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▐ 2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽
▐ 2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽
[高中職組暨大學(專)組]第七屆新北市英文菁英盃
[國中組]第四屆新北市英文菁英盃
競賽地點：新北市立三重商工
報名日期：110 年 1 月 11 日（一）起 正式受理報名。 請點此連結下載頁面!
截止日期：110 年 3 月 31 日（三）起 截止受理報名。
競賽日期：110 年 4 月 10 日（六）、110年 4 月 11 日 (日)，如有變動則以本活動網站公告為主。
（活動網站網址：https://sites.google.com/view/ntpccompetition/）
如有任何問題歡迎您來信至gladworld.asia@gmail.com
或電洽
1. 臺師大 (02) 2392-7412、(02) 7749-3535、0965-125-798、官方LINE ID：gladcontest
2. 三重商工 ─ 謝嘉聰主任：02-29715606轉400 或02-29843531
工作小組敬上
▐ 2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽-第七屆新北市英文菁英盃 獲獎名單公告
▐ 2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽-第七屆新北市英文菁英盃 獲獎名單公告
※張貼日期：2021年4月26日
2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽 獲獎名單公告
恭賀!!
第七屆新北市英文菁英盃 獲獎學校及師生!!
個人獎、團體獎、教師指導獎 獲獎名單，請於下方檔案下載查詢。
▐ 教育新聞-新北首創技職雙語公開觀課 精進雙語協同教學
▐ 教育新聞-新北首創技職雙語公開觀課 精進雙語協同教學
※張貼日期：2021年4月15日
【新北市訊】新北市教育局今（13）日於樟樹國際實創高中辦理「市級技職雙語公開觀課暨成果發表會」，協助技職教師瞭解雙語協同教學授課方向。教育局張明文局長到場實際入班體驗電腦組裝等課程雙語教學，並頒發技職雙語學分班通過教師學分證明。
張明文局長表示，新北市力拼技職英語力，除了成立44校技職大聯盟，引進54位大專校院外師及英語專業中師投入技高雙語協同教學外，並與國立臺灣師範大學合作，領先全國辦理「技高雙語學分班」，參加學員歷經半年108小時師資培訓，首批計有41位教師結業，並通過CEFR B2等級之英語能力分級(聽、說、讀、寫)，後續將取得教育部核發的雙語教學加註證書。預計今年將有95位教師，投入雙語教學現場。
今日「市級技職雙語公開觀課」亦是全國首創，共安排「多媒體動畫科」、「流行服飾科」、「資訊科」，由專業教師及雙語教師進行協同教學，讓學生在學習專業技能的同時，也學習專業英語，展現課堂新風貌，同時打開教室，讓全市教師透過說課、觀課、議課，精進雙語教學能力。
多媒體動畫科由樟樹國際實創高中曾怡寧教師及英文科許蕙欣教師，共同進行「創意潛能課」雙語協同教學的「強制關聯法」課程示範，帶領學生從發想、寫下、計劃到行動，讓學生透過聯想及動手實作創意組合產品，並運用雙語展現學習成果。郭姿妘同學表示，創意潛能結合雙語課程，融入生活英文，課堂間透過對話互動，讓英文學習不再只是背誦，從實作中學習，讓她更喜歡英文。
● 更多相關新聞連結 : https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3473257
▐ 2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽於 4/10、4/11 二日賽程圓滿完成!
▐ 2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽於 4/10、4/11 二日賽程圓滿完成!
※張貼日期：2021年4月13日
2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽於4/10、4/11 二日賽程圓滿完成。新北市教育局長和多位校老師也一同共襄盛舉。大賽開始前局長先依序歡迎參賽的校長們並表示 : 新北市政府推動2030雙語國家的政策需要學校與家長一起努力，一個好的政策希望全民一起參與，感謝所有的校長帶頭並以身作則來建立終身學習的好榜樣，也期許更多師長參與帶領學生加入報考專業英文等國際證照的行列，驗證自我的實力並與國際接軌 !
