1-1. 能依生涯發展教育能力指標納入各領域課程計畫並經學校課程發展委員會審查通過
1-1-1 各領域課程設計計畫,能融入自我覺察、生涯覺察、生涯探索與進路選擇之相關能力。
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級自然
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級社會
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級科技
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級英語
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級健體
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級國文
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級綜合
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級數學
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班七年級藝術
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級自然
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級社會
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級科技
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級英語
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級健體
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級國文
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級綜合
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級數學
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班九年級藝術
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班八年級自然
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班八年級社會
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班八年級科技
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班八年級英語
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班八年級健體
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班八年級綜合
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班八年級數學
C5-1領域學習課程(調整)計畫普通班八年級藝術
1-1-2 學校課程發展委員會審查各領域融入生涯發展教育課程內容時,能確實審查、注意和通過。
1-2-1 各領域教學研究會時,能將生涯發展教育議題納入討論,適時將生涯發展教育融入教學課程,並相互分享教學經驗。
1-2-2 教師每學期填覆教學自我檢核表,了解生涯教育融入情形