Formulere og teste enkle hypoteser
at formulere og begrunde antagelser forud for et eksperiment eller en undersøgelse og vurdere, hvorvidt en opstillet hypotese kan være rigtig.
Hypoteser opfattes bredt og kan f.eks. inddrage modeller.
I arbejdet inddrages grundlæggende principper for faglig argumentation, f.eks. i forhold til verifikation og falsifikation, og der kan arbejdes med, hvor sikkert vi kan udtale os.
Gennemføre praktiske undersøgelser og eksperimenter under hensyntagen til laboratoriesikkerhed
basale principper for tilrettelæggelse af eksperimenter, f.eks. variable og variabelkontrol samt forskellen på et kontrolleret eksperiment og målinger på situationer, hvor flere faktorer og fejlkilder kan spille ind.
Hensyntagen til laboratoriesikkerhed indgår i det enkelte eksperimentelle arbejde, men kan også indeholde en generel introduktion til skolens naturvidenskabelige laboratorier og til opførsel og sikkerhed i dem, med henblik på den efterfølgende undervisning i fagene.
Opsamle, systematisere og behandle data med brug af forskellige repræsentationsformer
at opsamle og organisere måledata i tabeller, afbilde dem med grafiske metoder
at benytte størrelser og enheder.
behandling af data fra eksperimentelt arbejde og feltarbejde, herunder brug af digitale værktøjer.
Anvende modeller, som kvalitativt og kvantitativt beskriver enkle sammenhænge i omgivelserne, og kunne se modellernes muligheder og begrænsninger
En model er, kort fortalt, en simplificering af den virkelige verden.
at benytte enkle kvalitative og kvantitative modeller til at koble data og faglige forklaringer.
at inddrage matematiske overvejelser, faglige forklaringer, og vurdering af modellers anvendelighed på situationen.
Formidle et naturvidenskabeligt emne med relevante faglige begreber og repræsentationer
at benytte fagbegreber og repræsentationsformer til at formidle resultater og faglige emner.
fokus på kvaliteten i formidlingen af forskellige typer af eksperimentelt arbejde og behandlingen af dette, frem for kvantitet.
en variation i formidlingsformer
Demonstrere basal viden om naturvidenskabs identitet og metoder og anvendelse af matematik inden for naturvidenskab.
Identitet og metoder kan omfatte basale principper i eksperimentelt arbejde, overvejelser om kvaliteten af den viden, der kommer frem, og overvejelser over naturvidenskabernes områder og begrænsninger.
at reflektere over egen praksis.
I refleksionen kan indgå overvejelser over, hvad der er særligt ved naturvidenskab i gymnasiet, sammenlignet med grundskolen.