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▐ 【重要通知】2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽 准考證已全數寄發
▐ 【重要通知】2021 年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽 准考證已全數寄發
※張貼日期：2021年4月6日
2021年新北市專業英文聽寫能力與詞彙能力大賽於4/10、4/11、舉辦。
工作小組已將所有選手之准考證Email至各校，欲查詢請先詢問貴校報名窗口！
為因應嚴重特殊傳染性肺炎疫情，本屆競賽不開放家長陪考，請家長接送孩子至校門口即可！
確保參賽人員及監試人員等相關人員健康安全，最新訊息隨時更新在官網。
競賽活動流程，請點我！
新北市2021年專業英文聽力與詞彙能力大賽預定於2020年4月10日（六）、4月11日（日）、假三重商工舉行，因應嚴重的武漢肺炎疫情，請遵守以下規定：
一、事前進行全面消毒，每試場備妥額溫槍及酒精。
二、進入三重商工大門口，設置紅外線熱像儀檢測(額溫大於等於37.5度C，續以耳溫複測)。
三、進入資訊大樓(考場)1樓，設置紅外線熱像儀再次檢測。
四、當天窗戶及氣窗全部打開保持通風。拉開(大)應試者之間距。
五、正式進入考場(教室)，選手進行額溫檢測及手部酒精消毒(所有人員請戴上口罩)。
六、每場次結束後，進行鍵盤、滑鼠及環境酒精消毒，中午時段使用二氧化氯機台，進行考場全面消毒。
七、考試時間為1小時10分，完畢後即離校。
如有任何問題歡迎您聯絡 gladworld.asia@gmail.com，或來電02-23927412、02-77493535、0965-125-798
，或官方LINE帳號：gladcontest 詢問。 謝謝您！
工作小組敬上
▐ 全台 最大的國立科技大學 大力推動學生學習與通過專業英文能力檢測
▐ 全台 最大的國立科技大學 大力推動學生學習與通過專業英文能力檢測
※張貼日期：2021年3月25日
▐ 黃昆輝基金會民調 95％民眾認為未來人才須有雙語能力
▐ 黃昆輝基金會民調 95％民眾認為未來人才須有雙語能力
※張貼日期：2021年3月23日
黃昆輝基金會21日舉行「國家未來人才培育民意調查」記者會，由董事長黃昆輝（左二）主持。（記者方賓照攝）2021/03/21
〔記者林曉雲／台北報導〕科技愈進步，人才競爭愈激烈，黃昆輝教授教育基金會今天發布「國家未來人才培育」民調，95％民眾認為 未來人才須有「雙語能力」和「數位能力」，主張教育部應修法讓大學可更自由為產業培育人才，政府也應修法獎勵企業，為員工終身教育支付費用。
黃昆輝表示，當前國際經濟競爭日益激烈，「人才培育與人才延攬」是重要關鍵，尤其科技產業人才爭奪，更是非常慘烈，教育在產經發展的過程扮演重要角色，必須關注現代科技快速發展對人才培育的影響，例如AI人工智慧改變產業工作型態與用人需求，教育須因應改革，發揮人才培育功能，提升國家競爭力。
調查顯示，超過9成5民眾認為，因應科技進步、國際競爭及社會民主化，國家未來人才須具備「雙語能力」、「創新能力」、「數位能力」和「公民素養」4項能力；76％認為大學爭取世界排名有助於人才培育。
93.4％民眾認同教育部應建立多元便利的「終身學習管道」，讓民眾「隨時隨地」有再學習成長機會；另有84.3％民眾支持「教育部應跨部會修法，獎勵企業為在職員工的終身教育支付費用。」
85.5％民眾認為，教育部應修法讓大學更有彈性，可自由接受個別產業委託，辦人才培育課程；87.2％支持教育部獎勵科技大學以「產業需求」為主開設課程，打破學年、學分及師資聘用限制，培養產業實用技術人才；另74.7％認為政府應投入經費，獎勵每一縣市至少有一所大學，配合縣市產業特色，發展成推動地方產業之大學。
