Вітаю вас на сторінці "Українська література" сайту дистанційної освіти! Впевнена, що наш сайт допоможе опанувати програмовий матеріал і зробить процес навчання цікавим і корисним!

Вчитель Світлана Іванівна Шевченко

Увага! Фотографії виконаних робіт надсилати на електронну адресу sveta.shev79@gmail.com

Урок 67.     30.05.2023

Повторення вивченого матеріалу

Завдання:

1. Переглянути відеоурок.

2. Відповісти на питання тесту "Загальні підсумки" в підручнику на ст. 250-251.

Урок 65.    23.05.2023

Сучасна українська література: поезія межі століть та поезія двохтисячних

Завдання:

1. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок.

2. Опрацювати матеріал підручника на ст. 220-222, 237-240, 248-249

Урок 64.     18.05.2023

Контрольна робота №6 з теми "Творчість Стуса, сучасна українська література"

Завдання:

1. Повторити зазначені теми на ст. 195-203, 218-249.

2. Пройти тестування  на сайті "На урок", відкривши посилання:

join.naurok.ua 

Код від вчителя 9032521

Увага! Виконуючи тест, підписуйтеся власним прізвищем та ім'ям. Тестування можна пройти лише один раз. На виконання завдання відводиться 40 хвилин. Завдання необхідно виконати до  21 травня  21:00. Після зазначеного терміну доступ до тесту буде закритим.

Урок 63.     16.05.2023

Література елітарна та масова

Завдання:

1. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок.

2. Опрацювати матеріал підручника на ст. 218, 232-236.

3. На основі відеоуроку та підручника зробити конспект (елітарна література, масова література).

Домашнє завдання:

Підготуватися до контрольної роботи з теми "Творчість Л. Костенко, Стуса, сучасна українська література" (повторити ст. 195-203, 218-249).

Урок 62.     16.05.2023

Сучасна українська література: стильове розмаїття, експериментаторство, пошуки нових форм і тем. Постмодернізм

Завдання:

1. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок.

2. Опрацювати матеріал підручника на ст. 218- 220, 223-231.

3. На основі відеоуроку та підручника виписати в зошит:

•  визначення та ознаки постмодернізму;

• літературні угруповання: "Бу-Ба-Бу", "Червона фіра", "Нова дегенерація" та їх представники.

Урок 61.     11.05.2023

Стан активної позиції ліричного героя у творчості В. Стуса. Поезія "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе..."

Завдання:

1. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок.

2. Прочитати поезії Василя Стуса та їхній аналіз, вміщений у підручнику на ст. 196-202.

3. Зробити аналіз поезії "Крізь сотні сумнівів я йду до тебе..." (за відеоуроком та підручником).

4.  ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок.

5. Раджу переглянути сучасний кінофільм "Заборонений" (про Василя Стуса та шістдесятників).

Урок 60.     09.05.2023

Василь Стус. Поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Поезія «Господи, гніву пречистого...»

Завдання:

1. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок.

2. Виписати в зошит визначення "екзистенціалізм", "стоїцизм", "палімпсести" (за відеоуроком).

3. Прочитати поезії Василя Стуса, вміщені в підручнику на ст. 196-202.

4. Зробити аналіз поезії "Господи, гніву пречистого...».

5. Вивчити напам'ять поезію «Господи, гніву пречистого...» (підручник ст. 199).

Урок 59.     04.05.2023

Василь Стус. Огляд життя і творчості поета

Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника на ст. 195-196 (віхи життя поета, поетичні збірки).

2. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок.

Урок 58.    02.05.2023

Контрольна робота №5 з теми:. «Літературне шістдесятництво. Творчість В. Симоненка, Д. Павличка, І. Драча, М. Вінграновського, Гр. Тютюнника, Л. Костенко»

1. Повторити зазначені теми на ст. 150-193.

2. Пройти тестування  на сайті "На урок", відкривши посилання:

join.naurok.ua

Код від вчителя 7081511

Увага! Виконуючи тест, підписуйтеся власним прізвищем та ім'ям. Тестування можна пройти лише один раз. На виконання завдання відводиться 40 хвилин. Завдання необхідно виконати до 3 травня 20:00. Після зазначеного терміну доступ до тесту буде закритим.

Урок 57.     27.04.2023

Урок мовленнєвого розвитку.

