DECONSTRUYENDO LAS NUEVAS TENDENCIAS EDUCATIVAS: QUÉ MUESTRAN Y QUÉ ESCONDEN
Las políticas educativas que se han ido implementando en los últimos años han incidido en el objetivo de avanzar en la construcción de un sistema educativo público más inclusivo y de mejor calidad.
El aprendizaje competencial, la gamificación, el aprendizaje basado en proyectos y la clase invertida son solo algunos ejemplos de la gran variedad de prácticas educativas que se están impulsando actualmente tanto desde los organismos internacionacionales como desde las instituciones políticas y los medios de comunicación de ámbito nacional.
Estas innovaciones, a veces no tan novedosas, han aparecido en el panorama educativo despertando la ilusión de algunos docentes y el recelo de otros muchos. ¿Qué beneficios pueden aportar estas prácticas al alumnado y a la sociedad del futuro? ¿Hay riesgos en su implementación? ¿Qué estudios las avalan?
NOVEDADES DE ÚLTIMA HORA
El profesorado de la Comunidad Valenciana que lo desee, tendrá la opción de recibir un certificado del CEFIRE por su asistencia al congreso. Para obtener el certificado, aquellas personas interesadas tendrán que rellenar algunos datos adicionales en el formulario de inscripción y, una vez en el congreso, firmar en las hojas habilitadas tanto por la mañana como por la tarde.
LUGAR DE CELEBRACIÓN
SEDE UGT (VALENCIA)
ORGANIZACIÓN
Evento organizado por el Observatori Crític de la Realitat Educativa con la colaboración del sindicato UGT d'Ensenyament del País Valencià y la Fundació Episteme.