民調諮詢小組召集人郭生玉教授表示，資安是世界性問題，民調顯示90.3％民眾支持政府投入大筆經費培育資安人才；另有近9成民眾認為大學應培養學生「雙專長」，至少2項以上專長，為使民調更具代表性，這次特別納入「手機」調查，有效樣本為1071人。
另有80.6％受訪民眾認為，政府採取有效方法吸引在台就學的優秀國際人才畢業留台就業。
前教育部政次呂木琳表示，基金會提出「大破大立」的教改主張，且獲得民調支持，不管是半導體或風力發電等產業都面臨「基礎技術」缺工困境，大學培育人才是要為產業所用，課程設計應多納入產業意見。
● 更多相關新聞連結 : 黃昆輝基金會民調 95％民眾認為未來人才須有雙語能力 - 生活 - 自由時報電子報 (ltn.com.tw)
▐ 技高雙語學分班 新北41位教師領證投入協同教學(教廣)
▐ 技高雙語學分班 新北41位教師領證投入協同教學(教廣)
※張貼日期：2021年3月22日
2021-03-20 發佈 王芓諭 臺北
新北市教育局與國立臺灣師範大學合作，全國首創開設「技高雙語學分班」，今(20)天在新北高工辦理「新北技職雙語學分班成果發表會」，參加的學員歷經半年108小時雙語教學師資培訓課程，計有41位教師結業並通過CEFR B2等級之英語能力分級，將取得教育部核發的雙語教學加註證書，投入新北雙語協同教學行列。
「技高雙語學分班」首批計有55位教師參與雙語教學師資培訓6學分涵蓋3個科目的專業課程。培訓採微課程方式讓教師透過雙語教育的課程設計與教學知能發展、教師專業成長與學校英語環境營造、技術型高中生活化評量、彈性課程模組與雙語授課，強化教師專業英語力及雙語課程教學能力。未來預計每年開設3班次，培訓近百位雙語教師，持續擴增技高雙語師資，以提供學生最專業的雙語教學。
臺師大教授戴建耘強調，雙語學分班教學訓練內容參考國外TESOL訓練方式，以專業科目內容結合雙語教學及動手做說英文三者搭配，讓教師逐漸習慣採用英文做為知識與技能的教學工具之一，加速邁向雙語校園與雙語國家之路。透過專業課程協助教師利用課後參加英語能力檢測，以達到CEFR B2等級之英語能力為目標，期末每位教師皆全程使用雙語發展雙語教案，並上台進行雙語教學演示。
鶯歌工商體育老師吳依凡老師表示，體育課採雙語教學，從常用實用的專業英文開始，在課程中學習到專業的羽球發球技能、循序漸進的英文薰陶，期待在國際交流時，能聯想到運動英文，進而發展出會打羽球又聽得懂英文，且能勇敢對話的素養能力。樟樹國際實中多媒體動畫科曾怡寧老師表示，雙語培訓期間，從專業英文、課室英文、動手做學英文到各領域教師的教學觀摩，全方位的增能，希望未來能帶著孩子們成為與國際接軌的頂尖世界人才。
格致中學徐榮駿老師與林明志老師共備，針對設計群學生規劃「3D創客-彩虹小馬」課程主題，過程中教導學生瞭解專業英文，如：laser engraver雷射雕刻機、wire saw machine線鋸機，學生可以用英文介紹機具，完成作品後學生能夠用英文做英文商品簡報。新北高工機械科彭碃貽老師說，參加雙語學分班後，透過這學期開始實際雙語協同授課，更清楚自己在雙語教學中的角色，已能夠完成微型雙語教學演示，收穫良多。
● 更多相關新聞連結 : https://www.ner.gov.tw/news/6055e11c1adc8a000874f3e3
➤ 全國首創技高雙語學分班 新北41位教師領證投入協同教學(新頭殼)
▐ 體育、時尚造型... 用雙語教學嘛耶通！(自由)
▐ 體育、時尚造型... 用雙語教學嘛耶通！(自由)
※張貼日期：2021年3月22日
時尚造型老師范成龍（後）示範雙語彩妝教學。（記者翁聿煌攝）
節錄自 2021/03/20 自由
〔記者翁聿煌／新北報導〕迎接國際化雙語時代，新北市教育局與臺灣師範大學合作，為高職老師開設「技職雙語學分班」，20日於新北高工辦理成果發表會，計有41位教師結業並通過CEFR B2等級英語能力分級（聽、說、讀、寫），可取得教育部核發的雙語教學加註證書，今天的教學示範包括體育、時尚造型課程，搭配教學工具的活潑生動內容，連老師們都聽聽的津津有味。