Контрольне есе за романом у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай"

Завдання:

1. Уважно прочитайте умови написання есе. Зверніть увагу, що всі приклади в есе мають бути з роману "Маруся Чурай".

2. Напишіть літературне есе. Викладіть Ваш погляд на проблему. Сформулюйте тезу, наведіть переконливі аргументи, які найкраще підтвердять ваші міркування; проілюструйте думки прикладами з роману у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай". Наприкінці сформулюйте висновок. Не переказуйте зміст художнього твору, не давайте повної характеристики образів.

Термін виконання - до 01 травня!!!!

У робочому зошиті запишіть:

Двадцять сьоме квітня

Есе за романом у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай"

Чи можна пробачити зраду?

Домашнє завдання:

Підготуватися до контрольної роботи з теми «Літературне шістдесятництво. Творчість В. Симоненка, Д. Павличка, І. Драча, М. Вінграновського, Гр. Тютюнника, Л. Костенко»: повторити зазначені теми на ст. 150-193.

Урок 56.    25.04.2022

Л. Костенко. «Маруся Чурай». Характеристика образів. Афористичність мови

Завдання:

1. Переглянути відеоурок.

2. Прочитати матеріал підручника на ст. 187. На основі підручника та відеоуроку зробити характеристику образу Марусі за планом (письмово):

1.Портрет героїні роману як засіб розкриття її характеру.

2.Батьки Марусі, їхній вплив на формування героїні.

3.Художня обдарованість.

4.Стосунки: Маруся - Гриць, Маруся - Іван Іскра.

5.Спільне й відмінне між Марусею Чурай та Мавкою з "Лісової пісні" Лесі України.

6.Моє ставлення до образу Марусі Чурай.

Урок 55.     20.04.2023

Духовне життя українців крізь призму нещасливого кохання в романі у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай". Центральні проблеми: митець і суспільство, індивідуальна свобода людини

Завдання:

1. Переглянути відеоурок.

2. Прочитати матеріал підручника на ст. 185-187. На основі підручника та відеоуроку зробити конспект:

• жанр та історична основа твору

• сюжетні лінії, особливості сюжету та композиції

• тема, художній конфлікт, проблематика.

Урок 54.     18.04.2023

Історико-фольклорна основа історичного роману у віршах Ліни Костенко  «Маруся Чурай»

Завдання:

1. Прочитати роман у віршах Ліни Костенко "Маруся Чурай" (текст), (аудіокнига).

2. Раджу прослухати роман у виконанні Ніли Крюкової (див. відео нижче)

3. Переглянути відео-підказку.

Урок 53.     13.04.2023

«Недумано, негадано…» – інтимна лірика Ліни Костенко як спонука до роздумів про суть кохання. Її сповідальність.

«По сей день Посейдон посідає свій трон…»: мотив єднання людини зі світом рукотворної краси (мистецтво) і природою. Потреба наповнювати життя прекрасним. Зв’язок із античною міфологією. Пошуки справжнього (не оманливого) щастя. Здатність людини протистояти дрібному й бачити величне

Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника на ст.182-185, перечитати вміщені там поезії.

2. Прочитати поезії «Недумано, негадано…», «По сей день Посейдон посідає свій трон…».

3. Переглянути відеоурок.

Урок 52.    11.04.2023 

Ліна Костенко. Творчий шлях. Особливості індивідуального стилю (філософічність, історизм мислення, традиційність, інтелектуалізм, публіцистичність).

«Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…» – ліричні роздуми про значення слова в житті людини, суть мистецтва, його роль у суспільстві

Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника на ст.179-181, зробити конспект у робочому зошиті (віхи життя поетеси, особливості індивідуального стилю, лірична героїня поезії Л. Костенко).

2. Прочитати поезії «Страшні слова, коли вони мовчать», «Хай буде легко. Дотиком пера…»

3. Переглянути відеоуроки.

4. Вивчити напам'ять поезію «Страшні слова, коли вони мовчать» (підручник ст. 181).

Урок 51.     30.03.2023

Григір Тютюнник. «Три зозулі з поклоном». Образ любові як втілення високої християнської цінності, яка вивищує людину над прагматичною буденністю, очищає її душу. Зміщення часових площин як художній засіб. Роль художньої деталі в розкритті характеру, ідеї.

Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника на ст.175-176, зробити конспект у робочий зошит.

2. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок, на його основі зробити конспект: символічні образи у творі, їх значення; художні деталі в тексті.

Урок 50.     28.03.2023

Григір Тютюнник. Коротко про письменника і його творчість. Новела «Три зозулі з поклоном». «Вічна» тема «любовного трикутника» в новітній інтерпретації

Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника на ст.174, зробити конспект у робочий зошит (життєпис письменника, ідейні орієнтири митця).

2. ОБОВ'ЯЗКОВО прочитати новелу Григора Тютюнника "Три зозулі з поклоном" (текст).

3. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоурок, на його основі зробити конспект: визначення новели як жанру та художньої деталі в художньому творі.

Урок 49.     23.03.2023

Микола Вінграновський. Коротко про поета, прозаїка, кіномитця. Інтимна лірика збірки «Цю жінку я люблю». «У синьому небі я висіяв ліс» ‒ поезія про «вічну», одну-єдину любов, яка перемагає труднощі, долає час і простір.

Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника на ст. 167-169, перечитати вміщені в підручнику поезії. Прочитати поезію "У синьому небі я висіяв ліс" (текст).

2. Переглянути відеоуроки.

!!!!! Завдання на наступний урок: 

1. Прочитати новелу Григора Тютюнника "Три зозулі з поклоном" (текст)

2. Прочитати с. 174. Підготувати повідомлення про життя і творчість Г. Тютюнника. 

Урок 48.     21.03.2023

Іван Драч – невтомний шукач нового змісту і нової форми в поезії. Переосмислення жанру балади. «Балада про соняшник» − поетичний роздум про суть мистецтва, процес творчості. Символічний образ соняшника, сонця

1. Опрацювати матеріал підручника на ст. 162-166, перечитати вміщені в підручнику поезії. Прочитати "Баладу про соняшник" (текст)

2. Переглянути відеоурок, зробити конспект за уроком (новаторство жанру балади, символічні образи у творі, їх значення).

3. Вивчити напам'ять вірш "Балада про соняшник".

Домашнє завдання !!!!: 

!!!!!! Ознайомитися з біографією Миколи Вінграновського (зробити конспект) та його поезіями на с. 167-169. Прочитати "У синьому небі я висіяв ліс" (текст).

Урок 47.     16.03.2023

Дмитро Павличко. Життя і творчість. Пісенна лірика поета. Вірш "Два кольори", "Я стужився, мила, за тобою"

1. Опрацювати матеріал підручника на ст.158-161, перечитати вміщені в підручнику поезії.

2. Повторити конспект про шістдесятників.

3. Переглянути відеоуроки.

Домашнє завдання !!!!: 

!!!!!! Ознайомитися з біографією Івана Драча (зробити конспект) та його поезіями на с. 162-166. Прочитати "Баладу про соняшник" (текст).

Урок 46.     14.03.2023

Василь Симоненко. Поезії "Задивляюсь у твої зіниці", "Я". Інтимна лірика поета

Завдання:

1. Опрацювати матеріал підручника на ст.152-155, перечитати вміщені в підручнику поезії.

2. Прочитати поезію В. Симоненка "Я" (текст)

3. Повторити конспект.

4. Обов'язково переглянути відео та відеоурок.

Домашнє завдання !!!!: 

!!!!!! Ознайомитися з біографією Дмитра Павличка (зробити конспект) та його поезіями на с. 158-161. 

Урок 45.    07.03.2023

Літературне шістдесятництво

Завдання:

1. Прочитати матеріал підручника на с. 150-151, законспектувати головне.

2. Обов'язково переглянути відеоурок.

Домашнє завдання !!!!: 

!!!!!! Ознайомитися з біографією Василя Симоненка (зробити конспект) та його поезіями на с. 152-157. Прочитати на урок поезію В. Симоненка "Я" (текст)

Урок 44.    02.03.2023

Контрольна робота з теми "Творчість Є. Маланюка, І. Багряного, О. Довженка, О. Гончара"

Завдання:

1. Повторити матеріал підручника на с. 56-73, 129-148.

2. Пройти контрольне тестування, відкривши посилання:

join.naurok.ua 

Код від вчителя 6314780

Увага! Виконуючи тести, підписуйтеся власним прізвищем та ім'ям. Тестування можна пройти лише один раз. На виконання завдання відводиться  45 хвилин. Завдання необхідно виконати до  3 березня 08:00. Після зазначеного терміну доступ до тесту буде закритим.

