Доброчесність та академічна доброчесність - це поняття, з якими повинен бути знайомий кожний громадянин. У 1-Б класі було проведено заняття, на якому першокласники вперше почули ці слова. Подивившись відео та обговоривши його, переконалися у важливості дотримання правил у будь-яких ситуаціях.
21 березня з вихованцями короткотривалої групи продовженого дня було проведено годину спілкування "В країні Добрих Справ", де діти переглянули та обговорили казки про доброчесність: "Одного разу біля річки...", "Павлик і Оленка" та "Добре слово". Познайомилися з Добриком, що крокує світом, намалювали свого "Добрика" та "добрі справи" і вибрали "добру справу", яку вони виконають сьогодні.
"Доброчесність - це діяти чесно навіть тоді, коли ніхто не бачить" - під таким гаслом відбувся урок доброчесності у 3-В класі 21 березня. Під час уроку здобувачі освіти складали риси доброти, розбирали життєві ситуації, відтворювали прислів'я про доброту та ділилися власними історіями про добрі справи.
21 березня, під час уроку доброчесності "Доброчесність і справедливість - дорожчі за золото". Учні 3-А класу формували уявлення про справедливість, вчилися оцінювати події в навколишньому світі та власному житті з позиції справедливості.
21 березня, під час уроку доброчесності "Чесність - найважливіша умова успішного навчання" учні 4-А класу сформували уявлення про чесність та доброчесність. За допомогою життєвих ситуацій пояснили чому потрібно у навчанні бути завжди чесним та пам'ятати про важливість чесних дій.
20 березня у 9-Б класі під час уроку доброчесності усні ознайомилися з поняттям "доброчесність", її принципами, видами порушень доброчесності, складали прислів'я, аналізували ситуації.
20 березня урок доброчесності на тему «Доброчесність - шлях до успіху» було проведено з учнями 10 - Б класу. Ліцеїсти поглибили свої знання з цієї теми, дізналися про види відповідальності щодо порушення академічної доброчесності , складали тематичні ребуси та хмари слів.
20 березня у 6 - Б класі було проведено гру "Принципи академічної доброчесності. Шлях до успіху".
Бути доброчесним - це не лише говорити правильно, але й діяти відповідно до переконань за будь-яких обставин у житті. Формувати таку свідомість ми маємо з раннього віку. Тож для здобувачів освіти 2-А класу, 20 березня, було проведено заняття "Доброчесність - мій вибір", гаслом якого були такі слова: "Доброчесність і справедливість - дорожчі за золото". Діти виконували цікаві завдання в групах, переглянули відеоролик, розшифровували слова - асоціації до слова доброчесність, розповідали про дотримання законів доброчесності.
19 березня, під час уроку доброчесності "Що означає бути чесним у навчанні" здобувачі освіти 4-Б класу обговорили різні ситуації, вибирали шляхи рішення, склали кодекс честі у навчанні і утворили асоціативний кущ поняття чесність
На уроках доброчесності учні З - Б класу дуже багато розглядали тем, одна із них : "Не будь байдужим!". Ця тема дуже цікава і близька дітям. 19 березня вони дуже активно обговорювали життєві ситуації і можливості дітей їх вирішувати. Добирали слова, які асоціюються зі словом "небайдужість". Складали прислів'я, розгадували кросворди, сортувати слова підтримки для тих, хто цього потребує і для самих себе. Не менш цікавою, обговорювалась тема "Наші добрі справи", де діти, створили "валізи добрих справ", "мапи добрих справ", як підсумки до попередніх тем, та презентували їх у класі. Грали в гру "Подаруй комплімент!".
18 березня, під час уроку доброчесності, учні 4-В класу обговорили питання, що таке доброчесність, розв'язували ситуативні питання чесної поведінки в школі, суспільстві, з друзями, під час навчання; розв'язували ребуси, складали прислів'я про доброчесність, вчились виражати свою думку та займати позицію .
18 березня, класні керівники 6-в та 7-в класу (Катерина Хмеляр та Ірина Унцеску) провели зі здобувачами освіти інформаційну годину "Академічна доброчесність - шлях до успіху", в ході якої учні сформували уявлення про доброчесність, ознайомилися з її основними принципами, навчилися розрізняти різні види порушень академічної доброчесності. Учні склали хмару слів, "побудували" драбину доброчесності, розіграли сценку-діалог та створили кодекс честі у навчанні.
18 березня під час уроку доброчесності "Я обираю добро і чесність" ліцеїсти 2-Б класу ознайомилися із поняттями "доброчесність" та " плагіат". Презентували кроки доброчесності. За допомогою життєвих ситуацій пояснили, що вважається доброчесною поведінкою в ліцеї, а які наслідки (не) доброчесної поведінки. Закріпили набуті знання вправою " Лайк чи дизлайк".
17 березня класний керівник 6-А класу, Гальченко Лариса Володимирівна, провела годину спілкування "Основи доброчесної поведінки". За здобувачами освіти було розібрано основні терміни, з'ясовано ситуації з життя.
Академічна доброчесність - це не тільки правило, але й цінність, яку ми повинні дотримуватися у своїй навчальній та освітній діяльності. Що означає бути академічно чесним? Як уникнути плагіату, фальсифікації та інших порушень? Як правильно цитувати джерела та оформлювати посилання? На ці та інші питання знайшли відповіді учні 5- Б класу під час виховного заходу "Принципи академічної доброчесності" 17 березня 2025 року.
17 березня учні 1-В класу здійснили подорож країною Доброчесності. У місті Працелюбності дізналися про маленьку бджілку, яка теж працює. Місто Чесності навчило маленьких мандрівників бути чесними у будь якій ситуації. Місто справедливості допомогло правдиво оцінити свої вчинки та вчинки казкових героїв, а в місті Поваги діти дізналися, що повага до себе та до інших є головним чинником доброчесності.