovo je još jedan doprinos isticanju važnosti ekološke strane našeg projekta.
Učenici 3.e razreda s učiteljicom Mirjanom Dražin su proučavali, istraživali i upoznavali se s načinom gradnje zidova suhom gradnjom, bez veziva- suhozid. Svoja istraživanja su potkrijepili izradom malih modela u kamenu. Iako u samom procesu izgradnje suhozida nema veziva koji drži kamen, zbog uzrasta učenika kamen smo lijepili. Učenice su prikupile kamenu građu, donijele u školu te nakon pregleda video uradaka napravili svoj mali suhozid od pravog kamena.
Učenici 3. d razreda (učiteljica Marina Grgin, Tora Bajamić, Antonia Balov, Luce Biluš Gagić, Nina Budiša, Marino Gotovac, Nora Gracin, Alta Letaj, Damjan Petričević, Roko Radak, Lucija Radić, Petra Serajlić, Roko Veljača, uključeni su u INA -Glagoljica . Glagoljica je dio hrvatske kulturne baštine, dio nacionalnog identiteta i višestoljetne uljudbe, na temelju kojega smo i danas prepoznatljivi i jedinstveni u Europi i svijetu . Potrebno ju je sačuvati od zaborava. Cilj INA je promicati poznavanje hrvatske glagoljske kulture i - dakako – promicati poznavanje i uporabu glagoljice. Svaki učenik je naučio zapisati svoje ime na glagoljici , te je ukrasio svoju bilježnicu . U idućim satima započeli smo učiti pisati slova glagoljice prema azbuci: az a, buki b , vidi v, glagoli g, dobro d, (j)est j, živite ž, zelo , zemlja z, iže , i i , je, kakok …
Učenici su izrađivali vaze, crtali su dio oltarskog ciborija iz Bijaća koji je stjao nad glavnim oltarom u crkvi sv. Marte. Ciborij je sastavljen od više ulomaka, dok su manjkavi dijelovi na osnovu originala nadomješteni rekonstrukcijom. Stranice košare prekrivene su raznovrsnim kombinacijama pleternih motiva. Na jednoj strani su u slobodnom prostoru uglova simetrično postavljena dva pauna s grozdom u kljunu, a na drugoj strani prikazi su dvaju rustično obrađenih lavova. Taj ciborij datira u 9. stoljeće. Na vazama s druge strane glagoljicom je ispisano bijaći - sv. Marta. Vaze smo izložili na školskoj izložbi u atriju škole.
U projektu je također sudjelovalo 27 učenika 3. a razreda s učiteljicom Benitom Vladušić. Aktivnosti su se odvijale u nekoliko etapa. Prvo su učenici istraživali i pronalazili podatake o lokalitetu Bijaći. Učenici su većinu podataka pronašli na internetu na stranicama Turističke zajednice Kaštela, Portalu grada i u drugim izvorima. Nakon toga su učenici pogledali kratku prezentaciju o crkvici sv. Nofra. Prionuli su na posao i crnim flomasterom crtali crkvicu sv. Nofra. Treća aktivnost je bila izrada kartonski tisak. Učenici su sami prezentirali što su saznali o crkvici sv. Marte. Nakon toga su izrađivali matricu od kartona. Zanimljiva aktivnost je bila izrada motiva pauna s grba naše škole – detalj s ciborija crkve sv. Marte. To je bio motiv za izradu reljefa u limu. Potreban materijal: tanku lim, kemijska olovka koja ne piše, drveni štapići, tkanina i novinski papir za podlogu.
Prezentacija o sv. Marti i sv. Nofru i crtanje crkvi crnim flomasterom.
Izrada kartonskih matrica.
Kartonske matrice.
Bojanje matrica temperama, tiskanje na papir i gotovi radovi.
Učenici utiskuju kemijskom olovkom ili drvenim štapićem motiv pauna u tanki lim, nastali su prekrasni reljefi.
Učenike 4. b razreda je njihova učiteljica Terezija Zokić na početku provedbe aktivnosti, upoznala s kaštelanskim crkvama kroz prezentaciju. Kroz likovnu kulturu, područje slikanje, likovnom tehnikom ugljenom i bijelom kredom te temperom učenici su prikazali crkvu sv. Nofra i crkvu sv. Marte.
Google Sites
Report abuse