Урок 43.    28.02.2023

Олесь Гончар. Новела "Модри Камень"

Завдання:

1. Прочитати новелу Олеся Гончара "Модри Камень" (текст)

2. Прочитати матеріал підручника на с. 147-148.

3. Обов'язково переглянути відеоурок.

4. На основі матеріалу підручника та відеоуроку виписати в зошит:

• історія написання новели;

• пояснення назви твору;

• ознаки неоромантизму в новелі;

• жанр твору, особливості композиції;

• проблематика.

Домашнє завдання !!!!: 

!!!!!! Підготуватися до контрольної роботи з теми "Творчість Є. Маланюка, І. Багряного, О. Довженка, О. Гончара" (повторити с. 56-73, 129-148).

Урок 42.    23.02.2023

Олесь Гончар. Життєпис письменника.  Загальна характеристика творчого доробку

1. Прочитати матеріал підручника про Олеся Гончара та уривки з його "Щоденника" на с. 142-147.

2. Обов'язково переглянути відеоурок.

3. Виписати в зошит з відеоуроку афоризми Олеся Гончара.

Домашнє завдання !!!!: 

!!!!!! Прочитати новелу Олеся Гончара "Модри Камень" (текст)

Урок 41.    21.02.2023

Історія написання «Зачарованої Десни» О. Довженка, автобіографічна основа, сповідальність оповіді у творі

1. Прочитати повість О. Довженка "Зачарована Десна" (підручник уривки на с. 137-141), (текст повністю).

2. Прочитати матеріал підручника на с. 136-137.

3. Обов'язково переглянути відеоуроки.

4. За матеріалом підручника та відеоуроків запишіть у зошит:

• автобіографічна основа твору, історія написання;

• кіноповість: визначення жанру та його ознаки у творі;

• короткі характеристики членів родини;

• образи двох ліричних героїв у повісті;

• проблематика твору;

• особливість композиції твору.

Домашнє завдання !!!!: 

!!!!!! Прочитати матеріал підручника про Олеся Гончара та уривки з його "Щоденника" на с. 142-147

Урок 40.     16.02.2023

 "Щоденник" О. Довженка - джерело вивчення історії життя письменника й трагічної доби

Завдання:

1. Обов'язково переглянути відеоурок.

Домашнє завдання !!!!: 

!!!!!! Прочитати повість О. Довженка "Зачарована Десна" (підручник уривки на с. 137-141), (текст повністю)

Урок 39.    14.02.2023

 Воєнне лихоліття. Участь українських письменників  у Другій світовій війні. Олександр Довженко. Трагічна творча біографія митця

Завдання:

1. Обов'язково переглянути відеоурок.

2. Прочитати інформацію в підручнику на с. 129-130. Записати в зошит характерні особливості укр. літератури часів війни. 

3. Прочитати інформацію про життя О. Довженка (с. 131-134), відповісти письмово на питання: у чому трагізм творчого шляху О. Довженка.

Домашнє завдання !!!!:

!!!!!! Прочитати повість О. Довженка "Зачарована Десна" (підручник уривки на с. 137-141), (текст повністю)

Урок 38.     09.02.2023

 Іван Багряний. "Тигролови". Родина Сірків, майор Медвин. Символіка роману, ідея перемоги добра на злом

Завдання:

1. Обов'язково переглянути відеоурок.

2. На основі відеоуроку виписати символічні образи твору та їх значення.

Домашнє завдання !!!!:

!!!!!! Прочитати с. 129-132, зробити конспект

Урок 37.     07.02.2023

 Іван Багряний. "Тигролови". Характеристика образу Григорія Многогрішного

Завдання:

1. Прочитати матеріал підручника на с. 70-71.

2. Обов'язково переглянути відеоурок.

Домашнє завдання !!!!:

!!!!!! Зробити план-характеристику образу Григорія Многогрішного (письмово в зошиті).

Урок 36.     02.02.2023

 Іван Багряний. Життєвий та творчий шлях митця. "Тигролови" - український пригодницький роман. Жанрові особливості твору

Завдання:

1. Прочитати інформацію про життя І. Багряного (с. 68), про історію написання роману "Тигролови" (с. 69-70), законспектувати найголовніше.