新北市教育局長張明文說，雙語教師培訓課程培養技職老師也能使用英文作為上課溝通工具，透過專業課程協助教師利用課後參加英語能力檢測，達到CEFR B2等級英語能力，鼓勵每位教師皆發展雙語教案，未來預計每年開設3班次，培訓近百位雙語教師，持續擴增技職雙語師資，提供學生專業雙語教學。
體育老師吳依凡，曾經代表台灣出國比賽跆拳道，在國際比賽中了解外語溝通能力的重要性，擔任老師後，也希望培養學生英語能力，因此她以羽球課為例，先從常用實用的專業英文單字開始，在課程中逐漸加強學生對羽球發球、規則與技能、循序漸進的英文薰陶，在國際交流時，能聯想到運動英文，進而發展出會打羽球又聽得懂英文，且能勇敢對話的素養能力。
時尚造型老師范成龍，也搭配實際彩妝教學，示範如何結合雙語課程，指導學生的彩妝技巧和操作方式，樟樹國際實中多媒體動畫科老師曾怡寧說，他從雙語培訓課程中，學到運用專業英文、課室英文、動手做學英文到各領域教師的教學觀摩，全方位的增能，希望未來能帶著孩子們成為與國際接軌的頂尖世界人才。
● 更多相關新聞連結 : https://news.ltn.com.tw/news/life/breakingnews/3473257
▐ 體育老師獲雙語認證 課上說英文學生直呼有趣(中時)
▐ 體育老師獲雙語認證 課上說英文學生直呼有趣(中時)
※張貼日期：2021年3月22日
鶯歌工商體育老師吳依凡感嘆體育選手過往處處受限於語言能力，出國比賽無法與國外選手交流，她通過雙語認證後，將英文融入羽球課，不少學生反應熱烈，直呼「很特別」。（蔡雯如攝）
節錄自 2021/03/20 中時
新北市教育局近期與台灣師範大學合作，開設全國首創「技高雙語學分班」，欲訓練出具雙語能力的技職教師，使教師取得CEFR B2等級英文認證，讓教師輕鬆用英文上課，也讓學生體驗雙語教學；通過受訓的鶯歌工商體育老師吳依凡表示，體育選手出國比賽常因語言隔閡處處受限，感慨技職學生也陷入窘境，便投入雙語班，如今受訓完成，教課時用英文教導學生體育器材、比賽術語，不少學生紛紛直呼「很特別」。
新北市教育局近期與台灣師範大學合作，開設全國首創「技高雙語學分班」，欲訓練出具雙語能力的技職教師，使教師取得CEFR B2等級英文認證，讓教師輕鬆用英文上課，也讓學生體驗雙語教學；通過受訓的鶯歌工商體育老師吳依凡表示，體育選手出國比賽常因語言隔閡處處受限，感慨技職學生也陷入窘境，便投入雙語班，如今受訓完成，教課時用英文教導學生體育器材、比賽術語，不少學生紛紛直呼「很特別」。
「體育選手出外比賽，英文能力是一大困境！」吳依凡表示，體育選手過往出國比賽都會與國外選手交流，但常受限於語言隔閡，未有完善溝通，剛好自己前一年有參加專業英文訓練，便決心將英文結合自己的體育專業，培訓技職學生的能力。「學生剛開始會覺得怪怪的，但不會排斥。」吳依凡說，結訓後自己將雙語融入到羽球課，不少學生覺得怪怪的，以為是要上英文課，但自己從體育器材、點名等基本對話下手，融入英文之外，也兼顧課程，循序漸進下學生不僅不排斥，更直呼課程有趣。
「體育選手出外比賽，英文能力是一大困境！」吳依凡表示，體育選手過往出國比賽都會與國外選手交流，但常受限於語言隔閡，未有完善溝通，剛好自己前一年有參加專業英文訓練，便決心將英文結合自己的體育專業，培訓技職學生的能力。「學生剛開始會覺得怪怪的，但不會排斥。」吳依凡說，結訓後自己將雙語融入到羽球課，不少學生覺得怪怪的，以為是要上英文課，但自己從體育器材、點名等基本對話下手，融入英文之外，也兼顧課程，循序漸進下學生不僅不排斥，更直呼課程有趣。
▐ 新北技職專業英語Part 1【外師到校協同教學】
▐ 新北技職專業英語Part 1【外師到校協同教學】
※張貼日期：2021年1月19日
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