Este documento consiste en un instrumento estructurado (tipo rúbrica o pauta) diseñado para evaluar y analizar detalladamente herramientas de Inteligencia Artificial orientadas a la educación matemática.

Este documento expone la fundamentación teórica y práctica del semillero "Numer-IA", justificando por qué es crucial investigar, evaluar e implementar herramientas de Inteligencia Artificial (IA) en la enseñanza de las matemáticas a nivel de educación básica.