2. Обов'язково переглянути відеоурок та переказ змісту роману (тим, хто не прочитав текст). 

3. Записати в зошит: етапи творчості письменника, тематику творів (за відеоуроком)

Домашнє завдання !!!!:

!!!!!! Дочитати роман Івана Багряного "Тигролови" (текст), (аудіокнига)

Урок 34.     26.01.2023

Художнє осмислення героїчної і трагічної історії України в поезіях Є. Маланюка "Напис на книзі віршів" та "Уривок з поеми".

Завдання:

1. Прочитати зазначені у темі уроку вірші та теоретичний матеріал на с. 61, 66-67, зробити конспект аналізу поезій.

2. Обов'язково переглянути відеоуроки.

Домашнє завдання !!!!:

1. Прочитати інформацію про життя І. Багряного (с. 68). За бажанням підготувати повідомлення про життя і творчість І. Багряного.

2. !!!!!! Прочитати роман Івана Багряного "Тигролови" (текст), (аудіокнига)

Урок 30.     15.12.2022 

Контрольна робота № 3 з теми : «Творчість М. Куліша, Б.-І. Антонича, О. Турянського»

1. Повторити теми в підручнику ст. 44-53, 117-123

2. Пройти контрольне тестування, відкривши посилання:

join.naurok.ua 

Код від вчителя 6843395

3. Повторити матеріал з літератури , вивчений у І семестрі.

4. Пройти семестрове контрольне тестування, відкривши посилання:

join.naurok.ua 

Код від вчителя 8353056

Увага! Виконуючи тести, підписуйтеся власним прізвищем та ім'ям. Тестування можна пройти лише один раз. На виконання завдання відводиться по 40 хвилин. Завдання необхідно виконати до  18 грудня 22:00. Після зазначеного терміну доступ до тесту буде закритим.

Урок 29.     13.12.2022

 Осип Турянський.  Поема в прозі "Поза межами болю". Історичний матеріал Першої світової війни як предмет художнього узагальнення й філософського осмислення. Загальнолюдські мотиви й гуманістичні цінності у творі

Завдання:

1. Обов'язково переглянути короткий зміст твору, особливо тим, хто не прочитав текст (відео 1).

2. Прочитати теоретичний матеріал в підручнику (с. 50-53), законспектувати найголовніше.

3. Обов'язково переглянути відеоуроки (відео 2, 3). 

Домашнє завдання:

Підготуватися до контрольної роботи з теми "Творчість М. Куліша, Б.-І. Антонича, О. Турянського" (підручник с. 44-53, 117-123).

Урок 26.     01.12.2022

Розвиток мовлення. Контрольне есе за п'єсою М. Куліша "Мина Мазайло"

Завдання:

Написати есе на одну із запропонованих тем.

У робочому зошиті записати:

Перше грудня

Контрольне есе за п'єсою М. Куліша "Мина Мазайло"

Актуальність п'єси "Мина Мазайло" в наш час

або

Над чим сміється Микола Куліш у трагікомедії "Мина Мазайло"?

Урок 23.     17.11.2022

 Модерна драматургія. Розвиток національного театру і драматургії в 20-30 роках ХХ століття. Микола Куліш. Життєвий та творчий шлях митця. 

Завдання:

1. Прочитати теоретичний матеріал про розвиток драматургії  та біографію Миколи Куліша в підручнику (с. 117-118), законспектувати найголовніше.

2. Обов'язково переглянути відеоурок. За матеріалом відеоуроку виписати в зошит: ознаки театру "Березіль". Звернути увагу на співтворчість Миколи Куліша з Лесем Курбасом.

3. Підготовка до ЗНО. Дуже раджу переглянути фільм "Воскресіння розстріляного відродження"

Домашнє завдання:

!!!!!!  Прочитати п'єсу М. Куліша "Мина Мазайло" (текст), (аудіокнига).

Урок 22.     15.11.2022 

Контрольна робота № 2 з теми : «Українська проза 20-х років ХХ століття»

1. Повторити тему в підручнику ст. 75-115.

2. Пройти контрольне тестування, відкривши посилання:

join.naurok.ua 

Код від вчителя 3624578

Увага! Виконуючи тест, підписуйтеся власним прізвищем та ім'ям. Тестування можна пройти лише один раз. На виконання завдання відводиться 40 хвилин. Завдання необхідно виконати до  17 листопада 22:00. Після зазначеного терміну доступ до тесту буде закритим.

