1.7 การจัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน
การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนเชิงกายภาพ
การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนเชิงกายภาพ
ป้ายนิเทศเรื่องเดือนและวัน เพื่อให้นักเรียนสามารถจดจำได้ง่ายจากการมองเห็นในทุกๆวัน
ป้ายนิเทศเรื่องเดือนและวัน เพื่อให้นักเรียนสามารถจดจำได้ง่ายจากการมองเห็นในทุกๆวัน
ป้ายนิเทศเรื่องการดูแลตนเองในช่วงโควิด เพื่อนักเรียนเข้าใจ รู้ถึงการรักษาดูแลตนเอง
ป้ายนิเทศเรื่องการดูแลตนเองในช่วงโควิด เพื่อนักเรียนเข้าใจ รู้ถึงการรักษาดูแลตนเอง
ป้ายนิเทศบุคคลที่ควรรู้จัก
ป้ายนิเทศบุคคลที่ควรรู้จัก
บรรยากาศการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน ป.๑/๗
บรรยากาศการจัดกิจกรรมการเรียนการสอนในชั้นเรียน ป.๑/๗
ดูแลนักเรียนในการทำแบบฝึกหัดแบบรายบุคคล เพื่อให้รู้จุดเด่น จุดด้อยของนักเรียนแต่ละคนว่าควรเพิ่มเติมและแก้ไขสนับสนุนในด้านใดต่อ
ดูแลนักเรียนในการทำแบบฝึกหัดแบบรายบุคคล เพื่อให้รู้จุดเด่น จุดด้อยของนักเรียนแต่ละคนว่าควรเพิ่มเติมและแก้ไขสนับสนุนในด้านใดต่อ
สอนซ่อมเสริมนักเรียนที่เรียนรู้ช้า ขาดเรียนบ่อย ในเนื้อหาวิชาภาษาไทย ด้านการอ่านสะกดคำง่ายๆ
สอนซ่อมเสริมนักเรียนที่เรียนรู้ช้า ขาดเรียนบ่อย ในเนื้อหาวิชาภาษาไทย ด้านการอ่านสะกดคำง่ายๆ
การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนเชิงจิตวิทยา
การสร้างบรรยากาศในชั้นเรียนเชิงจิตวิทยา
ช่วยเหลือนักเรียนที่เกิดอุบัติเหตุในห้องเรียน เพื่อความรู้สึกปลอดภัยและอุ่นใจของนักเรียน
ช่วยเหลือนักเรียนที่เกิดอุบัติเหตุในห้องเรียน เพื่อความรู้สึกปลอดภัยและอุ่นใจของนักเรียน
กิจกรรมการทำงานเป็นทีม เพื่อสร้างความสามัคคีและฝึกการแสดงความคิดเห็น ภาวะผู้นำ ผู้ตามให้กับนักเรียน
กิจกรรมการทำงานเป็นทีม เพื่อสร้างความสามัคคีและฝึกการแสดงความคิดเห็น ภาวะผู้นำ ผู้ตามให้กับนักเรียน
ให้กำลังใจนักเรียนในการฉีดวัคซีน
ให้กำลังใจนักเรียนในการฉีดวัคซีน
กิจกรรมกีฬาสี สร้างภาวะการรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย
กิจกรรมกีฬาสี สร้างภาวะการรู้แพ้ รู้ชนะ รู้อภัย