Домашнє завдання:

1. Прочитати матеріал про розвиток української драматургії в 20-ті роки ХХ століття, законспектувати біографію Миколи Куліша  в підручнику на с. 117-118.

2. !!!!!!  Почати читати п'єсу М. Куліша "Мина Мазайло" (текст), (аудіокнига).

Урок 16.     25.10.2022

 Валер'ян Підмогильний. Життєвий шлях, трагічна загибель. Роман "Місто" - перший в українській літературі урбаністичний роман, зразок психологічної інтелектуальної екзистенціалістської прози

Завдання:

1. Обов'язково переглянути відеоуроки.

2. Прочитати матеріал підручника (с. 99-102). Виписати в зошит:

•  визначення урбаністичного роману, інтелектуального роману;

• проблематика роману;

• пригадати визначення неореалізму та експресіонізму, знайти їхні ознаки в романі "Місто".

Домашнє завдання !!!!:

1. !!!!!! Дочитати роман Валер'яна Підмогильного "Місто" (текст), (аудіокнига).

2. Звернути увагу на епіграфи до твору, вміти пояснити їх роль і значення.

Урок 15.     20.10.2022

 Юрій Яновський. "Майстер корабля". Неоромантичні герої То-Ма-Кі, Режисер, Сев, Тайах та їхні прототипи. Символічні образи у творі

Завдання:

1. Прочитати матеріал підручника (с. 91-94).

2. Обов'язково переглянути відеоурок, на його основі записати в зошит "Літературну візитівку" роману "Майстер корабля" (тема, головна думка, мотиви, жанр, проблематика, прототипи, образи моря й міста, символіка).

3. Підготовка до ЗНО: опрацювати матеріал посібника Авраменка з підготовки до ЗНО (частина І) і пройти тестування на с. 431-436.

Домашнє завдання !!!!:

1. Прочитати біографію В. Підмогильного в підручнику на с. 98, відповісти на пит. 1-6 на с. 98 (усно).

2. !!!!!! Прочитати роман Валер'яна Підмогильного "Місто" (текст), (аудіокнига)

Урок 13.     13.10.2022

 Юрій Яновський. Творча біографія письменника, загальна характеристика творчості

Завдання:

1. Прочитати біографію Юрія Яновського в підручнику (с. 90), законспектувати найголовніше.

2. Обов'язково переглянути відеоурок (звернути увагу на зв'язок письменника з нашим краєм та зв'язок з кіно) та буктрейлер до твору "Майстер корабля".

Домашнє завдання !!!!:

Прочитати роман Юрія Яновського "Майстер корабля" (текст), (аудіокнига)

Урок 11.     11.10.2022

 М. Хвильовий. Новела "Я (Романтика)" - твір про добро і зло в житті та в душі. Проблема внутрішнього роздвоєння людини між гуманізмом і фанатичною відданістю революції

Завдання:

1. Прочитати новелу М. Хвильовий "Я (Романтика)"   (текст), (аудіокнига).

2. ОБОВ'ЯЗКОВО переглянути відеоуроки.

3. Прочитати матеріал підручника на ст. 82-84. За матеріалом підручника та відеоуроку відповісти на питання:

• Поясніть суть присвяти до твору.

• У чому полягає основний конфлікт твору? Ознаки яких літературних стилів помітні у творі?

• Прокоментуйте слова головного героя "Я - чекіст, але я і людина". Простежте боротьбу людяності з фанатизмом в душі персонажа. Що перемагає?

• Коротко охарактеризуйте образи доктора Тагабата, Дегенерата, Андрюші. Зверніть увагу, що головний герой не має імені. Чому? Можливо, Я - це сума рис усіх інших персонажів (яких саме рис?), розщеплення його внутрішнього світу. 

• До якого висновку підводить автор читача?

Домашнє завдання !!!!:

Почати читати роман Юрія Яновського "Майстер корабля" (текст), (аудіокнига)

Налаштування навігації

Додати логотип

• Главная страница

• Предмети (2022-2023)

  • Укр. мова 11 клас

  • Укр. літ. 11 клас

  • Зарубіжна література

  • Англійська мова

  • Алгебра та початки аналізу

  • Геометрія

  • Історія України

  • Всесвітня історія

  • Географія

  • Біологія